張英華

原文

題弟侄書(shū)堂

杜荀鶴①

何事居窮道不窮②，亂時(shí)還與靜時(shí)同。

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)。

窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

注釋

①杜荀鶴，晚唐詩(shī)人，字彥之，號(hào)九華山人，池州石埭（今安徽石臺(tái)）人。

②何事：為什么。

闡發(fā)

讀這首詩(shī)的時(shí)候，心頭仿佛浸潤(rùn)了書(shū)墨的清香，這清香來(lái)自一間書(shū)堂。

書(shū)堂應(yīng)該很普通：因?yàn)樵?shī)人曾經(jīng)自稱(chēng)為“江湖苦吟士，天地最窮人”；因?yàn)樵?shī)人生活的晚唐時(shí)期國(guó)家已經(jīng)衰敗，到處兵荒馬亂；因?yàn)樵?shī)中明確提到家“居窮”，時(shí)世“亂”，“干戈”就在人面前……在這樣的境況中，恐怕衣難得體，食難得飽，命難得安，書(shū)堂怎么可能富麗堂皇？

書(shū)堂應(yīng)該極不普通。即便衣食不保，哪怕窮苦不堪，書(shū)堂里的讀書(shū)人依然堅(jiān)守對(duì)道義的追求；即便烽煙四起，哪怕朝不保夕，書(shū)堂里的讀書(shū)人依然可以在恪守道義的同時(shí)讓心靈散發(fā)寧?kù)o的芳香；即便干戈滿目，哪怕劫掠常見(jiàn)，書(shū)堂里的讀書(shū)人依然遵循著以仁為本的禮儀，讓和諧的音樂(lè)滋養(yǎng)溫潤(rùn)的心靈……

書(shū)堂窗外的竿竿翠竹的清影，在書(shū)案上搖曳，映現(xiàn)著跟讀書(shū)人一樣的堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。田野中的泉水淙淙流淌，那清亮動(dòng)人的聲響似乎融入到散發(fā)著墨汁清香的硯池之中，好像在述說(shuō)著讀書(shū)人質(zhì)樸的文風(fēng)……

多么普通而又極不普通的書(shū)堂啊！

讓你的心靈在這樣的書(shū)堂中不斷浸潤(rùn)書(shū)本的芳香吧！一寸光陰一寸功，寸功累積成大功。在年少的大好時(shí)光，貌似辛苦的讀書(shū)生涯將會(huì)給你的一生積蓄通往道義之善與人性之美的豐沛的能量，將會(huì)讓你的人生因?yàn)閾碛羞@樣強(qiáng)大的能量而閃爍動(dòng)人的光華；哪怕窮居陋巷，即便身處困境，簞食瓢飲，曲肱為枕，也可以讓你擁有超越困苦的快樂(lè)的陽(yáng)光……

穿過(guò)悠悠的時(shí)空，望向那間歷史深處的書(shū)堂，不知在那樣普通而又極不普通的書(shū)堂中讀書(shū)的詩(shī)人的弟侄們，在詩(shī)人的殷殷期許中，曾經(jīng)擁有過(guò)怎樣美好的讀書(shū)時(shí)光。

問(wèn)題

“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？

解答

“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中”讓我聯(lián)想到：書(shū)堂窗外的竿竿翠竹的清影，在書(shū)案上搖曳，映現(xiàn)著和讀書(shū)人一樣的堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)；田野中的泉水淙淙流淌，那清亮動(dòng)人的聲響似乎融入到散發(fā)著墨汁清香的硯池之中，好像在述說(shuō)著讀書(shū)人質(zhì)樸的文風(fēng)。