【摘? 要】本文分析了廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境及機(jī)遇，綜合闡述了研究背景，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和趨勢，廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境，創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及策略進(jìn)行了具體剖析，尤其是分析了新型冠狀病毒疫情對廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響。針對高職學(xué)生在應(yīng)對和把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境及機(jī)遇提出了諸多對策與建議以助力高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動。

【關(guān)鍵詞】粵港澳大灣區(qū);創(chuàng)業(yè)環(huán)境;機(jī)遇;疫情

1.研究背景

粵港澳大灣區(qū)（英文名稱Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area），是由兩個(gè)特別行政區(qū)和廣東九個(gè)地市組成，面積廣闊，人口近億。是中國最早改革開放的地區(qū)，開放程度和經(jīng)濟(jì)活力特別顯著的地區(qū)，在國家發(fā)展中起著引領(lǐng)作用。

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和趨勢

創(chuàng)業(yè)環(huán)境是與一定的范圍密切相關(guān)的影響著創(chuàng)業(yè)者的思維和創(chuàng)業(yè)活動而創(chuàng)業(yè)者必須面臨的基本因素。對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的評價(jià)能引導(dǎo)和幫助創(chuàng)業(yè)者正確地認(rèn)識和了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境及機(jī)遇，尤其是在粵港澳大灣區(qū)背景下，尤其顯得重要。

國外對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究從不同角度和方面對創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行評價(jià)。如Porter（1980）的壁壘、競爭者等5個(gè)方面，Gartner（1995）的人口、城市區(qū)域、工業(yè)基礎(chǔ)、金融資源、工業(yè)專業(yè)化程度方面，也有學(xué)者從7個(gè)方面評價(jià)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

國內(nèi)大部分學(xué)者結(jié)合我國實(shí)際情況開展創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究的非常少，很多都是借用GEM開展創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究。有的從政策法規(guī)、融資、科技、市場、人才和文化方面開展創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究;有的從自然社會經(jīng)濟(jì)三大環(huán)境系統(tǒng)及相應(yīng)支撐體系組成的創(chuàng)業(yè)環(huán)境開展創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究;有的創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究著眼于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)、科教、文化等方面。

3.研究意義

2014年李克強(qiáng)總理提出新形勢下中國發(fā)展的富民之道而成為全社會關(guān)注焦點(diǎn)的“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”增強(qiáng)國力的舉措。實(shí)施積極主動的把創(chuàng)業(yè)和就業(yè)有機(jī)地結(jié)合在一起的就業(yè)方式，就業(yè)的同時(shí)創(chuàng)造財(cái)富，催生新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。

高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育近年不斷推進(jìn)，政府也投入更多資源，創(chuàng)業(yè)熱潮在校園高漲，及時(shí)為高職學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)幫助和指引十分迫切。

4.廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境分析

大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢促進(jìn)了從中央政府到地方政府制定了眾多優(yōu)惠政策。我們深入了解和分析了粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策。

2018廣東省高校畢業(yè)生有0.39%自主創(chuàng)業(yè)，其中大專畢業(yè)生占該層次畢業(yè)生數(shù)的 0.35%。他們中約90%在廣東創(chuàng)業(yè)，約35%在廣州創(chuàng)業(yè)，超過70%在珠三角創(chuàng)業(yè)。這些數(shù)據(jù)說明廣東創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生有一定的吸引力。良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中創(chuàng)業(yè)政策起著重要的作用，包括國家層面的政策和省和市制訂的各項(xiàng)措施和政策。好的政策使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本得以降低，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)得以適當(dāng)規(guī)避，創(chuàng)業(yè)熱情得到很大鼓舞，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情被點(diǎn)燃。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境的研究對促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策的建立和完善，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會和為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到重要的作用。

5.廣州市鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

廣州市根據(jù)國務(wù)院和廣東省促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的意見，結(jié)合廣州實(shí)際和大學(xué)生的需求，出臺了一系列實(shí)踐證明行之有效的優(yōu)惠政策。創(chuàng)業(yè)者在政策支持下開始了創(chuàng)業(yè)之路。

這些政策主要體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，稅收優(yōu)惠，租金補(bǔ)貼，一次性創(chuàng)業(yè)資助，創(chuàng)業(yè)孵化補(bǔ)貼，示范性創(chuàng)業(yè)孵化基地補(bǔ)貼，優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助，創(chuàng)業(yè)企業(yè)社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集補(bǔ)貼，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補(bǔ)貼等諸多方面，覆蓋面廣，支持力度大。

6.廣東高職院校不斷推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)業(yè)能力是高職院校對學(xué)生培養(yǎng)的一種生存能力。中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)從高校1999年擴(kuò)招以來就引起社會的廣泛關(guān)注。近年大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的比例在5%左右，但成功率非常低，如廣東成功率只有1%。高職院校不斷推進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育顯得十分必要和急需。

中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽近年在廣東各高職院校廣泛地開展。“青年紅色筑夢之旅”活動也如火如荼地開展。

廣東省教育廳制定《廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校復(fù)評及動態(tài)管理方案》，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校復(fù)評及動態(tài)調(diào)整機(jī)制。廣東省確定一批高職院校2018年-2021年為廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校，如廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中持續(xù)保持領(lǐng)先地位并繼續(xù)發(fā)揮更加積極的示范引領(lǐng)作用。

7.廣東高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)分析

美國舊金山大學(xué)管理學(xué)教授提出的SWOT分析法是目前最為廣泛使用的戰(zhàn)略分析工具之一。S（Strengths）指優(yōu)勢，W（Weaknesses）指劣勢，O（Opportunities）指機(jī)會，T（Threats）指威脅。SWOT分析法就是綜合考慮內(nèi)外部環(huán)境因素，進(jìn)行系統(tǒng)評價(jià)從而選擇最佳戰(zhàn)略。

優(yōu)勢是指資源或能力上的長處。任何事物都有其自身的優(yōu)勢。高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢很明顯，專業(yè)知識非常廣泛，在學(xué)校往往受過專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育課程培訓(xùn)而擁有管理、經(jīng)濟(jì)等方面對創(chuàng)業(yè)十分有幫助的知識。計(jì)算機(jī)操作技能也比較熟練，擁有專業(yè)知識便是高職大學(xué)生最大優(yōu)勢。另一方面，高職大學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)新鮮事物的能力強(qiáng)，敢想敢干，信息獲取和理解能力強(qiáng)，做事有激情，能將所學(xué)的知識迅速傳化為能力，進(jìn)而演變成創(chuàng)造力。很多時(shí)候能得到家庭的支持和鼓勵(lì)。

在劣勢方面，高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)也表現(xiàn)得很明顯，高職大學(xué)生普遍缺乏社會實(shí)踐和生活閱歷，不了解真實(shí)的商業(yè)運(yùn)營情況和商業(yè)規(guī)范，不能很好地把理論用于實(shí)際經(jīng)營和管理中。高職大學(xué)生對市場的不熟悉容易跟風(fēng)開展創(chuàng)業(yè)活動而帶來失敗的高風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生缺乏有商業(yè)價(jià)值的項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)活動容易被市場競爭消滅。許多大學(xué)生對市場把握不準(zhǔn)確，高職大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，往往著眼于所謂高大上的項(xiàng)目而忽略了能滿足市場需求，但技術(shù)含量也許不太高的項(xiàng)目，而這樣的項(xiàng)目是投資人所青睞的。

機(jī)會就是指高職大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有利時(shí)機(jī)，高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會著眼于粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景，其機(jī)會體現(xiàn)在諸多方面，粵港澳大灣區(qū)是中國最具創(chuàng)新活力的區(qū)域之一，其GDP預(yù)計(jì)到2030年將接近6萬億美元。隨著把大灣區(qū)建設(shè)成為國際科技創(chuàng)新中心的目標(biāo)的推進(jìn)，灣區(qū)內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境會隨著開放型區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新共同體，以及科技創(chuàng)新載體及平臺和創(chuàng)新環(huán)境的建設(shè)而進(jìn)一步得到優(yōu)化。隨著大灣區(qū)的建設(shè)，各種核心資源和要素能夠?qū)崿F(xiàn)跨境流動或區(qū)域融通以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)有效地降低了創(chuàng)業(yè)的成本，這些無疑是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大利好。

高職大學(xué)生在具體創(chuàng)業(yè)活動中可以充分抓住粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的機(jī)遇，利用網(wǎng)絡(luò)大平臺、引進(jìn)外國品牌、甚至可以下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境隨著也越來越完善。

當(dāng)然高職大學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)業(yè)威脅也存在諸多方面。高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的發(fā)展時(shí)間不長，外部還存在很多對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐不利的因素，這些因素制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的健康發(fā)展，比如日益競爭激烈的市場環(huán)境，市場機(jī)制還不完全完善，，市場秩序還不十分完善，個(gè)人財(cái)務(wù)狀況等。

8.高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策略選擇

每個(gè)大學(xué)生盡管具體情況及面臨的環(huán)境有差異性，但高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動一定有自己的優(yōu)勢和劣勢，當(dāng)然也有自己的機(jī)會和威脅。正因?yàn)閯?chuàng)業(yè)過程中的差異性，每個(gè)高職大學(xué)生在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動過程中必須認(rèn)識自己，找準(zhǔn)自己定位，找準(zhǔn)正確的創(chuàng)業(yè)路子，才能更易于成功。

高職大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)活動過程中不僅僅認(rèn)識到自己優(yōu)勢，還需把這種優(yōu)勢發(fā)揮出來，適應(yīng)社會的需要，挖掘和利用自己有限的資源，在創(chuàng)業(yè)過程中還要充分把自己的專業(yè)知識，思維能力發(fā)揮出來用于實(shí)踐過程中。好好利用國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持的有利的機(jī)會，努力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造價(jià)值實(shí)現(xiàn)自我，為國家和社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同時(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該取長補(bǔ)短，避開經(jīng)驗(yàn)不足資金不足的劣勢，做事考慮周全，要根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃和籌劃商業(yè)計(jì)劃書。不僅僅分析市場和競爭對手實(shí)力。也要分析潛在的競爭對手和策略的利用，充分考慮我們的競爭優(yōu)勢和我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)。

要坦然面對在創(chuàng)業(yè)的過程中出現(xiàn)的挫折，利用自己的優(yōu)勢分析并應(yīng)對來自不同方面的威脅。要良好的心態(tài)面對困難，挑戰(zhàn)困難，用策略和勇氣戰(zhàn)勝創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難，這個(gè)過程中尤其是要把自己的知識轉(zhuǎn)化為力量，把知識轉(zhuǎn)化為資本。即或是在最艱難的過程中，高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有打持久戰(zhàn)的心態(tài)，事情有時(shí)堅(jiān)持的結(jié)果就是勝利，往往只要度過難關(guān)，就能積聚更多的力量和資源開創(chuàng)新的天地。這樣自己的優(yōu)勢就得到了充分的利用，各方面的威脅也能夠得到很好的應(yīng)對。

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺乏生活及社會經(jīng)驗(yàn)，這些弱點(diǎn)十分明顯，因此考慮問題很不全面并且也難以正確看待自己的弱點(diǎn)，最好的辦法就是揚(yáng)長避短。在生活中不斷的認(rèn)識自己，改變自己。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動中量力而行，合理地選擇與自己承受能力相當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目。

9.新型冠狀病毒疫情對廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響

2019年12月以來，武漢持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，隨之波及全國。隨著疫情的蔓延，許多地區(qū)發(fā)布延遲開工的通知，社會運(yùn)轉(zhuǎn)遭受到非常大的阻礙，雖然第一產(chǎn)業(yè)相對受影響較小，但第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)損失嚴(yán)重，人員流動受限，工廠工期被普遍推遲，產(chǎn)能被大大地限制。新型冠狀病毒感染肺炎疫情出現(xiàn)及蔓延對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了很大的影響。

很多行業(yè)在很大程度上受到疫情的影響，很多處于歇業(yè)狀態(tài)，或者半歇業(yè)狀態(tài)，疫情的影響甚至促使很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不得不改變辦公方式。城市中的娛樂餐飲等行業(yè)都受到很大的影響。旅游業(yè)損失非常大。航空，酒店，KTV，影視醫(yī)療機(jī)械、軍工、建材等行業(yè)影響也是巨大的。

疫情促使宏觀環(huán)境的變化，這種變化有不利的一面，也可能會有一些積極利好。宏觀治理的變化中往往孕育著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。疫情對于人們的生活會產(chǎn)生諸多影響，這種影響會引起一系列變化，甚至包括生活習(xí)慣的變化。比如飲食習(xí)慣也許會產(chǎn)生變化，比如不吃野味，實(shí)行分餐制等。家庭和社會習(xí)慣的變化及延續(xù)會有新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，會有好的產(chǎn)品與服務(wù)機(jī)會。例如2003年的非典改變了人們的生活習(xí)慣，劉強(qiáng)東把他的數(shù)碼產(chǎn)品商店搬到了網(wǎng)上，馬云做了淘寶，經(jīng)過17年的發(fā)展，劉強(qiáng)東和馬云把它們做成了互聯(lián)網(wǎng)的巨頭。

疫情對醫(yī)療行業(yè)的變化也起著非常大的作用，這次新型冠狀病毒對醫(yī)療行業(yè)諸多領(lǐng)域都產(chǎn)生沖擊而產(chǎn)生變革。比如對中醫(yī)藥作用的重新認(rèn)識，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會也許就孕育在健康養(yǎng)生類項(xiàng)目中。疫情促使人們意識到免疫力的重要性，健康養(yǎng)生在日常生活中的地位和重用明顯提高，這其中都孕育著巨大的商機(jī)。對于老百姓而言，遭遇了此次疫情之后，將會對健康問題越來越重視。該領(lǐng)域的相關(guān)創(chuàng)業(yè)，借此有了非常大的新創(chuàng)業(yè)商機(jī)。

再例如新零售行業(yè)，此次疫情期間，不少城市的居民都長期居家極少外出，人們對生活必需品的采購?fù)鶑木€下搬到了線上。這種變化對不少生鮮、電商平臺產(chǎn)生巨大的業(yè)務(wù)量，生鮮、電商平臺生意非常好，供應(yīng)的產(chǎn)品往往很短的時(shí)間就銷售一空。

另外，一些線上辦公軟件、在線教育也出現(xiàn)蓬勃的發(fā)展生機(jī)，眾所周知疫情對大部分實(shí)體企業(yè)受到了沖擊，而有的企業(yè)卻影響很小，歸因于開啟線上辦公模式。也許，將來更多的企業(yè)為了避免這樣的損失，會大力發(fā)展和高度重視線上領(lǐng)域。

綜上所述，高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開環(huán)境，好的環(huán)境支持和促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不利的環(huán)境制約著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的形成和改善是長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，也不能悲觀失望。在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下，政府、高校等共同參與積極構(gòu)建良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境會越來越優(yōu)以及越來越完善，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善能激發(fā)更多的大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)熱潮。

課題名稱： 粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下廣東高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境及機(jī)遇研究，項(xiàng)目編號：松職科〔2019〕8號

作者簡介：吳明濤（1972.03-）男，四川南充人，碩士研究生，企業(yè)管理講師，研究方向：企業(yè)管理。