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      高中化學(xué)解題中數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用探究

      2020-09-10 17:05:18沈浩
      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)方法高中化學(xué)解題

      沈浩

      摘 要:眾所周知,化學(xué)學(xué)科是高中課程中重要的課程之一,在高考中占著較大的分值.因此,化學(xué)教師在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中,如何引導(dǎo)學(xué)生更好的理解化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上加深他們對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和印象,從而促使他們懂得化學(xué)課本知識(shí)的解題思路、解題技巧.主要對(duì)高中化學(xué)解題中數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用進(jìn)行了探究分析,以期可以提高化學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量.

      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)方法;解題;高中化學(xué)

      中圖分類號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-0333(2020)09-0092-02

      化學(xué)考試說明指出,教師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生思維能力的考察.詳細(xì)來說,主要是要求教師在實(shí)踐教學(xué)中將化學(xué)問題變?yōu)閿?shù)學(xué)問題,借助數(shù)學(xué)教學(xué)方法,驗(yàn)算和推理,以此提高學(xué)生們的化學(xué)知識(shí).由此不難看出,這個(gè)要求是相當(dāng)?shù)母?,多?shù)學(xué)生都無法將其完成.鑒于此,高中化學(xué)教師在開展實(shí)踐教學(xué)中,應(yīng)注重根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,合理的分析學(xué)生在此過程中遇到的問題,并將他們遇到的問題進(jìn)行解決. 一、高中化學(xué)解題中應(yīng)用數(shù)學(xué)方法的意義

      高中化學(xué)教師在解題教學(xué)中,將數(shù)學(xué)學(xué)科的思想方法應(yīng)用其中,既可以培養(yǎng)學(xué)生的解題思路,又可以將其自身的作用發(fā)揮的淋漓盡致.此外,化學(xué)教師要想將化學(xué)課本中的抽象的知識(shí)變?yōu)閿?shù)學(xué)知識(shí),就需要借助數(shù)學(xué)教學(xué)工具,解決化學(xué)知識(shí).具體而言,化學(xué)教師將數(shù)學(xué)思想運(yùn)用到化學(xué)教學(xué)中,既符合新課改的要求,促使學(xué)生的綜合能力得到提升,又可以促使學(xué)生形成綜合的知識(shí)體系.

      二、高中化學(xué)解題中應(yīng)用數(shù)學(xué)方法應(yīng)用范例

      數(shù)學(xué)研究的是空間的形式和數(shù)量關(guān)系,因此,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的前提,還是他們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,尤其是化學(xué)學(xué)習(xí)到高中階段,學(xué)生在知識(shí)和能力上都有了一定的儲(chǔ)備.鑒于此,高中化學(xué)教師在開展化學(xué)教學(xué)過程中,將數(shù)學(xué)方法融入到化學(xué)知識(shí)課本上,既可以促使學(xué)生從數(shù)學(xué)角度學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),又可以取得良好的教學(xué)效果.

      參考文獻(xiàn):

      [1]張?zhí)礻?yáng).數(shù)學(xué)思想在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用探索[J].課程教育研究,2017(39):112-113.

      [2]張陸琰.守恒法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用策略探討[J].教書育人,2019(01):59.

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