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      細(xì)說(shuō)大綱之從人物到人設(shè)

      2020-09-23 08:05藍(lán)汀
      今古傳奇·武俠版 2020年8期
      關(guān)鍵詞:貼標(biāo)簽男神少女

      藍(lán)汀

      “人設(shè)”,即作品中出現(xiàn)的人物設(shè)定。從某種程度上來(lái)說(shuō),“人設(shè)”是為了體現(xiàn)一個(gè)“故事”而存在的。

      但同樣,我們也可以反過來(lái)說(shuō),正是這些“人設(shè)”的命運(yùn),交織成了一個(gè)完整的故事。

      無(wú)論在一個(gè)作品中,作者是更加偏重劇情還是人性,“人設(shè)”都是必不可少的重要一環(huán)。

      而“立人設(shè)”的第一部,就是“貼標(biāo)簽”。

      說(shuō)到這里,一定有不少作者朋友會(huì)反對(duì)。因?yàn)槿嗽O(shè)應(yīng)該是立體而真實(shí)的,不能用一個(gè)簡(jiǎn)單的“標(biāo)簽”來(lái)詮釋。但其實(shí)在寫作之初,尤其是剛剛接觸寫作的朋友,“貼標(biāo)簽”則是一種最快確定人物性格基調(diào)的方式,可以有效地避免劇中人物做出“不合時(shí)宜”的舉動(dòng)。

      以前段時(shí)間上線的一部大受好評(píng)的網(wǎng)絡(luò)大電影《學(xué)長(zhǎng)我看你好眼熟》為例,我們來(lái)具體分析一下給人物“貼標(biāo)簽”的方法。

      首先,劇中有諸多性格各異的人物,比如:

      1.高冷的學(xué)霸男神

      2.迷糊可愛的戀愛腦少女

      3.體貼的暖男大哥哥

      4.腹黑、嫉妒心強(qiáng)的女神學(xué)姐

      5.長(zhǎng)相打扮中性,性格也像男孩的室友

      ……

      等等,這部劇中有特色的人物很多,但最具有代表性,應(yīng)用也最廣泛的,就是上述幾種人設(shè)。

      首先分析男主人設(shè)。這是校園劇、都市劇甚至古裝言情劇等等熱門題材中最受歡迎的男主類型之一,除了“高冷”、“顏值高”,“成績(jī)好”,一般還具有“家境好”、“領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)”、“不近女色”等特點(diǎn),劇中的男主角“葉美景”就完全符合上述特征。

      當(dāng)然,這只是一個(gè)基礎(chǔ)類型,也就是一個(gè)“標(biāo)簽”。有了這個(gè)“標(biāo)簽”的存在,也就意味著劇中有很多事是他不會(huì)去做的。比如“聽墻根”、“對(duì)女主噓寒問暖”、“惡意陷害報(bào)復(fù)他人”等。如果表面上設(shè)定這個(gè)角色為一個(gè)“高冷男神”,但在與女主相遇之后卻無(wú)緣無(wú)故地關(guān)心女主,陷入一見鐘情的模式,那么這個(gè)“高冷”的標(biāo)簽就是失敗的。

      當(dāng)然,如果女主身上恰好具備該“男神”所渴求卻不得的某種氣質(zhì),剛好打動(dòng)了男主,那么這就屬于人物的“特殊設(shè)定”。這種“特殊設(shè)定”不但是拉進(jìn)人物關(guān)系的引子,也能起到豐富人物性格,使其在“標(biāo)簽”之外衍生出更多豐富細(xì)節(jié)的作用。

      而在與女主相戀之后,“噓寒問暖”這個(gè)禁區(qū)就可以解鎖了。冰雪消融的高冷男神對(duì)女主做出關(guān)心的舉動(dòng),能讓讀者感受到他“暖”和“溫柔”的一面,從而進(jìn)一步被其吸引。

      這時(shí)如果男神放下身段,由于關(guān)心女主的事,而去“聽墻根”,不但不會(huì)讓人覺得OOC,反而會(huì)出現(xiàn)一種反差萌,讓人覺得十分可愛。

      再來(lái)看看女主人設(shè)。一個(gè)傻兮兮,甚至有點(diǎn)白蓮花的少女,無(wú)疑是言情題材中的通用女主類型之一,也是被使用得最多的人設(shè)。除了“善良”、“傻乎乎”、“不記仇”等特征以外,這種人物通常樂觀向上,凡事往好的方面看,愿意信任他人。劇中的女主角“陸僅一”就完全符合上述特征。

      當(dāng)然,以現(xiàn)在受眾越來(lái)越高的要求出發(fā),這樣的女主是不討喜的。而解決“不討喜”的局面的辦法,一是增加細(xì)節(jié),二是女主成長(zhǎng)。

      增加細(xì)節(jié)的方法有:為女主設(shè)定一個(gè)強(qiáng)力的技能,比如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、設(shè)計(jì)等等專業(yè),讓女主有一技之長(zhǎng),在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹,營(yíng)造出一個(gè)“雖然傻乎乎但是個(gè)有能力的人才”的形象。

      又或者為女主設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),而她目前的傻白甜都是裝出來(lái)的,目的是為了讓人放松戒備,以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

      女主成長(zhǎng)的路途則有很多。例如,在男主或者男二、女二的激勵(lì)或影響下,一掃先前咸魚的風(fēng)格,變成敢拼敢闖的逐夢(mèng)少女,或者是在一系列逆境中摸爬滾打,以獲得更強(qiáng)大、更討喜的人格特色。

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