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      續(xù)寫類試題的正確答題方式

      2020-09-10 05:26:29邢永貴
      初中生學習指導·中考版 2020年3期
      關(guān)鍵詞:答題題型憲法

      邢永貴

      考情分析

      續(xù)寫類習題是中考命題的一種常見形式,近年來在各省市的中考試卷中頻繁出現(xiàn)。在2019年中考中,安徽省、浙江省、沈陽市等地試卷中均出現(xiàn)不同形式的續(xù)寫題,因此了解該題型的特點、掌握答題規(guī)律和技巧,有助于同學們在考場準確又省時地完成答題,不至于措手不及、忙中出錯,影響考試的正常發(fā)揮。

      題型特點

      續(xù)寫類習題屬于開放類習題,材料選擇范圍廣、敘事方式多樣、設(shè)問角度靈活、知識點選擇自由,是全面考查學生對教材知識熟悉程度、解決實際問題能力的一種“多變”題型。具體表現(xiàn)有:選用的材料既可以是新聞熱點,也可以來源于生活實際;敘事的方式既可以是分段材料,也可以是表格呈現(xiàn);設(shè)問的角度既可以是集體(國家、社會、學校),也可以是個人(公民、青少年、學生);考查的知識點既可以是道德與法治,也可以是國情。

      方法點撥

      1. 續(xù)寫要從原文出發(fā),結(jié)合材料,遵循所給原文的思路,對原文進行延伸。續(xù)寫的內(nèi)容既包括教材知識點的補充,也要有結(jié)合實際生活的合理拓展;歸納的原因既含有課本中的觀點,也應有結(jié)合材料的提煉;分析的意義既考慮對公民個人的影響,也體現(xiàn)對社會的價值。

      2. 續(xù)寫要做到中心事件不變,敘述人稱不變,也就是依照原來的敘述角度,圍繞中心事件來續(xù)寫新的內(nèi)容。將原題材料看作一個情境,將自己當作該情景的主體,從國家決策者角度、企業(yè)負責人角度、公民當事人角度等,結(jié)合教材觀點、對事件進行合理的想象和延伸。

      3. 續(xù)寫一般不能一概而論,要根據(jù)材料和題意來確定方向。常規(guī)情況下,一般是續(xù)寫“認識”“意義”與“怎么做”等。

      例題講解

      例1(2019·浙江·湖州)(節(jié)選)閱讀材料,回答問題。

      2019年,美國挑起的對華貿(mào)易戰(zhàn)不斷升級。5月,又宣布對中國華為實施芯片等核心技術(shù)“斷供”。這一系列事件引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)切。

      從企業(yè)創(chuàng)新的角度續(xù)寫“風輕云淡”的觀點。(續(xù)寫要求:緊扣前文,表述簡潔)

      【解析】 材料內(nèi)容體現(xiàn)了核心技術(shù)要掌握在自己手里,結(jié)合給出的角度,從企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量、要增強自主創(chuàng)新能力、走自主創(chuàng)新道路、培養(yǎng)科技人才等方面作答。

      【答案】 ①企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。②企業(yè)要增強自主創(chuàng)新能力,堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針,堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。③加大技術(shù)、資金投入,攻堅克難,培養(yǎng)創(chuàng)新型勞動者,重視人才等。

      例2(2019·遼寧·沈陽)2018年12月2日至8日,是我國首個憲法宣傳周。為了增強憲法意識,中學生小德將所學憲法知識整理成學習筆記。請你幫他將學習筆記補充完整。

      (1)如何理解右圖漫畫中“你們要落實我的精神”這句話?

      (2)請將橫線內(nèi)容補充完整。

      (3)作為中學生,你如何履行維護各民族團結(jié)的義務(wù)?

      【解析】(1)該題考查憲法的地位,題干這句話說明憲法具有最高的法律效力,具有最高權(quán)威。(2)該題考查分析能力,中華人民共和國的國家機構(gòu)實行民主集中制原則;我國憲法規(guī)定,中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。(3)該題考查如何履行維護各民族團結(jié)的義務(wù)。

      【答案】(1)憲法具有最高的法律效力:憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威,其他法律的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背,否則,就會因違憲而無效。 (2)民主集中制;人格尊嚴。 (3)尊重各民族的風俗習慣,或尊重各民族的語言文字,或尊重各民族的宗教信仰。

      (作者單位:安徽省蕪湖市建國中學)

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