吳安安

摘要：電子商務(wù)目前已經(jīng)是現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)的商業(yè)模式，為人們的日常生活提供了非常大的便利。但是目前電子商務(wù)從業(yè)人員多是半路出家，很少有人擁有完整的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。目前在很多中職學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的、合格的電子商務(wù)從業(yè)者為目的。電子商務(wù)是一個(gè)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐性強(qiáng)、創(chuàng)新能力要求高，再加上電子商務(wù)教育起步較晚，經(jīng)驗(yàn)缺失，造成了教學(xué)效果不理想、過(guò)于目的化、德育教育缺失等現(xiàn)象。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，在時(shí)代快速發(fā)展的今天，教育更應(yīng)該以立德樹(shù)人為根本目的，將電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和德育教育相結(jié)合，努力為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

關(guān)鍵詞：電子商務(wù);教育;人才

前言

電子商務(wù)的產(chǎn)生是對(duì)傳統(tǒng)貿(mào)易與零售行業(yè)的一次顛覆，改變了傳統(tǒng)的商務(wù)模式與經(jīng)濟(jì)模式。在我國(guó)電子商務(wù)更是蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的工資崗位，為社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮做出了極大的貢獻(xiàn)。電子商務(wù)的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)數(shù)工作崗位的同時(shí)，也形成了專(zhuān)業(yè)人才奇缺的現(xiàn)象，但是教育不能只傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要傳授思想道德、行為規(guī)范。本文在不同的角度探究電子商務(wù)教育與德育教育融合的方案，以求達(dá)到更好的教育效果。

1.背景介紹

教育是一個(gè)國(guó)家是否繁榮昌盛的重要決定因素，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。只有做好教育，才能給民族無(wú)限的希望與未來(lái)。電子商務(wù)作為新時(shí)代的商務(wù)流派，在我國(guó)繁榮發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)先世界，以阿里京東為首的電商平臺(tái)更是蓬勃發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“一點(diǎn)到家”。在這樣的大環(huán)境下，電子商務(wù)領(lǐng)域出現(xiàn)了大量的人才缺口。作為教師，在這種大環(huán)境下應(yīng)不斷創(chuàng)新，鉆研教學(xué)新方法，為社會(huì)輸送德智體美勞俱全的優(yōu)秀人才。

2.培養(yǎng)方向

要想為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，就需要先知道人才需求是什么，做任何事都一樣，需要先知道方向，才能將事情做好。電子商務(wù)人才的需求是多方向的，電商運(yùn)營(yíng)、電商策劃、店鋪美工等等都是現(xiàn)在急缺的人才。但是一個(gè)人的精力有限，不可能說(shuō)每個(gè)技能都把技能點(diǎn)點(diǎn)滿。所以，我認(rèn)為對(duì)于電子商務(wù)人才的培養(yǎng)應(yīng)該是多方向的。就像大學(xué)里的通修課和專(zhuān)業(yè)課的區(qū)別一樣，先將電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)傳授給學(xué)生，然后根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同優(yōu)點(diǎn)及愛(ài)好，定向培養(yǎng)，突出中專(zhuān)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)性。根據(jù)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的反應(yīng)以及電子商務(wù)公司的招聘來(lái)看，我們學(xué)校的電子商務(wù)人才培養(yǎng)應(yīng)該分為三個(gè)方向：

①技術(shù)型人才

所謂的技術(shù)型人才，就是電商所需要的各種工作處理人員，首先就是網(wǎng)站以及app開(kāi)發(fā)人員，這些是電子商務(wù)運(yùn)行的基礎(chǔ);其次是美工人員，在網(wǎng)絡(luò)上消費(fèi)不可能跟在線下消費(fèi)一樣去體驗(yàn)，這樣一來(lái)展示圖的重要性就更加突出。只有美觀的商品圖才能讓顧客有消費(fèi)的欲望。

②管理型人才

俗話說(shuō)：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。言語(yǔ)雖俗卻無(wú)比準(zhǔn)確的將管理人才的重要性闡述了出來(lái)。雖然優(yōu)秀的管理者需要在工作的千錘百煉下才能成長(zhǎng)起來(lái)，但是管理型人才卻是可以在學(xué)生階段發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)的。在學(xué)生階段可以先傳授一些管理者必備的技能，比如策劃編寫(xiě)、數(shù)據(jù)匯總分析等。

③運(yùn)行營(yíng)銷(xiāo)人才

好的企業(yè)離不開(kāi)好的營(yíng)銷(xiāo)，手機(jī)行業(yè)的ov，電商行業(yè)的拼多多都是因?yàn)楹玫臓I(yíng)銷(xiāo)才能達(dá)到今天的成就。在企業(yè)中留給這類(lèi)人才的崗位也是很多，運(yùn)營(yíng)組、產(chǎn)品組都是運(yùn)行營(yíng)銷(xiāo)人才的聚集地。

3.教育探究

在這里就不對(duì)各個(gè)培養(yǎng)方向的專(zhuān)業(yè)教授方法進(jìn)行一一闡述了，先來(lái)說(shuō)一下我對(duì)電子商務(wù)人才培養(yǎng)大致方向的想法。

①因材施教

每個(gè)人都有其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，要想有更高的成就，就必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，找到適合自己的工作。話雖如此，但是中職學(xué)生年齡過(guò)小，社會(huì)閱歷不足，有相當(dāng)大一部分學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確的選擇適合自己的方向。這邊需要我們這些教職人員去觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)并相應(yīng)的建議。只有這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中才能更加高效，在人生這條大路上才能走得平穩(wěn)。

②緊跟時(shí)代

當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的腳步是越來(lái)越快，從電子商務(wù)的概念出現(xiàn)，到現(xiàn)在改變了世界，制定了新的規(guī)則，也不過(guò)就十幾年的時(shí)間，可以說(shuō)在這十幾年中，每天都在發(fā)生著變化。作為教師，我們不能守舊，按著我們學(xué)習(xí)的知識(shí)一遍遍去背給學(xué)生聽(tīng)，這樣毫無(wú)意義。在教學(xué)之余，應(yīng)當(dāng)多了解現(xiàn)代電子商務(wù)的實(shí)際工作中需要哪些知識(shí)、有哪些有效的運(yùn)營(yíng)模式。在教學(xué)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行不斷地調(diào)整，以尋求更好的教育結(jié)果。

③避免死板教學(xué)

中職學(xué)校沒(méi)有高考，不需要應(yīng)試教育那一套來(lái)死抓成績(jī)，但是學(xué)生畢業(yè)后需要經(jīng)歷的是社會(huì)這場(chǎng)最大的考試。作為教師，我們應(yīng)結(jié)合自身經(jīng)歷，向?qū)W生展示他們未來(lái)真正需要面對(duì)的問(wèn)題與相應(yīng)的解決方案，而不是一味的講解教材。除此之外，在講課過(guò)程中還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，力求讓學(xué)生真正的理解知識(shí)、掌握技能，能更好的應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作需求。

4.總結(jié)

電子商務(wù)的迅速發(fā)展帶動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，但是企業(yè)的大量人才缺口巨大，這就需要我們作為教師的去培養(yǎng)教育相關(guān)人才。本文從各個(gè)方面對(duì)企業(yè)的人才需求和整體的教學(xué)方法進(jìn)行了論述，意圖尋找更好的教學(xué)方案，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才?？傊?，教育不可急于求成，教學(xué)要講究方法，讓我們共同努力。

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