胡榮錦

1

身在蓮花山塔的最高層，獅子洋吹來的海風(fēng)颯颯掠臉。

蟬聲追逐著清風(fēng)，如一簇簇利箭，狠狠地射入巖石之中。

塔下那個(gè)燕子巖，是古代采石場(chǎng)的遺跡。那一扇扇巨大的巖壁，像孔雀忽然開屏般猛地展矗，形成一道堅(jiān)硬的風(fēng)景，很有詩(shī)人古桂高所形容“天工削就攀云壁，人力開成攬?jiān)绿荨钡臍鈩?shì)。

在塔上指點(diǎn)山海，不禁想起書法名家陳天博的詩(shī)作《登蓮花山塔有感》：

內(nèi)浮練水外獅洋，登塔抒懷景物長(zhǎng)。

遙溯虎門焚毒績(jī)，林公我獨(dú)頌流芳。

塔的東面，浩瀚的獅子洋像是用綠色的瓷片做成的。青天里，風(fēng)吹云卷，白云淡淡的影子有心無意地投在洋面上。

塔的西面，已看不到練水，換作大片的沃野。

練水即“練江”，舊時(shí)流經(jīng)蓮花山下石樓村的一段河道。

石樓人陳天博也按當(dāng)?shù)厝说牧?xí)慣，在詩(shī)中以蓮花山為界，稱西面為“內(nèi)”，東面為“外”。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，林則徐在蓮花山設(shè)有炮臺(tái)，守衛(wèi)進(jìn)入廣州的水面，還一度阻止了英國(guó)軍隊(duì)的入侵。這與隔洋相望以“銷煙”著名的虎門遙相呼應(yīng)，成為南國(guó)兩處流芳百世的人文景點(diǎn)。

矗立在珠江口獅子洋畔的蓮花山是廣州番禺的一座名山，最高峰海拔108米。主峰有蓮花塔，始建于明朝萬歷四十年（1612年），塔高50米，以前進(jìn)入珠江的船只，都是以蓮花塔為進(jìn)入廣州的航標(biāo)，故有“省會(huì)華表”的美譽(yù)。

蓮花塔在1938年廣州淪陷時(shí)，曾受日軍的炮火轟擊，塔身千瘡百孔。1981年，在番禺籍澳門同胞何添、何賢昆仲的熱心資助下，重修了現(xiàn)在的蓮花塔。

登塔遠(yuǎn)望，浩渺珠江，蜿蜒東流;獅子洋內(nèi)，千帆競(jìng)發(fā)，昔日海上絲綢之路的繁忙景象不難想見。

在塔上，胸襟一闊的我們擁有遼遠(yuǎn)的南國(guó)天海，新鮮空氣讓我們忘記塔下的喧囂，廣袤的藍(lán)色空間可供吟詩(shī)作賦者任意調(diào)遣。

2

從蓮花山歸來，帶著《登蓮花山塔》的詩(shī)稿，我走進(jìn)了滿眼“哈佛紅”的中山大學(xué)。

我想請(qǐng)歷史系的林雅杰先生書寫這首詩(shī)。

林先生教書的任務(wù)重，又兼做《歷史大觀園》雜志的主編，很忙。

踏著南方特有的防潮紅色階磚，隔著紅木飯桌，我隱隱感覺到一種尷尬。

畢竟，我的請(qǐng)求，是“塞進(jìn)”林先生日常生活的意外。

謝健弘是中山大學(xué)的老教授，在他家，他常常向我稱贊林雅杰先生不僅學(xué)問好，還擅長(zhǎng)書法。我的貿(mào)然請(qǐng)托，有很多正事要忙的林先生會(huì)不會(huì)推辭呢？

林先生接過我的詩(shī)稿，輕輕地念了起來：

凌虛百尺勢(shì)巍巍，華表摩霄四望低。

風(fēng)鐸有情鳴海宇，碧波隨意逐沙堤。

獅洋水綠歸帆滿，沃野疇平晚鷺啼。

昆仲何賢懷梓里，生輝古塔又如圭。

我注意地看著林先生，他念到“獅洋水綠歸帆滿，沃野疇平晚鷺啼”時(shí)，忽然調(diào)高了音量。

“是寫蓮花山的詩(shī)??！”他聳了聳眉，原先平靜的面孔也有了笑意。他親切地讓我過兩天來取書法。我從他的眼里覺察出他和蓮花山似乎有故事。

很快，我拿到了林先生的書法?？粗怯巫咴谛埳系男胁菽E，我真切地感受到他書寫時(shí)的逸興遄飛。有些美善的書法，勝如晨曦。

3

一只公雞走向一間教室，它在門口駐足觀看。

這間東沙小學(xué)的教室，就在蓮花山腳下的東沙村里。沒有門板，沒有玻璃窗，風(fēng)和陽光無比自由地在其間往來。

教室外面是塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，村民的雞鴨可以隨便到學(xué)校的操場(chǎng)散步。眼下，這只公雞居然想到教室里聽課。

有十幾個(gè)不分年級(jí)的小學(xué)生坐在教室里，一個(gè)戴著眼鏡的年輕老師在講壇上講著課。

走地雞在鄉(xiāng)間是尋常之物，沒有誰會(huì)注意它們。

那只公雞大膽地邁開了“個(gè)”字步，它的后面跟著一串大大小小的雞。它們搖晃著腦袋，慢吞吞、懶洋洋地走著。它們警惕、沉思地瞪大眼睛，流露著陌生而陶醉的眼光。老師的課它們沒興趣聽，見到?jīng)]食可覓，便向著教室的另一邊門口走去，那邊的空地上，飄浮著被曬蔫了的草散發(fā)的鄉(xiāng)村氣息，沁人心脾。

課后，等學(xué)生走光，那個(gè)年輕的老師便拿出筆墨，攤開法帖，在報(bào)紙上臨寫起來。

就這么寫著，寫著，一晃，十多年就過去了。

很多時(shí)候，從獅子洋吹來的海風(fēng)會(huì)來探視他。為解他的寂寞，海風(fēng)吹起寫滿他墨跡的報(bào)紙，模仿著大蝴蝶繞著他歡舞。

那么多村民從他身邊走過，那么多雞鴨在他的報(bào)紙上留下腳印，都沒有人知道他在臨寫著先賢的偉大書法……

終于有一天，番禺縣教育局要辦教師書法展覽，有人對(duì)他說：“你那么喜歡寫字，何不一試？”

“試就試！”他買來宣紙，寫好書法上交。

書法名家麥華三、謝家因擔(dān)任評(píng)委，他們一致推許他的書法。

麥華三對(duì)縣教育局的人說：“我從未聽說過他的名字，書法很有水平！”

縣教育局的人說：“哦，這個(gè)林雅杰，是中山大學(xué)的才子，在東沙小學(xué)教了十幾年書呢。”

愛才的麥華三用鉛筆在一張紙上寫了地址，對(duì)縣教育局的人說：“請(qǐng)交林雅杰，如他出廣州，一定讓他到廣州美術(shù)學(xué)院找我?！?/p>

4

漂泊在蓮花山下的林雅杰，意外地被麥華三“撈”了上岸，他原先平淡如水的生活從此大有改變。

那時(shí)，林雅杰希望能回到母校中山大學(xué)任教。

當(dāng)?shù)氐慕逃块T也急缺人材，怎么肯放棄這位才子？

林雅杰無奈地來到重點(diǎn)中學(xué)仲元中學(xué)任教。

當(dāng)時(shí)，仲元中學(xué)沒學(xué)生能通過高考。林雅杰任教的第一年，就送了4名學(xué)生上大學(xué)。

這樣能干的人材怎能放走？林雅杰等了很久，終于在20世紀(jì)80年代初才回到中山大學(xué)歷史系，開始了一串充滿色彩的新日子。

后來，林雅杰調(diào)入廣東省政協(xié)工作，也忙得不可開交。主持籌建“中國(guó)歷代書法碑林”、為《中國(guó)歷史大辭典》編審和撰稿等一系工作也成就了他的人生。成為著名文史學(xué)者、書法家;歷任廣東省政協(xié)常委、廣東省政協(xié)原副秘書長(zhǎng)等要職的他從沒放棄手中的毛筆。

最讓我感奮的是，林雅杰的大名和他題寫的“天南第一峰”，被刻在大灣區(qū)名山白云山的山頂。

走過萬水千山的林雅杰始終對(duì)蓮花山情有獨(dú)鐘。前段時(shí)間，我陪同他去蓮花山下的宮涌村走訪。

宮涌村是麥華三的故鄉(xiāng)。聽說那里要搞紀(jì)念自己老師的書法活動(dòng)，林雅杰表示一定要前去參加。

離開宮涌村時(shí)，我們打算回廣州，沒想到林雅杰忽然說要去石樓村。

“石樓村是已故哲學(xué)家陳玉森和書法家陳天博的家鄉(xiāng)。”林雅杰的情緒像畫眉鳥似的，活潑潑的，“他們都教誨過我，我要去他們的故鄉(xiāng)看看……”

原來他要去致敬老師！他像個(gè)微波爐，熱力感染了我們。

石樓村，舊名石獅頭。在蓮花山東北，因蓮花山的東麓有一塊巨石酷似雄獅，面向獅子洋。后因土音訛傳，約定俗成稱為石樓。

在石樓村著名的陳氏祠堂“善世堂”中，林雅杰拿出一張彩色打印紙，上面是他復(fù)印的一幅書法，他充滿感激地說：“這是陳天博先生以前贈(zèng)送給我的，雖然我的書法不是直接師承于他的，但他對(duì)我的教誨，我常銘記，我很感恩！”

善世堂外，繡滿陽光的雄麗色素。隔著道道枝葉茂密的樹影，我仿佛仰見前面游蓮花山的塔影，它正“筆蘸珠江天作紙，蓮花山上任揮毫”（麥少麟《游蓮花山題城塔二首》），在山海之間盡情地抒寫著林雅杰尊師重道的故事。這種嶺南學(xué)人雅氣、溫和、務(wù)實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)、繼承。

嶺南人物

林雅杰（亞杰），著名文史學(xué)者、書法家，歷史學(xué)研究員。歷任廣東省政協(xié)常委、廣東省政協(xié)原副秘書長(zhǎng);現(xiàn)為中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣東文史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣州市人民政府文史研究館館員等。編著有《嶺南書學(xué)研究》《廣東歷代書法展覽作品集》《閑窗書課》等。