我國管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)路徑探析

張昕?程國輝?王嘉欣

摘要：在組織管理工作中，管理會計(jì)起著舉足輕重的作用，同時(shí)還可以充分的挖掘其具有的價(jià)值增值與戰(zhàn)略支撐的重大潛力。其可以采取組織價(jià)值運(yùn)動的方法，運(yùn)用多樣化的方式完成戰(zhàn)略目標(biāo)，如：決策、規(guī)劃、評價(jià)等。就目前來看，我國在培養(yǎng)會計(jì)人力資源方面重視財(cái)務(wù)會計(jì)人才培養(yǎng)的同時(shí)，忽略了對管理會計(jì)人才的培養(yǎng)，同時(shí)管理會計(jì)的教育改革手段也非常的落后，不符合當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)管理的要求。本文主要對新形勢下管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)路徑的實(shí)踐進(jìn)行了深入探究，鑒于此敘述了培養(yǎng)路徑的實(shí)施方案，希望可以為今后的研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：管理會計(jì);會計(jì)人才;人力資源培養(yǎng)

前言

從中組部的角度來看，會計(jì)人才是其不可缺少的人才之一，會計(jì)人才在我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程發(fā)展中作出了巨大的貢獻(xiàn)。在我國高校是培養(yǎng)會計(jì)人才的主要陣地，雖然目前各個(gè)高校中學(xué)習(xí)會計(jì)知識的人數(shù)呈逐年遞增的趨勢，然而符合用人單位要求的會計(jì)人才卻很少，究其原因是因?yàn)楫?dāng)下會計(jì)培養(yǎng)太過功利化，大部分高校都是將考證與學(xué)歷當(dāng)作判斷會計(jì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，忽視了快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)時(shí)代對會計(jì)人力資源綜合素質(zhì)要求越來越高。

會計(jì)人員在未來需要面臨新的工作環(huán)境和體制，這就取決于新政府會計(jì)制度在出臺和預(yù)算決算公開等方面的落實(shí)和執(zhí)行。為了能夠更快的適應(yīng)這些新的發(fā)展變化，未來會計(jì)人員需要在適應(yīng)社會發(fā)展變化和財(cái)務(wù)制度改革的前提下，對自身的綜合素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，從而滿足未來會計(jì)人員工作需求和應(yīng)對社會發(fā)展所帶來的各種能力的提升。本文深入分析了新形勢下我國管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)存在的問題，最后提出了相應(yīng)的解決措施。

一、我國管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)存在的問題

（一）管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)制度有待完善

目前，我國很多企業(yè)的高層管理者都認(rèn)為管理會計(jì)自身的職能信息不具有財(cái)務(wù)會計(jì)對外公開市場的要求。就成本方面來看，管理會計(jì)被認(rèn)為是財(cái)務(wù)會計(jì)的替代品，是一個(gè)多余的崗位類型。如果管理會計(jì)長時(shí)間的存在邊緣化狀況，就會使我國管理會計(jì)制度不完善，導(dǎo)致企業(yè)在管理過程中缺少遵循的標(biāo)準(zhǔn)，管理會計(jì)人力資源的培養(yǎng)制度存在一定的漏洞，同時(shí)相應(yīng)的教學(xué)教材等都缺乏規(guī)范性與科學(xué)性。最后出現(xiàn)管理會計(jì)人才供不應(yīng)求，改革教育不能得到真正的落實(shí)。

（二）管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)模式相對缺乏

通常情況下，高校是我國會計(jì)人才培養(yǎng)的主要陣地，但是我國大部分高等院校與社會相脫離，從管理人才培養(yǎng)模式方面來看比較單一，所以無論從哪方面來看都不能培養(yǎng)出高質(zhì)量的會計(jì)人才，如：教育方式、師資水平等，所以不符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大量要求。然而在資格與在職教育考試過程中，需要根據(jù)財(cái)務(wù)會計(jì)的要求設(shè)計(jì)，由此可以看出管理會計(jì)師認(rèn)證制度有待完善，對我國高質(zhì)量管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)造成的嚴(yán)重影響。

（三）高素質(zhì)人才數(shù)量不足

代表國家高速發(fā)展的重要標(biāo)志就綜合國力的提升。同時(shí)，人才的發(fā)展對提高國家綜合能力的發(fā)展也同樣重要。一個(gè)綜合素養(yǎng)較高的人才對在國家發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的人才支撐的作用。所謂的綜合性人才不僅僅是對專業(yè)知識的精通，其更需要在專業(yè)精通的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的學(xué)識和素養(yǎng)了解其他的行業(yè)，從而滿足市場多樣化的需求。因此新時(shí)代會計(jì)人才需要不斷提高自身的管理能力、創(chuàng)新能力和決策、靈活應(yīng)用的能力、預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的能力，還需要具備較高的思想道德素養(yǎng)。然而根據(jù)當(dāng)前會計(jì)行業(yè)中的綜合素養(yǎng)素質(zhì)較高的人才來看這類人才較少，并不利于企業(yè)的快速發(fā)展。

（四）信息型人才的缺乏

目前，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要以網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)為發(fā)展方向。在這種背景下，高級會計(jì)人員不僅僅需要掌握理論知識，還需要對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識予以了解，這樣才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢，才能成為信息型人才。然而在信息化環(huán)境下，高級會計(jì)人才的應(yīng)用能力、財(cái)務(wù)預(yù)測分析能力、溝通能力較差，使得信息型人才嚴(yán)重缺乏。

二、管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)的路徑及實(shí)踐

（一）優(yōu)化管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)制度

我國財(cái)政有關(guān)部門只有通過借鑒和學(xué)習(xí)西方國家相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，基于我國國情發(fā)展的基礎(chǔ)上，制定出適合我國國情發(fā)展的管理會計(jì)指導(dǎo)體系，才可以有效的解決我國管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)方面存在的問題。同時(shí)還需要提前規(guī)劃好管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)的方案，將《管理會計(jì)人才能力框架》當(dāng)作核心內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建健全的符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的管理會計(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)制度體系，對管理會計(jì)人才的知識結(jié)構(gòu)與能力素質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)一管理，按照制度指導(dǎo)、規(guī)范與發(fā)展的方式，引導(dǎo)管理會計(jì)人才的橫向發(fā)展，最后為我國高校在管理會計(jì)人才培養(yǎng)方面提供有力的根據(jù)。

（二）創(chuàng)新管理會計(jì)人力資源培養(yǎng)模式

就目前來看，我國管理會計(jì)人才在培養(yǎng)過程中主要是將學(xué)歷教育作為主要的方式，所以還需要根據(jù)社會快速發(fā)展的要求，利用分層次人力資源培養(yǎng)的方式，基于學(xué)歷教育的前提下，對管理會計(jì)人才的培養(yǎng)方式進(jìn)行改革，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，在培養(yǎng)專業(yè)學(xué)歷管理會計(jì)人才時(shí)，主要是將培養(yǎng)學(xué)生管理會計(jì)的思維與專業(yè)內(nèi)涵當(dāng)作主要內(nèi)容，所設(shè)置的課程內(nèi)容需要包括《管理會計(jì)基礎(chǔ)》、《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》一些專業(yè)性較強(qiáng)的基礎(chǔ)知識與基本技能等相關(guān)課程。通過這種方式可以使學(xué)生熟練的掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，進(jìn)而逐漸的成為傳統(tǒng)管理會計(jì)人才。其次，就目前來看，由于市場需求與本科學(xué)歷管理人才之間出現(xiàn)供不應(yīng)求的矛盾，所以在培養(yǎng)本科學(xué)歷管理人才過程中需要改變以往的教學(xué)內(nèi)容，主要是將管理、金融、預(yù)算等專業(yè)知識技能作為主要內(nèi)容，其主要負(fù)責(zé)初級管理類的崗位。

（三）較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)

為了能夠在瞬息萬變的市場經(jīng)濟(jì)求得生存和發(fā)展，開展企業(yè)制度改革至關(guān)重要。同時(shí)伴隨著市場經(jīng)濟(jì)和會計(jì)改革的不斷深入，會計(jì)人員掌握的一些知識和技術(shù)應(yīng)該進(jìn)行不斷地拓展和升級，這樣才能促進(jìn)會計(jì)的改革。一方面，高級會計(jì)人員需要加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí)，例如：學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化的會計(jì)理論知識;提高會計(jì)專業(yè)技術(shù);通過開展工作實(shí)踐提升自身的實(shí)踐能力，解決實(shí)際中存在的問題。另一方面，高級會計(jì)人員需要學(xué)習(xí)國際上有關(guān)的會計(jì)制度和會計(jì)準(zhǔn)則。這樣才能雙管齊下，幫助高級會計(jì)師人員熟知經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)財(cái)政、管理學(xué)等方面的先進(jìn)知識，為全面提升自身的知識儲備，將自己打造成社會所需的復(fù)合型人才，提升自身的競爭能力提供有效的支撐。

（四）較強(qiáng)的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是為未來發(fā)展所需的重要能力。未來發(fā)展中高級會計(jì)人才不僅能夠?qū)λ莆盏闹R進(jìn)行靈活的應(yīng)用，還需要不斷提高自身的創(chuàng)新能力。主要是因?yàn)槠髽I(yè)的可持續(xù)發(fā)展離不開創(chuàng)新，只有緊跟社會發(fā)展趨勢，對自身的技能和知識進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，這樣才能滿足社會發(fā)展所需。然而基于我國目前高級會計(jì)人才創(chuàng)新能力的缺乏，特別是一些會計(jì)人才并沒有創(chuàng)新意識，仍然采用傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式，這對加大企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，做出錯(cuò)誤決策等提供了不良的影響，更加嚴(yán)重的還會使企業(yè)面臨破產(chǎn)的危機(jī)。因此，為了在未來發(fā)展中占據(jù)較大的市場份額和尋求發(fā)展，則需要加強(qiáng)對高級會計(jì)人才的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

結(jié)論：

當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)社會下，市場所需的不僅僅是專業(yè)能力強(qiáng)的人才，還需要具備其他方面的素養(yǎng)，這樣才能成為當(dāng)前社會所需的復(fù)合型人才。因此，本文在全面剖析高級會計(jì)人員的培養(yǎng)方式基礎(chǔ)上，全面培養(yǎng)了會計(jì)人員的道德素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)，為提高會計(jì)人員的職業(yè)素養(yǎng)和滿足未來對于人力資源的發(fā)展需求提供了借鑒。

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