溫宇彥

摘要：新課改的深入貫徹對(duì)初中課程教學(xué)提出了更高的要求。政治是初中課程的主要內(nèi)容之一，在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀方面發(fā)揮著積極的作用。良好的政治教育有利于學(xué)生的全面發(fā)展。政治教師不能忽視政治教學(xué)對(duì)學(xué)生成長的現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)打破傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)模式，積極優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，確保課堂的效率與質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：初中政治 效率 質(zhì)量

隨著全球化的不斷深入，一些資本主義腐朽思想，如拜金主義、個(gè)人主義等，利用不同手段侵蝕青少年的頭腦。因此，要立足政治教學(xué)的實(shí)際情況，強(qiáng)化對(duì)政治教學(xué)的研究，積極優(yōu)化政治教學(xué)方法，提升政治教學(xué)成效，強(qiáng)化青少年思想政治教育，從情感與思想入手對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，使其建立正確的三觀。以初中政治教學(xué)為研究視角，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)優(yōu)化政治教學(xué)的策略進(jìn)行了詳細(xì)的分析，為相關(guān)教育者提供借鑒，促進(jìn)初中教育事業(yè)的長足發(fā)展。

一、優(yōu)化初中思想政治教學(xué)的重要意義

1.培養(yǎng)新時(shí)代合格社會(huì)主義建設(shè)者方面

新時(shí)代的社會(huì)特征應(yīng)是具備符合我國現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量。這樣的骨干力量必須具備正確的政治思想與價(jià)值觀，如此才能肩負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān)。初中生朝氣蓬勃，是祖國未來的接班人與建設(shè)者，教師必須重視和加強(qiáng)初中生的思想政治教學(xué)工作，使初中生無論在思想政治還是在價(jià)值觀方面均符合新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者的要求，成為一個(gè)新時(shí)代合格的社會(huì)主義建設(shè)者。

2.借助新的教學(xué)方法和手段方面

在新時(shí)代背景下，初中思想政治教學(xué)工作應(yīng)順勢(shì)而為，嚴(yán)格依照新課改的要求來開展。這就要求教師打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，借助新的教學(xué)手段來加以實(shí)現(xiàn)。此外，也要求初中生應(yīng)具備多項(xiàng)新的思想來迎合新時(shí)代發(fā)展的步伐。不難看出，初中階段的學(xué)生處于“三觀”培養(yǎng)的重要階段，是祖國日后建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵力量。因此，教師應(yīng)加強(qiáng)初中的政治教學(xué)工作，不斷優(yōu)化初中政治教學(xué)方法與手段，提高初中政治教學(xué)成效。

3.提高初中教育教學(xué)水平方面

學(xué)生的全面發(fā)展是素質(zhì)教育追求的最終結(jié)果。從學(xué)生自身角度看，學(xué)生不應(yīng)將精力全部放在升學(xué)考試的科目上；而從教師的角度來看，教師不應(yīng)為提高升學(xué)率而將教學(xué)的重心放在重點(diǎn)考試科目上，對(duì)其他不涉及升學(xué)考試的科目不予重視。這不但違背了素質(zhì)教育的初衷，而且不利于初中教育教學(xué)質(zhì)量的提升及學(xué)生的全面發(fā)展。政治是初中教學(xué)的主要內(nèi)容之一，亦是素質(zhì)教育的一個(gè)主要方面，在提高學(xué)生的思想道德，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上具有重要的價(jià)值?？梢?，要想提高初中教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化初中政治教學(xué)是必然的。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的大背景下，教師應(yīng)積極致力于探索強(qiáng)化初中政治教學(xué)的方法與手段，提高政治教學(xué)效率與質(zhì)量，充分發(fā)揮出育人的功能。

二、優(yōu)化初中政治課堂教學(xué)的有效途徑

1.以教學(xué)情境營造出輕松自由的課堂氛圍

實(shí)踐表明，在輕松自由的教學(xué)氛圍下進(jìn)行教學(xué)，能夠有效激活學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與思考，使學(xué)生大膽思考和勇于表達(dá)，同時(shí)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力也得以提升。因此，在展開政治教學(xué)過程中，教師可針對(duì)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，并結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在在預(yù)設(shè)的教學(xué)氛圍下更好地展現(xiàn)自我，勇于表達(dá)自己的見解 。此外，教師也要扮演好一個(gè)引導(dǎo)者的角色，積極幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，進(jìn)而提高教學(xué)效率。譬如，在學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》這一課時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽闡述自身對(duì)金錢消費(fèi)的觀點(diǎn)。有的學(xué)生表示：“現(xiàn)在我們沒有經(jīng)濟(jì)收入，零花錢主要來源于父母。因此，我們應(yīng)該控制自己的消費(fèi)額度，少花錢?！倍械膶W(xué)生則表示：“錢就是用來花的，要買就要買最貴的，買最好的，如牌子衣服等，這樣才顯得自己有面子、有檔次?！苯處煱l(fā)揮出引導(dǎo)者的作用，對(duì)學(xué)生正確的消費(fèi)觀給予表揚(yáng)，而對(duì)于不合理的消費(fèi)觀給予適當(dāng)點(diǎn)撥，使學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

2.借助現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

國內(nèi)著名的教育家陶行知先生在《新教育》中提道：“當(dāng)學(xué)生對(duì)某件事產(chǎn)生了興趣，就會(huì)全身心投入其中，因此，‘學(xué)’與‘樂’是相互影響，且密不可分的?！笨梢?，興趣在學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)中發(fā)揮著十分重要的作用，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，也是學(xué)生的第一任老師，同時(shí)也是良好教學(xué)成效的關(guān)鍵。因此，若想政治教學(xué)能夠順利開展，教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生能夠從被動(dòng)學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。譬如，在學(xué)習(xí)《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》這一課時(shí)，教師可在上課之前借助多媒體為學(xué)生播放有關(guān)保爾·柯察金的生平視頻。之后，教師可讓學(xué)生談?wù)剬?duì)保爾·柯察金這個(gè)人物的見解與看法。接著，針對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)給出客觀、正確的評(píng)價(jià)，為學(xué)生樹立正面、積極的榜樣形象，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的求知欲與熱情，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的理解，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高教學(xué)的實(shí)效性。

3.以分組教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解惑能力

在教學(xué)中，教師應(yīng)積極改變傳統(tǒng)教育觀念，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，探索行之有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的能動(dòng)性，使學(xué)生更快地參與到教學(xué)活動(dòng)之中，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。譬如，在學(xué)習(xí)初中政治與法治《法律在我們身邊》這一課時(shí)，教師可采用分組教學(xué)的方法，并通過案例演示的方式來實(shí)現(xiàn)這一課時(shí)的教學(xué)。在教學(xué)期間，教師應(yīng)要求學(xué)生以小組為單位，每小組安排一名學(xué)生扮演法官這一角色。扮演法官的學(xué)生來分析案件中的問題，并給出最終判決。而其他小組成員則分別扮演律師、被告、原告等。扮演法官的學(xué)生審判期間若發(fā)現(xiàn)其他律師的辯訴存在問題，應(yīng)當(dāng)立即回應(yīng)。

4.以信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多樣化

教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升對(duì)信息的處理能力及問題的分析解決能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

比如，在學(xué)習(xí)《身邊的誘惑》時(shí)，教師可借助多媒體設(shè)備，將身邊的金錢誘惑、網(wǎng)絡(luò)誘惑等方面的內(nèi)容以視頻的方式進(jìn)行播放，讓學(xué)生能夠更加直觀地認(rèn)識(shí)到不良誘惑的危害。除此之外，教師還可引導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕不良誘惑的方法，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)與能力。

5.以生活為引子培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)堅(jiān)持遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，用理論解釋實(shí)際，用實(shí)際檢驗(yàn)理論，使學(xué)生在兩者的結(jié)合中更好地理解并收獲知識(shí)。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生能夠正確規(guī)范自身的思想與行為，提高知識(shí)遷移能力，進(jìn)而增強(qiáng)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生良好思想素養(yǎng)的形成。同時(shí)，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生合理健康地使用網(wǎng)絡(luò)，使其在良性的學(xué)習(xí)氛圍中樹立良好的思想，提高教學(xué)成效。

三、結(jié)語

初中政治是一門重要的學(xué)科，它在提高學(xué)生的道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面具有重要的意義。在政治教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極探索有利于政治教學(xué)的方法與手段，以提高初中政治課堂教學(xué)成效。

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