年少時期,墨子曾跟隨魯國的史明學習。墨子是他最得意的弟子,按理說應該受到老師更多的優(yōu)待,可史明卻經(jīng)常責備墨子。有一次,墨子因為寫錯了幾個字就被史明訓斥了一番,這讓墨子非常不舒服?!袄蠋煟瑸槭裁赐瑯拥腻e誤,您批評我就特別厲害呢?我覺得這樣很不公平!”
史明看了他一眼,把他叫到屋外問:“假設有這樣兩個任務,一個是去太行山,一個是在家里拉磨,你覺得分別讓良駒和毛驢做什么好呢?”“當然是騎良駒去太行山,讓毛驢在家里拉磨!”史明又問:“那么奔赴太行山的良駒和在家拉磨的毛驢比起來,你覺得誰挨的鞭子會更多?”“當然是良駒,毛驢拉磨只要慢慢走就行了,而良駒因為要加快速度,就會經(jīng)常挨鞭子。”史明聽后笑著說:“你回答得一點兒也不錯!那么你應該明白我經(jīng)常責罵你的原因了。我這樣做,就是因為只有你才能擔負起去太行山的重任!”
墨子恍然大悟,從此再也不因為老師的批評而生氣了。墨子后來成了著名的思想家,開山立派創(chuàng)立了墨家學派。
【大道理】
誰不希望聽到老師的表揚和鼓勵呢?史明卻嚴格要求墨子,這遭到了墨子的反感,甚至產(chǎn)生誤解。然而,當弄清了“良駒和毛驢”所蘊藏的真諦時,墨子理解了老師的做法。原來,嚴厲不是苛刻,而是成長的良藥。一個人,只有不斷地修正自己,努力學習,才能成就一番事業(yè)。
【適用話題】
鞭策;因材施教;嚴師出高徒……