【導(dǎo)語】

故事的主人公樂琦是個(gè)沒人陪伴的孤獨(dú)孩子，她在和小朋友的交往中表現(xiàn)出尖刻、自私和暴躁等情緒，但經(jīng)歷傷痛后，我們依舊能感受到她是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。樂琦的“神奇力量”到底是什么？本期“悅讀樂園”欄目，就讓我們一起去找尋樂琦的“神奇力量”吧！

【作者介紹】

蘇珊·帕特隆，美國兒童文學(xué)作家。一直在洛杉磯公共圖書館工作，熟知童書，了解兒童的想法和感受，總是引導(dǎo)孩子們閱讀他們真正需要的書，使他們獲得成長所需要的指引。蘇珊在40歲左右開始寫作童書，于1993年出版了第一本小說《也許是，也許不是，也許也許》，獲得當(dāng)年的美國圖書館協(xié)會最佳圖書獎?！稑风纳衿媪α俊肥翘K珊的第二本小說，獲得2007年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。

【推薦理由】

這部小說主要描寫了邊緣群體里的兒童，愛與孤獨(dú)是這部小說所探討的主題。

失去母親的樂琦心懷夢想、獨(dú)立自強(qiáng)，在一個(gè)只有43個(gè)人的小鎮(zhèn)上生活，她最大的夢想是渴望自己能夠擁有神奇的力量，因?yàn)樗J(rèn)為只有這樣，才能不讓新的監(jiān)護(hù)人布瑞琪離她而去。

在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，很多人都要靠政府的救濟(jì)艱難度日，這里云集了各種被主流社會所邊緣化的群體：失去母親，總是纏著樂琦的邁爾斯;有點(diǎn)書呆子氣的結(jié)繩愛好者林肯;被妻子拋棄后決心戒酒的矮個(gè)子薩米;曾因?yàn)槭葻煻铧c(diǎn)送命的普倫德太太……這個(gè)邊緣群體真實(shí)的生活境況、他們的隱忍與艱辛、他們生命中曾經(jīng)有過的歡喜與哀傷，都通過小女孩樂琦的一雙眼睛，清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。

他們與我們每個(gè)人一樣，有著同樣的快樂與哀愁，但他們的成長過程和生命歷程又與我們不盡相同。小鎮(zhèn)上所有的人都在努力尋找著支撐自己生存下去的“神奇力量”，雖然條件有限、環(huán)境艱苦，但他們積極向上的生命力量卻聚積涌動，形成了一股奇妙的精神力量。他們笑對生活，他們迎難而上，他們勇于面對，他們敢于擔(dān)當(dāng)。

在作者輕盈、細(xì)膩而充滿溫情的筆觸之中，在全書豐富的心理描寫與細(xì)節(jié)描寫的烘托之下，在主人公直面成長的勇氣與智慧之中，我們體味到了堅(jiān)韌的生命之美。

【內(nèi)容梗概】

媽媽去世后，10歲的樂琦迎來了一個(gè)與眾不同的監(jiān)護(hù)人——爸爸的法國前妻布瑞琪。布瑞琪優(yōu)雅知性，會把屋子打掃得干干凈凈，會做精致的法國菜，還會給樂琦講睡前故事。她幾乎是個(gè)“完美媽媽”！然而她隨時(shí)可能回法國，這一點(diǎn)足以讓樂琦整天擔(dān)驚受怕。為了讓布瑞琪明白她自己有多愛樂琦，為了留住這位來之不易的監(jiān)護(hù)人，樂琦迫切尋求自己的神奇力量，想要謀劃個(gè)大行動。

【精彩品讀】

【選段一】

樂琦·特林布爾貓?jiān)诖罄暗奶菪侮幱袄?，耳朵緊貼著墻上的一個(gè)小洞。那面漆跡斑駁的墻里頭是硬土鎮(zhèn)拾得物風(fēng)鈴博物館暨訪客中心，矮個(gè)子薩米正在那里講述他是如何墜落到人生谷底，又是如何決心戒酒，最后找到了他的神奇力量。樂琦一只手扶在小洞上方保持平衡——矮個(gè)子薩米的聲音就是從那兒傳出來的——另一只手撩開脖子上那過分卷曲的頭發(fā)。她注意到附近有兩只小黑鳥，羽毛支棱著，張著嘴，像熱壞了的狗一樣喘著氣。她把耳朵往洞邊湊了湊，因?yàn)槊慨?dāng)講到悲傷的結(jié)局，薩米的聲音總會變得很低。

【賞析】

片段描繪了樂琦偷聽矮個(gè)子薩米演講這一畫面。片段中的動作描寫尤為精彩，“貓”“緊貼”“扶”“撩”“湊”，這幾個(gè)動詞生動形象地描畫出了樂琦偷聽時(shí)的情態(tài)，十分具有畫面感，同時(shí)也體現(xiàn)出了樂琦對神奇力量的渴求。

【選段二】

樂琦猛地扯下自己的牛仔褲和上衣，把它們?nèi)釉诘厣希缓蟀呀z裙從頭上套下來。裙子的邊緣一直垂到腳踝。這條裙子太松了，并不合身，不過皮膚跟它接觸的感覺很特別，和她平常穿的衣服有天壤之別。它把她變成了另外一個(gè)人，一個(gè)成熟而美麗的人，一個(gè)可以做出噴火的甜點(diǎn)的人。她平常的衣服因?yàn)槎啻蜗磿瘢伾畈欢喽纪蕸]了，而這件紅色的禮服對眼睛的沖擊力，就如同音爆聲之于耳朵、墨西哥胡椒之于嘴巴。

【賞析】

片段敘述的是樂琦準(zhǔn)備出走之前，試穿布瑞琪的裙子這一情節(jié)?！懊偷爻断隆薄叭釉诘厣稀边@兩個(gè)動作體現(xiàn)出樂琦對自己舊衣服的嫌棄以及著急穿上布瑞琪的裙子的激動心情。片段通過描寫樂琦穿上裙子以后，“變成了另外一個(gè)人，一個(gè)成熟而美麗的人”，側(cè)面烘托出了布瑞琪裙子的美麗，這么美麗的裙子，怎能不讓樂琦動心呢？

【精彩書評】

樂琦具有一種堅(jiān)毅的品格，她能在逆境中主動掌控自己的命運(yùn)。樂琦的故事使我們懂得了，遇到難題的時(shí)候，孩子更懂得相互扶助，甚至比大人做得更好。

——紐伯瑞委員會頒獎詞