泠月瀅
喬納森·斯威夫特一定不知道,在我身上,發(fā)生過(guò)一場(chǎng)與他有關(guān)的奇遇——我親眼見過(guò)他筆下的格列佛。不過(guò),格列佛與我約定,這個(gè)秘密不可以告訴他人,除非過(guò)了約定的時(shí)限。你看,這剛過(guò)揭秘的時(shí)限,就登上今日“頭條”了。
航程第一站:小人國(guó)(利立浦特)
我誤闖了一片四季盛開的花海。“哦!我的天,這里竟然會(huì)出現(xiàn)和我一樣的人!”他驚詫地說(shuō)道。
我生硬地咧嘴笑一下:“抱歉,打擾你了,請(qǐng)問這里是……”
“噓!”他示意我不要說(shuō)話。
當(dāng)我看見一群如我手指一樣大小的小人時(shí),差點(diǎn)暈厥。與我對(duì)話的人被銬住了手腳,不能動(dòng),卻面帶微笑認(rèn)真地觀察著這群正在拼命干活的小人,待小人們忙完手里的活兒,才主動(dòng)自我介紹:“你好,我叫格列佛?!?/p>
我更不敢相信了,這里竟是《格列佛游記》的……現(xiàn)場(chǎng)?!被銬住的人是格列佛,我必須幫他解開鐐銬。不過(guò),連我都能輕松掰開這些鐐銬,格列佛為什么不自己動(dòng)手,卻要假裝被他們囚禁了呢?
航程第二站:大人國(guó)(布羅卜丁奈格)
“格列佛,你是個(gè)好演員,”我總是打趣他,“有如此好的演技卻沒做演員真是可惜了?!鼻也徽f(shuō)我如何跟格列佛來(lái)到這里,但我確定這里就是“大人國(guó)”,因?yàn)樵谶@里我倆都是最小的人,約莫只有他們的小手指那么大。
我跟著格列佛學(xué)他那套“討人喜歡”的演技,一路上顛顛簸簸,竟被農(nóng)夫賣到了宮廷。我不僅要耍把戲逗皇后開心,還要學(xué)“大人國(guó)”的語(yǔ)言,我苦惱極了,只想趕快離開這里。
格列佛神秘地告訴我:“還有一段時(shí)間,就可以回到正常的世界?!?/p>
我很詫異,格列佛既然對(duì)“小人們不會(huì)做什么”“何時(shí)離開大人國(guó)”這些事都了如指掌,卻為什么不趁早逃命呢?
“留在這里的目的很簡(jiǎn)單,就是要體味人生的艱難困頓,找到自我,”格列佛接著說(shuō),“人生不會(huì)一帆風(fēng)順……”
我明白了,格列佛是在尋找人生的出口,他在訓(xùn)練自己,讓自己經(jīng)歷足夠多的磨難……
航程第三站:飛島(勒皮他)
如格列佛所說(shuō),我們總會(huì)離開“大人國(guó)”的,這讓我相信“一定會(huì)有熬出頭的一天”。
航海時(shí)我們遇到了海盜,之后被飛島人解救。飛島上的人們衣著古怪、相貌異常,最重要的是他們都喜歡沉思,這似乎應(yīng)驗(yàn)了“沉默是金”的說(shuō)法。
格列佛也有煩惱,到飛島后他常陷入沉思。我問他問題,他總是過(guò)幾秒才回答。
一次,他主動(dòng)對(duì)我說(shuō):“我終于明白你從哪里來(lái)了!”
“哪里?”我問。
“信仰我的地方?!彼麍?jiān)定地回答。
信仰格列佛?我也陷入了沉思。不過(guò),沒過(guò)多久,格列佛就帶著降落傘,拉起我的手,跳下了飛島。
航程第四站:三座海島(巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐)
我們降落到了飛島統(tǒng)治的平民地區(qū),這里有三座海島。格列佛似乎打不起精神,我便自顧自地轉(zhuǎn)悠。格列佛雖面露難色,但什么都沒說(shuō)。
“航程快結(jié)束了?”我問。
“快結(jié)束了?!备窳蟹鹩行n郁。
“格列佛,我一直不明白,你為什么要游弋于這些奇怪的地方,做這些奇怪的事?……你不必沉溺于這個(gè)自己的世界?!?/p>
格列佛激動(dòng)起來(lái):“這里不只是我自己的世界!這些都是真實(shí)的!只不過(guò),不會(huì)有人相信!盡管你親自來(lái)過(guò),也還是不會(huì)相信!”
我想起了喬納森寫《格列佛游記》的時(shí)代背景,想起了喬納森的身世與處境,以及他對(duì)當(dāng)時(shí)的大時(shí)代背景下的不同看法。
“格列佛,你像極了喬納森。”我難以描述此刻的感受,畢竟我不是那個(gè)時(shí)代的人,也體會(huì)不了禁錮他們的枷鎖和那些鐐銬到底有多沉重。
三座海島的游玩匆匆收?qǐng)?。我和格列佛一路別扭著,誰(shuí)也不再說(shuō)一句話。
航程第五站:慧骃國(guó)
我再?zèng)]有精力去了解慧骃國(guó)的一切了,我思來(lái)想去,就是想要弄明白格列佛游弋這些異國(guó)的用心。我小心翼翼地跟在格列佛的身后。
格列佛和這些國(guó)家的人們交流著自己國(guó)家的制度、思想和觀點(diǎn)。小人國(guó)團(tuán)結(jié),從而輕松地俘獲了格列佛;大人國(guó)國(guó)王不欣賞強(qiáng)權(quán)政治以武力稱霸;飛島國(guó)王善于思考;慧骃國(guó)的管理制度十分理性……這一切不都是作者喬納森·斯威夫特筆下的理想國(guó)嗎?不過(guò),格列佛和這個(gè)理想國(guó)又有什么關(guān)系呢?
我鼓起勇氣問格列佛:“你在自己的世界里,什么都了如指掌,為什么還要順從小人國(guó)的禁錮、聽從大人國(guó)的吩咐、理解飛島國(guó)王、遵從慧骃國(guó)的規(guī)章制度呢?”
格列佛笑道:“這個(gè)問題不就是等同‘你為什么要活在自己的世界里嗎’?這個(gè)世界是真實(shí)的,也充滿人文情感、規(guī)章法條,即便有時(shí)候看起來(lái)不合理,但你可以聆聽他人心聲,用實(shí)際行動(dòng)獲取他人理解,總不能盲目地想要離開這個(gè)世界吧?”
我終于能夠體會(huì),大千世界綺麗多姿,給予我力量的都是形形色色的人和事,助我成長(zhǎng)的并不是一帆風(fēng)順的航程,而是波瀾起伏的大海。如同格列佛,他說(shuō)我是從信仰他的地方與他相遇的——這一點(diǎn),我堅(jiān)信。我把整個(gè)航程記錄下來(lái),就是為了告訴你們成長(zhǎng)的代價(jià)與美麗人生息息相關(guān)。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版2020年11期