駱丹丹

摘 要：在當(dāng)今多元化發(fā)展的主流趨勢(shì)下，動(dòng)畫藝術(shù)要尋求新的發(fā)展方向，可以從泛義的層面上進(jìn)行衍生創(chuàng)作。紙，這種古老而多變的媒材為從更多層面上進(jìn)行衍生創(chuàng)作提供了研究方向。文章從動(dòng)畫的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合紙藝的動(dòng)畫衍生形式，從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面進(jìn)行歸類陳述。

關(guān)鍵詞：跨學(xué)科;動(dòng)畫的本質(zhì);動(dòng)畫衍生;紙藝

注：本文系廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題（2018GZQN14）研究成果。

動(dòng)畫藝術(shù)發(fā)展百年，其傳統(tǒng)定義為以單格或定格方式，以攝影機(jī)或電腦軟件等媒介所完成的活動(dòng)影像。大眾對(duì)動(dòng)畫普遍的認(rèn)識(shí)停留于屏幕載體的二維或三維影像。然而，“animation”這個(gè)英文單詞，源于拉丁文的“anima”即“靈魂”。動(dòng)畫的內(nèi)涵其實(shí)是把原先不具有生命的，或者說不會(huì)活動(dòng)的東西，變成有生命的，也就是動(dòng)態(tài)的事物。從這個(gè)層面出發(fā)，本文所討論的動(dòng)畫衍生形態(tài)注重動(dòng)畫的本質(zhì)，即“故事”與“表達(dá)”，“故事”的要素是創(chuàng)意和劇本，“表達(dá)”的要素是角色、運(yùn)動(dòng)、播放（也可稱為展現(xiàn)方式）三個(gè)方面，所有與之相關(guān)的藝術(shù)形態(tài)，我們都可將其納入到研究范圍。故此，動(dòng)畫衍生的內(nèi)容變得豐富而有趣，甚至可作為一個(gè)跨學(xué)科式的嘗試，如偶劇演出、剪紙紙偶劇場(chǎng)、大型操縱偶舞臺(tái)表演等都可以歸入動(dòng)畫衍生。

本文從紙藝創(chuàng)意的方向探討動(dòng)畫的衍生形態(tài)，是指以紙質(zhì)媒介制作的各種動(dòng)畫衍生藝術(shù)為方向。紙是從古至今用途最廣泛的媒材之一，其性能多變，用途廣泛，改變其特性，可有紙品、紙漿、紙黏土等多種形態(tài)。

一、從靜態(tài)動(dòng)畫衍生形態(tài)入手

所謂的靜態(tài)，是指動(dòng)畫中的造型因素，包括了角色、場(chǎng)景、道具等。結(jié)合紙藝研究，主要從制作層面上分類。

（一）結(jié)合故事主題的紙品藝術(shù)

紙品，是指利用紙的原生形態(tài)，僅通過紙表繪畫、打印、剪裁等形式進(jìn)行創(chuàng)作。如中國(guó)的剪紙文化、西洋的paper doll（換裝娃娃書）、立體書等。繪制不同景觀的紙板通過多層前后放置，能快速產(chǎn)生前中后的景深效果，這也是舊式舞臺(tái)布景板的原理。利用這種方式，用紙品制作的動(dòng)畫衍生可考慮采用立體隧道書形態(tài)。

（二）結(jié)合故事主題的紙漿藝術(shù)

紙漿藝術(shù)，英文Paper mache，來自于法語Papier-m■ché。紙漿藝術(shù)非常多樣化并且極具創(chuàng)意空間，是全世界藝術(shù)創(chuàng)作流行的媒材，雖然它在中國(guó)的普及率并不高，更多是用于幼兒美術(shù)教育。2018年，筆者組織有興趣的學(xué)生組成學(xué)生團(tuán)隊(duì)“奇偶劇團(tuán)”，構(gòu)思出極具童話色彩的故事劇本《糖果鎮(zhèn)》，以其為藍(lán)本，篩選出四個(gè)性格和造型迥異的角色作為巨型紙漿操控偶形象。耗時(shí)兩個(gè)多月，筆者帶領(lǐng)學(xué)生制作出四個(gè)兼具故事背景及趣味性的巨型操控偶，是比較成功的動(dòng)畫衍生作品。圖1為四個(gè)角色成品及其部分制作過程圖。

（三）結(jié)合故事主題的黏土藝術(shù)

這里的黏土包含很多種類，如傳統(tǒng)紙黏土、超輕黏土、石粉黏土等等，它們的形態(tài)雖然是固體軟泥，但其成分主要是紙纖維。黏土與紙漿不同，紙漿是紙品浸泡膠質(zhì)（如乳膠、聚丙烯酸等）通過層敷黏貼逐漸成型，而黏土則是以紙纖維混合灰質(zhì)（如長(zhǎng)石）及膠質(zhì)等以一定比例搗碎混合而成，根據(jù)類型不同各具韌性和可塑性。在特性上，紙漿較輕薄，韌性好，適用于面具、頭套等有空洞的造型，可以用逐層疊加粘貼的方式覆蓋大骨架，做出空腹的大形態(tài)，所以多數(shù)大型偶體會(huì)用其做面部和肢體。而黏土較重，易碎，不耐撞擊，但可塑性強(qiáng)，多用于制作小尺寸的實(shí)心模型和場(chǎng)景道具。筆者在定格動(dòng)畫課堂上實(shí)踐過紙質(zhì)黏土創(chuàng)意的動(dòng)畫衍生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生以小團(tuán)隊(duì)為單位創(chuàng)作單一場(chǎng)景故事，用木板結(jié)合石粉黏土等材質(zhì)搭建微縮劇場(chǎng)，用紙和布及黏土塑造活動(dòng)關(guān)節(jié)偶，最終進(jìn)行扯線傀儡偶演出。圖2為筆者的微縮劇場(chǎng)和傀儡偶示范作品。

（四）結(jié)合故事主題的紙布藝術(shù)

紙布工藝是筆者在紙漿工藝上進(jìn)行的一種改良。為解決紙漿表層易磕碰、粘貼不均等問題，在紙漿工藝表層再覆蓋混合石粉黏土漿的布，使制作出的工藝品帶有肌理表層。不同質(zhì)地不同織法的布面還為紙漿品增加了豐富的肌理類型。筆者動(dòng)畫角色《動(dòng)物森林中的英式下午茶會(huì)》道具衍生設(shè)計(jì)作品，就采用了這種紙布工藝，如圖3所示。

二、從動(dòng)態(tài)動(dòng)畫衍生形態(tài)入手

所謂的動(dòng)態(tài)，是指本文動(dòng)畫泛義中的運(yùn)動(dòng)、播放（也可稱為展現(xiàn)方式）因素，包括了故事的敘述、角色的演出、展現(xiàn)載體等。靜態(tài)是動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)，結(jié)合前述對(duì)紙藝動(dòng)畫衍生品制作的研究，這里從故事排演表達(dá)上分類，有以下多種可能性：

（一）紙藝微縮劇場(chǎng)類演出

前述的紙品隧道書劇場(chǎng)、小型傀儡偶劇場(chǎng)都屬于這類，它們有體積小、便于移動(dòng)、對(duì)演出時(shí)間和場(chǎng)地要求不高等特性，非常適合小范圍排演。筆者曾進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)期間，讓其在美術(shù)課堂上展示微縮劇場(chǎng)傀儡演出。青少年對(duì)新奇事物的好奇心旺盛，這種有觸感有互動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)演出，比屏幕上的多了真實(shí)性，同時(shí)也拓展了他們對(duì)動(dòng)畫的理解。

（二）大型紙漿操控偶演出

筆者在此動(dòng)畫衍生研究中讓大型偶的排演跳出舞臺(tái)限制，用巡游和即興演出的方式代替，增強(qiáng)互動(dòng)性。這也有別于傳統(tǒng)動(dòng)畫只能觀看不能介入的展示模式，讓其成為一種集視覺奇觀性和參與性于一身的動(dòng)畫衍生形態(tài)。這種演出方式使大眾高度融入，是傳統(tǒng)動(dòng)畫普通觀演所不能達(dá)到的，而從“演出”和“表達(dá)”的層面看，這些使用偶體和面具結(jié)合真人表演創(chuàng)造奇幻角色和奇幻空間、劇情的演出，無不是動(dòng)畫的衍生變體形式。

（三）紙藝角色和道具的互動(dòng)展示

紙藝制作的小面具、活動(dòng)關(guān)節(jié)偶、場(chǎng)景道具等除了演出功能外，還具備展示及互動(dòng)功能，這也是動(dòng)畫衍生的一種形式。這種市集是一種更為多元化的民眾交流形式。市集內(nèi)擺攤的多為普通大眾，通過申請(qǐng)，他們可以擺售自己的手作工藝品、玩偶、藝術(shù)創(chuàng)作等任何形式的自制物品。市集舉辦方還會(huì)邀請(qǐng)街頭藝術(shù)表演者和工作坊參與，讓路過的民眾有直接的互動(dòng)體驗(yàn)。

本文是筆者對(duì)個(gè)人近年來結(jié)合紙藝與動(dòng)畫的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)梳理，希望從廣義上進(jìn)一步打開動(dòng)畫創(chuàng)作的大門，提出多種動(dòng)畫衍生形態(tài)藝術(shù)。這種嘗試是一種跨學(xué)科式的，匯集動(dòng)畫造型、雕塑、綜合材料、戲劇、服裝等學(xué)科形態(tài)，讓學(xué)生以“玩”的心態(tài)融匯所學(xué)，做出更具多元化創(chuàng)意性的藝術(shù)形態(tài)，而多元化也是國(guó)際新媒體藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)總趨向。

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作者單位：

華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系