據(jù)《中國教師報(bào)》2020年3月18日3版報(bào)道：做好新冠肺炎疫情防控，確保病毒不入校園，保證學(xué)生平安健康，是近期學(xué)校工作的重中之重，也是全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)之一。特殊時(shí)期，從嚴(yán)要求學(xué)校做好防控工作，開展適當(dāng)?shù)臋z查、督查、指導(dǎo)很有必要，但也要謹(jǐn)防各種形式主義扎堆，使本來負(fù)擔(dān)較重的學(xué)校和教師應(yīng)接不暇，影響正常的教育教學(xué)秩序。加強(qiáng)校園防控工作，各部門應(yīng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一部署，盡可能組成聯(lián)合督查指導(dǎo)組進(jìn)入校園，盡量減少進(jìn)入校園的人員與次數(shù)，減輕學(xué)校接待負(fù)擔(dān)，減輕教師工作壓力。適當(dāng)?shù)暮圹E管理是查看過往工作的重要依據(jù)，但大量、不必要的痕跡管理會(huì)造成形式主義抬頭，勢必會(huì)加重學(xué)校和教師工作負(fù)擔(dān)。比如，沒必要要求每所學(xué)校都有全套的防控工作計(jì)劃、方案、制度等，特別是一些鄉(xiāng)村小學(xué)，能夠根據(jù)上級(jí)部門的計(jì)劃方案補(bǔ)充具體的、切合實(shí)際的人員安排、時(shí)間安排，確保防控到位即可；對(duì)于晨午檢的記錄，只需要記錄非正常情況即可。防控工作重在落實(shí)到位，重在實(shí)際行動(dòng)，“紙上談兵”作用不大。 抗擊疫情，阻斷疫情向校園蔓延，確保師生安全，是當(dāng)務(wù)之急，是各級(jí)政府、各級(jí)職能部門的職責(zé)所在。開展防控督查，除加強(qiáng)校園內(nèi)防控、進(jìn)入校園實(shí)地查看外，還可通過校園安全監(jiān)控、食堂明廚亮灶等網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)控查看防控落實(shí)情況。這樣，既省時(shí)省工省費(fèi)用，也能看到實(shí)際情況。此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)校園外的疫情排查，密切關(guān)注當(dāng)?shù)厝藛T出入情況、校園周邊店鋪防控情況，營造安全的校園周邊環(huán)境。做好校園疫情防控工作，關(guān)鍵是要壓實(shí)校長責(zé)任，嚴(yán)格問責(zé)制度，并給校長充分的自主權(quán)。檢查督促、痕跡管理只是一種形式，關(guān)鍵還要看實(shí)際防控效果。