丁寄青

“兒子，你的腳抬一下……”坐在桌前學(xué)習(xí)的我，很配合地抬起了雙腳。爸爸彎著腰，正一絲不茍地拖著地?！吧成场薄吧成场钡耐习崖曇蝗绾＠溯p輕親吻著沙灘。

在這漫長(zhǎng)的假期里，奶奶去了泰興，媽媽因鼻炎動(dòng)了手術(shù)，一直處于休養(yǎng)狀態(tài)。繁重的家務(wù)一下子全落在了爸爸的肩上。對(duì)于“兩眼不看家務(wù)事，十指不沾陽(yáng)春水”的爸爸來說，還真是難為了他。于是，他開始了學(xué)買菜，學(xué)做菜，學(xué)做家務(wù)，成為了我們家公認(rèn)的“黃橋好男人”。我尤其記得他第一次拖地的情景。

“哎呀，家里太臟了！”媽媽出院第一天走進(jìn)家門，看著地面上厚厚的灰塵，直皺眉，顧不上鼻子不舒服，拿起拖把準(zhǔn)備拖地。“哪能讓你拖地呢，你快去休息，我可以的?！卑职忠话褗Z過媽媽手中的拖把，硬是把媽媽“趕”進(jìn)了房間。

拖地開始，爸爸麻利地從衛(wèi)生間提來一桶水，將拖把浸濕，然后擠干，開始拖地呢。“刷刷刷刷……”拖把快速揮動(dòng)，爸爸的效率就是高，沒幾分鐘，一個(gè)房間拖好了。在另一個(gè)房間整理衣服的媽媽出來一看，忍不住笑了，“你自己看看，你這是拖地嗎？桌子底下、椅子下面、床下面依舊是‘塵滿面，鬢如霜，就像是頭上的‘癩疤?！卑职址隽朔鲅坨R，撓撓頭，不好意思地說：“呵呵，我再拖一次，桌子下、角落里我都會(huì)拖干凈的?！?/p>

說干就干，此時(shí)的爸爸可認(rèn)真了，他將發(fā)黑的水換掉，將拖把洗干凈，把地板重新認(rèn)真地拖了一遍。他將桌子、椅子都輕輕挪開，不放過每一塊地面。拖好后，他又拿來抹布將沒有拖到的死角擦得干干凈凈。他一會(huì)兒站，一會(huì)兒蹲，一會(huì)兒趴，抹布和著他喜歡的音樂，在地板上抹下了一道道美麗的痕跡，房間里飄出了清新的干凈氣息。

豆大的汗珠滑過爸爸的臉頰，滴落在地板上，但他渾然不覺。地面煥然一新，讓我都不忍心踩上去。媽媽的眼中充滿了笑意，而我則送給爸爸一個(gè)大大的“大拇指”。

說實(shí)話，現(xiàn)在每次想起爸爸蹲下他那肥胖身子抹地的時(shí)候，我內(nèi)心是感動(dòng)的。要知道，爸爸以前從來不做家務(wù)的，只知道捧著手機(jī)，或者看著電腦?，F(xiàn)在為了照顧媽媽，他硬是改變了自己?，F(xiàn)在的他變化可大了，煮飯、洗碗、掃地、拖地、洗衣服等家務(wù)，他樣樣精通。他不時(shí)和我們開玩笑說：“感謝媽媽的關(guān)心與培養(yǎng)，讓我成了勞動(dòng)專業(yè)戶，一天不勞動(dòng)，我都渾身難受了?！?/p>

其實(shí)，我知道，這都是愛的表達(dá)。

介紹爸爸辛苦勞作的原因，同時(shí)也引出下文。

一句簡(jiǎn)單的話，一個(gè)“趕”字，一個(gè)“奪”字，生動(dòng)地寫出了爸爸對(duì)媽媽的關(guān)心。

以爸爸認(rèn)真拖地的畫面開頭，配以生動(dòng)形象的優(yōu)美比喻，讓我們感受到小作者對(duì)爸爸辛苦勞動(dòng)的欣賞之情。

動(dòng)作之快，寫出了爸爸拖地時(shí)只圖快而不求干凈。

引用得當(dāng)，比喻精彩，生動(dòng)地寫出了爸爸拖地時(shí)的狀態(tài)。

一“站”，一“蹲”，一“趴”，可見爸爸的辛苦。

間接描寫突出了爸爸拖地的認(rèn)真，地面的干凈。

情感自然流露，結(jié)尾點(diǎn)題。

對(duì)比描寫，突出爸爸的變化之大，再一次感受到爸爸對(duì)家人的愛意。

小作者的創(chuàng)作感言

媽媽生病住院歸來，沒想到竟成了爸爸改變的開始。一個(gè)連地都懶得掃的“懶爸爸”竟變成了鄰居公認(rèn)的無所不通、無所不能的“勤爸爸”，我真為爸爸感到驕傲。從爸爸的身上，我切身體會(huì)到爸爸對(duì)媽媽無限的關(guān)愛。在爸爸每天忙碌的影響下，我也學(xué)會(huì)了幫爸爸做些力所能及的家務(wù)，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，畢竟爸爸白天還是要上班的。老爸就是我心目中最偉大的榜樣！

總評(píng)

小作者用生動(dòng)的筆墨描述了爸爸因?yàn)殛P(guān)心媽媽而認(rèn)真拖地的故事，家庭摯愛濃縮在一件件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而又幸福無比的家務(wù)活中。習(xí)作將爸爸前后兩次的拖地做了對(duì)比，突出了爸爸的認(rèn)真與勤勞。描寫中注意突出爸爸拖地時(shí)的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象的比喻，同時(shí)輔以側(cè)面烘托的描寫，讓家人之間濃濃的情誼傾瀉而出。結(jié)尾的“我知道，這都是愛的表達(dá)”，自然收尾，一氣呵成，點(diǎn)明中心，水到渠成。

【作者系江蘇泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)十橋校區(qū)五·6班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：萬路華】