董國財

閱讀訓練一

一字之師

鄭谷①在袁州，齊己②因攜所為詩往謁③焉。有《早梅》詩曰：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！惫刃χ^曰：“數(shù)枝，非早也，不若‘一枝則佳。”齊己矍然④，不覺兼⑤三衣⑥叩地膜拜⑦。自是⑧士林⑨以谷為齊己“一字之師”。

——宋·陶岳《五代史補》

注釋

①鄭谷：唐朝晚期著名詩人。②齊己：唐朝晚期著名詩僧。③謁（yè）：拜見（地位或輩分高的人）。④矍（jué）然：吃驚注視的樣子。⑤兼：提起，整理。⑥三衣：佛教僧尼的大衣、上衣、內衣，三種法衣合稱三衣，指衣服。⑦膜拜：合掌加額，長跪而拜，表示尊敬或畏服的行禮方式。⑧自是：從此。⑨士林：舊時稱讀書人叫學士。士林，即指眾多讀書人。

譯文

鄭谷住在袁州，齊己于是帶著自己的詩作前去拜見他。詩作中有一首《早梅》寫道：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！编嵐瓤戳诵χf：“‘數(shù)枝不能表現(xiàn)出早意來，不如用‘一枝好。”齊己驚訝不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。從此，眾多讀書人就把鄭谷看做齊己的“一字之師”。

【模擬演練】

（1）解釋加點詞的含義。

齊己因攜所為詩往謁焉（? ? ）

齊己矍然（? ? ? ）

不覺兼三衣叩地膜拜（? ? ? ）

自是士林以谷為齊己“一字之師”（? ? ? ）

（2）讀了“一字之師”的故事，你認為對你今后的語文學習，特別是作文有何啟示？

【參考答案】

（1）拜見（地位或輩分高的人）;吃驚注視的樣子;合掌加額，長跪而拜，表示尊敬或畏服的行禮方式;從此。（2）語文乃至各科都要虛心學習，寫作文時遣詞造句要多思考，自我推敲，或與人合作探究。（言之成理即可）

閱讀訓練二

孔子求教

孔子去衛(wèi)適①陳，途中見二女采桑。子曰：“南枝窈窕北枝長?！贝鹪唬骸胺蜃佑侮惐亟^糧②。九曲明珠穿不得，歸來問我采桑娘?！狈蜃又陵?，大夫發(fā)兵圍之③，令穿九曲明珠，乃釋其厄④。夫子不能，使回、賜返問之。其家謬言⑤女出外，以一瓜獻二子。子貢曰：“瓜，子在內也?！迸顺?，語曰：“用蜜涂珠，絲將系蟻，蟻將系絲，如不肯過，用煙熏之?！弊右榔溲?，乃能穿之。于是絕糧七日。

——清·馬骕《繹史》

注釋

①適：來到。②絕糧：斷絕糧食。③夫子至陳，大夫發(fā)兵圍之：孔子到陳國以后，陳、蔡大夫發(fā)兵圍困?？鬃邮艿匠淹醯难垼巴菰L，途經陳、蔡兩國，陳、蔡的士大夫擔心孔子為楚昭王指點迷津而使楚國變強，對他們兩個小國不利，因此派兵圍困阻撓了七天，孔子師徒“絕糧七日”。④厄：困難，危難。⑤謬言：謊稱。謬：錯誤，差錯，此處應作“說謊”之解。

譯文

孔子離開衛(wèi)國到陳國去，途中遇見兩個女子采桑。孔子隨口說道：“南枝窈窕北枝長?！迸討溃骸胺蜃佑侮惐亟^糧。九曲明珠穿不得，歸來問我采桑娘?！笨鬃拥疥悋院?，陳、蔡大夫發(fā)兵圍困，并送去一顆九曲明珠讓孔子穿線，穿不過則不解圍?？鬃硬粫?，于是派顏回、子貢返回向采桑女求教。家中人稱女子不在，并以一菜瓜給子貢。 子貢說：“‘瓜子（籽）在內也?！?這時，女子從房內走出來說：“把蜜涂在珍珠外邊，然后用線系一螞蟻，使螞蟻鉆那彎曲的珠孔，就把明珠系在絲上了，螞蟻若不肯鉆，使用煙熏它?！笨鬃右姥匀プ觯淮┲槌晒?。當時（孔子師徒被困）已經斷糧七天。

【模擬演練】

（1）解釋加點詞的含義。

孔子去衛(wèi)適陳（? ?）

夫子游陳必絕糧（ ? ? ）

乃釋其厄（? ?）

其家謬言女出外（? ?）

（2）孔子在陳國被困遇到一道什么難題，采桑姑娘用什么方法妙解，孔子求教讓你想到哪些成語、諺語或名言。

【參考答案】

（1）來到;斷絕;困難;謊稱。（2）讓絲線穿過九曲明珠;把蜜涂在珍珠外邊，用絲線拴在螞蟻的腰上，讓螞蟻爬進珠孔，帶絲而過;學無止境、學海無涯、不恥下問、三人行必有我?guī)熝?、活到老學到老等。

【妙筆點評】

桃李芬芳的九月，繞不開一個值得禮贊的日子——9月10日。從一個人到一個民族都應該尊師重傅，哪怕師傅只是修改一個字或指點一條路。師傅在，我們的姿態(tài)就該是頂禮膜拜。

你看齊己，因為鄭谷指點他詩文中的一個字，畢恭畢敬拜謝對方為師。古往今來，像這樣的“一字之師”流芳后世的佳話不勝枚舉。比如南宋時著名詩人楊萬里，曾把《搜神記》的作者晉人干寶寫成了“于寶”，身旁一小吏提醒他，楊萬里欣然受教，并夸贊其為自己的一字之師。唐朝名臣李相讀《春秋》，把叔孫婼的“婼”（chuò）字誤讀為“ruò”字音，也是一個小吏在旁邊委婉糾正，李相不但沒有不高興，還拜小吏為“一字師”。清末民國時期著名書畫家王一亭先生抄寫百花詩，年逾古稀的他誤將“茸”字寫成了“葺”字。一年輕學生寫詩指瑕，老先生和詩答謝。郭沫若的歷史劇《屈原》中有句臺詞“你是沒有骨氣的文人”，一個演員覺得改為“你這沒有骨氣的文人”力道更足，大文豪欣然采納，并作文《一字之師》紀念。一字之師，彰顯的是尊師者勤奮好學勇于改過的謙謙君子之心。再說說孔子，能以采桑娘為師，求教解厄之道。雖是民間小智，卻也藥到病除。別忘了高手在民間，人民群眾的智慧不可小覷，其中營養(yǎng)取之不竭。很多所謂大人物看不透的那些事，比如孔子沒料到游陳必絕糧，白發(fā)漁樵卻早已“都付笑談中”了。

齊己、孔子都為榜樣，我們該怎樣尊師重道呢？捧著一顆心來就好，至真至純至深。

講真，不妨學一學胡適的母親。身為年輕的寡母卻見識過人，家境困窘擋不住她奉上三倍的學費，只求先生一定給孩子講個明白。胡適曾說，在家庭教育中，最重要的就是母親，母親的修養(yǎng)決定了孩子的教養(yǎng)。母親尊師，孩子豈能不重道？

講純，不妨學一學京劇藝術家馬連良。身為民國時期京劇三大家之一，他是當年紅極一時的大角，路遇老師仍舍豪車，陪老師雨中漫步徐行。尊師重道，身體力行。

講深，不妨看一看唐睿宗?！缎绿茣酚涊d，國子監(jiān)（當時朝廷的最高學府）祭酒陽嶠整頓學風，管得懶散的貴族子弟們很不舒服，于是在晚上偷偷揍了他一頓，想讓他知難而退。唐睿宗獲悉后發(fā)話：詔捕毆者殺之?；实蹧]開玩笑，不懂尊師重道，就要付出生命的代價。

尊師重道，可以續(xù)寫的精彩還很多。尊師重傅，就是尊重人生，尊重幸福，尊重未來。