高校健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽及訓(xùn)練存在的問(wèn)題與科學(xué)策略研究

黃仕艷

摘要：隨著高等教育改革進(jìn)程的不斷加深，體育教學(xué)在整個(gè)教學(xué)體系中的重要地位越來(lái)越凸顯，高校體育教學(xué)內(nèi)容也變得越來(lái)越豐富。作為體育教學(xué)中的重要組成部分，健美操對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)、塑造學(xué)生形體等方面發(fā)揮著非常重要的作用。近幾年來(lái)，我國(guó)高校健美操教學(xué)的發(fā)展日趨完善，在教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容等方面都獲得了明顯的改善。隨著高校健美操競(jìng)賽的開(kāi)展，高校漸漸成為健美操競(jìng)賽參與的主要陣地。健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽與訓(xùn)練也漸漸成為高校體育中的重要組成部分。然而，如今我國(guó)高校健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽與訓(xùn)練方面仍然存在諸多亟待完善的問(wèn)題，這些問(wèn)題限制了高校健美操運(yùn)動(dòng)的健康可持續(xù)發(fā)展，急需對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行梳理，并提出相應(yīng)的解決策略，以期能夠?yàn)楦咝＝∶啦俑?jìng)賽與訓(xùn)練水平的進(jìn)一步提升提供一定的理論參考。

關(guān)鍵詞：高校;健美操運(yùn)動(dòng);競(jìng)賽與訓(xùn)練;科學(xué)策略

一、高校健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽及訓(xùn)練中存在的主要問(wèn)題

（一）國(guó)家和社會(huì)對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)重視不足

健美操運(yùn)動(dòng)是在國(guó)外產(chǎn)生，然后傳入我國(guó)的，且傳入我國(guó)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，與我國(guó)其他傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相比，其發(fā)展與普及范圍仍然不夠廣泛，盡管健美操運(yùn)動(dòng)已經(jīng)被劃入國(guó)際體聯(lián)項(xiàng)目，而且還設(shè)置了不同級(jí)別的比賽，然而，由于多方面因素的影響，健美操運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有得到國(guó)家與社會(huì)的足夠重視，相關(guān)體育職能部門(mén)對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與管理缺乏科學(xué)合理的規(guī)劃，在資金投入、比賽組織以及宣傳普及等方面都存在諸多的不足。在此社會(huì)背景下，高校對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)也缺乏足夠的重視，我國(guó)大多數(shù)高校缺乏專(zhuān)門(mén)的健美操隊(duì)伍，缺乏系統(tǒng)規(guī)范的健美操訓(xùn)練，從而導(dǎo)致大學(xué)生健美操競(jìng)賽與訓(xùn)練水平難以得到有效提升。

（二）高校健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度不夠合理

隨著我國(guó)健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的不斷發(fā)展，健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的種類(lèi)與級(jí)別也變得更加豐富，主要級(jí)別有全國(guó)性競(jìng)賽與地方性競(jìng)賽，其中，全國(guó)性健美操競(jìng)賽又包括大學(xué)生健美操比賽、健美操競(jìng)標(biāo)賽等，而地方性健美操競(jìng)賽通常是由各個(gè)省市或者體育協(xié)會(huì)來(lái)組織開(kāi)展的。然而，當(dāng)前我國(guó)健美操競(jìng)賽制度仍然存在諸多不足之處，例如，全國(guó)性健美操競(jìng)賽規(guī)格與水平較高，而地方性健美操競(jìng)賽規(guī)格與水平卻比較低，但是對(duì)于大多數(shù)高校而言，全國(guó)性健美操競(jìng)賽的舉辦地點(diǎn)往往都比較遠(yuǎn)，通常需要花費(fèi)較多的經(jīng)費(fèi)，因而在很大程度上限制了高校對(duì)于全國(guó)性健美操競(jìng)賽的參與，從而導(dǎo)致多數(shù)大學(xué)生沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)參加高規(guī)格的健美操競(jìng)賽，在很大程度上限制了大學(xué)生健美操運(yùn)動(dòng)水平的提升。

（三）高校健美操運(yùn)動(dòng)缺乏專(zhuān)業(yè)教練指導(dǎo)

隨著健美操競(jìng)賽的逐步發(fā)展，健美操教學(xué)對(duì)教練員的專(zhuān)業(yè)水平提出了更高的要求，在健美操競(jìng)賽與訓(xùn)練中，教練員不僅需要傳授學(xué)生專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)還要傳授學(xué)生健美操相關(guān)理論知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方法。因此，教練員的專(zhuān)業(yè)水平對(duì)于整個(gè)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)的效果產(chǎn)生非常重要的影響。然而，如今我國(guó)高校健美操教學(xué)訓(xùn)練中普遍存在缺乏專(zhuān)業(yè)教練員的問(wèn)題，健美操教學(xué)與訓(xùn)練工作通常都是由體育教師來(lái)?yè)?dān)任，而這些體育教師通常還擔(dān)任其他體育項(xiàng)目的教學(xué)工作，他們只是簡(jiǎn)單地了解健美操相關(guān)理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，且沒(méi)有充分掌握健美操競(jìng)賽與訓(xùn)練的科學(xué)方法，因而難以建立科學(xué)完善的訓(xùn)練體系，從而在很大程度上影響了學(xué)生健美操技術(shù)水平的提升。

（四）高校健美操運(yùn)動(dòng)科研水平有待提高

健美操是一項(xiàng)集體育、音樂(lè)和舞蹈等多種元素于一體的全身性運(yùn)動(dòng)，涉及諸多學(xué)科知識(shí)，如美學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等。所以，教練員還需要提高自己健美操相關(guān)知識(shí)的科研水平，從而實(shí)現(xiàn)自身健美操運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)水平的提高。然而，如今我國(guó)高校健美操運(yùn)動(dòng)科研水平還有待進(jìn)一步提高，在健美操競(jìng)賽與訓(xùn)練中，主要引用國(guó)外先進(jìn)的訓(xùn)練方法與理念，而且多數(shù)教師由于英語(yǔ)水平與計(jì)算機(jī)能力不足，在學(xué)習(xí)國(guó)外相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中存在諸多限制，這就在很大程度上限制了其專(zhuān)業(yè)水平的提高。盡管我國(guó)一些高校自主開(kāi)展健美操運(yùn)動(dòng)的科研工作，但是其研究重點(diǎn)主要集中于健美操技能訓(xùn)練、表現(xiàn)力培養(yǎng)等方面，而且通常只是進(jìn)行定性研究，卻很少進(jìn)行定量研究，從而使得研究成果缺乏足夠的實(shí)用性，難以真正運(yùn)用于健美操競(jìng)賽與訓(xùn)練實(shí)踐中，最終也難以實(shí)現(xiàn)高校健美操科研水平的顯著提升。

二、高校健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽及訓(xùn)練的科學(xué)策略

（一）加大健美操競(jìng)賽訓(xùn)練的資金支持

健美操競(jìng)賽與訓(xùn)練活動(dòng)的正常開(kāi)展需要足夠的資金支持，例如，健美操訓(xùn)練場(chǎng)地、健美操表演服裝、輔助器材、競(jìng)賽活動(dòng)等都需要較多的資金。另外，健美操運(yùn)動(dòng)并不是奧運(yùn)項(xiàng)目，國(guó)家與社會(huì)對(duì)其關(guān)注度不夠高，國(guó)家與高校為其提供的資金非常有限，難以保證高校健美操競(jìng)賽與訓(xùn)練的正常開(kāi)展。因此，首先，國(guó)家應(yīng)該加大對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的重視，定期投入資金來(lái)舉辦各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，并為高校健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供一定的資金。其次，國(guó)家應(yīng)該做好健美操運(yùn)動(dòng)的宣傳與普及工作，鼓勵(lì)社會(huì)企業(yè)與組織機(jī)構(gòu)為健美操競(jìng)賽活動(dòng)提供資金贊助，共同致力于健美操競(jìng)賽的順利開(kāi)展。最后，國(guó)家及相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)健美操競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的調(diào)整與優(yōu)化，通過(guò)增設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)類(lèi)別、增加獎(jiǎng)金數(shù)額等方法，從而激勵(lì)并吸引更多的高校來(lái)參加健美操競(jìng)賽。

（二）積極參與各種形式的健美操競(jìng)賽

如今高校健美操競(jìng)賽形式變得越來(lái)越多，各種國(guó)際性比賽、全國(guó)性比賽以及地方性比賽都日益增多，從而為大學(xué)生展現(xiàn)自身能力提供了良好的平臺(tái)。然而，由于地域條件、經(jīng)費(fèi)狀況等因素的影響，我國(guó)大多數(shù)高校仍然缺乏參加健美操競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，尤其是全國(guó)性比賽與國(guó)際性比賽，導(dǎo)致很多大學(xué)生缺乏充分發(fā)揮自己健美操水平的機(jī)會(huì)。因此，高校仍然應(yīng)該加大對(duì)各種健美操競(jìng)賽活動(dòng)的參與，如果因?yàn)闂l件的限制而難以參加全國(guó)性與國(guó)際性競(jìng)賽，就積極參加地方性競(jìng)賽，也可以在本校內(nèi)開(kāi)展健美操競(jìng)賽，同時(shí)還可以開(kāi)展各種校際的比賽，以為學(xué)生參加健美操競(jìng)賽提供充足的機(jī)會(huì)，并不斷提升其健美操運(yùn)動(dòng)水平。

（三）豐富高校健美操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的形式

如今我國(guó)高校健美操訓(xùn)練通常是在課堂內(nèi)進(jìn)行的，如果要參加某項(xiàng)競(jìng)賽，就會(huì)利用課余時(shí)間進(jìn)行額外訓(xùn)練，如果學(xué)生自主進(jìn)行健美操訓(xùn)練，則會(huì)因?yàn)槿狈茖W(xué)的指導(dǎo)而難以取得較好的訓(xùn)練效果。因此，高校應(yīng)該不斷豐富健美操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練形式。當(dāng)前學(xué)生參加健美操訓(xùn)練較好的途徑是健美操俱樂(lè)部，健美操俱樂(lè)部不僅定期組織學(xué)生開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)還為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師，為學(xué)生健美操運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)性訓(xùn)練提供科學(xué)有效的指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)生健美操訓(xùn)練效果的有效提升。因此，高校應(yīng)該加大對(duì)健美操俱樂(lè)部的支持力度，為健美操俱樂(lè)部的開(kāi)設(shè)提供資金、場(chǎng)地與師資等方面的支持，從而保證學(xué)生能夠得到科學(xué)有效的訓(xùn)練。

（四）加強(qiáng)健美操專(zhuān)業(yè)教練隊(duì)伍的建設(shè)

針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校健美操專(zhuān)業(yè)教練不足的情況，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)健美操專(zhuān)業(yè)教練隊(duì)伍的建設(shè)。首先，定期組織教練員參加健美操專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教練員到其他高校進(jìn)行參觀(guān)、學(xué)習(xí)與交流，積極學(xué)習(xí)其他學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)訓(xùn)練方法與理念等。其次，鼓勵(lì)教練員自覺(jué)提升自身的英語(yǔ)水平與計(jì)算機(jī)能力，并為其學(xué)習(xí)提供各種所需的學(xué)習(xí)資料，以便于教練員能夠更好地學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)訓(xùn)練理念與方法;最后，健美操教練員在平時(shí)的生活與工作中，應(yīng)該積極了解并關(guān)注國(guó)外健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，以便于對(duì)自身的健美操競(jìng)賽與訓(xùn)練方向進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整與優(yōu)化。

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