464000 河南省信陽市第七中學(xué) 王 鑄

提起電子游戲，老師、家長大多視其為洪水猛獸，待之如過街老鼠。其實，只要不過度癡迷，適度玩電子游戲也未嘗不可。適當?shù)赝骐娮佑螒?，還有不少益處，我們不應(yīng)將它“一磚頭拍死”。

玩電子游戲，可以提高玩家的團隊合作意識與指揮、溝通等能力。

有一款很火的游戲叫“王者榮耀”，此游戲采用的就是PVP 式（玩家對戰(zhàn)玩家），在同一個場地有兩組隊伍，一隊有五個不同職業(yè)的角色，率先搗毀敵方老巢的一方為勝利者。前往敵方老巢的路有三條，通過團隊合作或守或攻取得勝利。由于玩家選擇了不同的職業(yè)，就會產(chǎn)生復(fù)雜的組合，缺了醫(yī)療兵不行，少了后勤也不行。想要取勝就得有一個指揮官進行合理計劃。研究表明，當過軍人的玩家組成的團隊更容易取得勝利，因為他們有卓越的團隊合作意識與指揮能力，而長期玩“王者榮耀”的老玩家組成的團隊也不遜色于他們。由此可知，玩電子游戲可以提高游戲玩家的團隊協(xié)作能力。

玩電子游戲，可以在一定程度上緩解抑郁。

早前，有不少心理專家和游戲?qū)＜抑赋?，玩電子游戲能夠緩解抑郁癥患者的抑郁癥狀和治療心理疾病，尤其是數(shù)字類、過關(guān)類游戲。游戲與抑郁癥的相關(guān)研究，首先由布萊恩 · 薩頓-史密斯提出。薩頓-史密斯是一名著名的游戲心理學(xué)家。他在20 世紀五六十年代因為研究游戲玩家而聞名。他觀察到，大多數(shù)人會在玩游戲的時候顯露更強烈的自信，表現(xiàn)出更充沛的體力以及更強烈的正面情緒，如好奇心和榮譽感。這跟抑郁癥患者厭倦一切有很大的不同。著名的游戲設(shè)計師簡 · 麥戈尼格爾曾經(jīng)也是一名抑郁癥患者，后來，她開始玩一款任務(wù)游戲，親朋好友陪她玩，最后她慢慢擺脫了抑郁癥的痛苦。發(fā)揮其設(shè)計游戲的能力，她制作了一款名為Super Better 的社交游戲，該游戲在制作時更加關(guān)注用戶的心理健康問題。

此外，玩電子游戲可以提高人的注意力與抗干擾能力，還可以讓人心情愉悅，激活腦細胞等。所以說，只要不沉迷于電子游戲，適度玩電子游戲還是有益處的。

（指導(dǎo)老師 余東芳）

簡 評

電子游戲是一把雙刃劍，其弊端不言而喻，要說出它的益處并讓人心服口服，有一定的難度。作者在開篇指出老師、家長對電子游戲的態(tài)度，然后亮明自己的觀點，這樣的開篇比較吸引人。文章主體部分從兩個方面展開論述，條理清晰。每一部分都有確鑿的例子來證明，有理有據(jù)。文章結(jié)尾略提玩電子游戲還有其他的好處，然后再次強調(diào)適度玩電子游戲是有益處的，重申論點，加深讀者印象，結(jié)構(gòu)嚴謹。

（余東芳老師）