俞立中

上海紐約大學名譽校長、亞洲協(xié)會全球教育中心咨詢委員會共同主席

● 信息化時代，特別是人工智能大數(shù)據(jù)時代，教育的變革是世界性問題。全球一流大學都在做各種各樣的探索。

● 疫情更是迫使全球教育在短時間內(nèi)發(fā)生了較大變化，即很多線下的、學校的教學轉(zhuǎn)移到了線上。但平心而論，線上教學的準備還沒有做好。比如在帶寬類的硬件方面、教育資源類的軟件方面等都還沒做好準備。

這次大規(guī)模在線教學暴露出的問題，是教與學根本觀念的問題。長期以來，學生在學校是被動學習。被動式的線下教學模式要轉(zhuǎn)為線上教學模式，需要學生具備主動的控制能力、選擇能力。很多學校的教學是類似“填鴨式”的教學。當把課堂教學的方法搬到網(wǎng)上時，就會大打折扣。只有改變教與學根本觀念的問題，才能促使教育模式、培養(yǎng)模式的變革。

若要真正地發(fā)揮在線教育的優(yōu)勢，絕對不能用傳統(tǒng)的教學觀念來指導它。在線教育的推進，需要學校教育模式、教育觀念有根本性、革命性的轉(zhuǎn)變，這樣才能夠讓在線教學和課堂教學，甚至和其他不同的文化體驗、社會觀察、研究實踐很好地結(jié)合起來，成為一個有效的學習手段。

● 開放大學應該從發(fā)展學生的學習能力、選擇能力、思維能力等角度入手，突出開放教育的不同之處。這樣，才能夠讓多元化的教育體系各有特色，讓開放教育做得更加為社會所認同。

● 未來教育到底是什么？我們強調(diào)的是一個過程，在學習過程當中學生學會了學習，學會了選擇，學會了更好的實踐，而且培養(yǎng)了自己的思維方式。這點很值得思考。