• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高校音樂專業(yè)鋼琴課改革的對策研究

      2020-10-09 11:36:26曹航
      戲劇之家 2020年26期
      關(guān)鍵詞:音樂專業(yè)鋼琴課改革對策

      曹航

      【摘 要】音樂是一種重要的藝術(shù)形式,能夠帶給人豐富的聽覺體驗。為滿足新時代的需求,許多高校陸續(xù)開設(shè)音樂專業(yè)。鋼琴課是高校音樂專業(yè)的重點課程,包含大量的音樂理論知識,不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合能力,還能夠提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。本文通過分析高校音樂專業(yè)鋼琴課教學(xué)模式存在的不足,進而提出科學(xué)合理的策略,希望為高校音樂專業(yè)鋼琴課程改革提供科學(xué)的參考。

      【關(guān)鍵詞】音樂專業(yè);鋼琴課;改革對策

      中圖分類號:J624.1 ? 文獻標(biāo)志碼:A ? ? ? ? ? ? ?文章編號:1007-0125(2020)26-0073-02

      隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,文化多元化的趨勢越來越明顯,人們對精神文化的需求不斷增長。作為一種受大眾關(guān)注的藝術(shù)形式,音樂的發(fā)展已經(jīng)引起眾多學(xué)者的注意。對高校音樂專業(yè)而言,鋼琴不僅是重點課程,也是教學(xué)改革的重要課題。因此,高校音樂教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有效的方法來促進鋼琴課的教學(xué)改革。

      一、高校音樂專業(yè)鋼琴課的現(xiàn)狀分析

      (一)理論學(xué)習(xí)與演奏實踐脫節(jié)

      鋼琴演奏實踐能力是高校音樂老師必須具備的基本能力,但由于地域限制以及各個高校使用的教材不同等原因,使得鋼琴教學(xué)理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象日益嚴(yán)重,導(dǎo)致學(xué)生實踐能力無法得到有效提升。鋼琴是具有實踐特性的藝術(shù),需要通過實踐來感受音律變化,感受音樂魅力,理解音樂中蘊含的思想和情感。鋼琴體積龐大,攜帶極為不便,因而使用也比較少,相比管弦樂器而言,鋼琴的實踐和演奏機會少得多。此外,演奏實踐能夠充分體現(xiàn)演奏者的創(chuàng)作能力與音樂表現(xiàn)力。在實際操作當(dāng)中,要運用譜例分析等相關(guān)的理論,發(fā)揮個人思維能力,采用不同的方式進行設(shè)計,打破舊有的思維局限,編排出獨具特色的樂曲作品。但在實際教學(xué)中,實踐訓(xùn)練和音樂理論知識之間的配合明顯不足,學(xué)生下課后由于練習(xí)時間短,缺少進行實踐的機會,導(dǎo)致應(yīng)變能力嚴(yán)重不足,難以提高自己的演奏水平。

      (二)學(xué)生學(xué)習(xí)能力存在差異

      學(xué)生受到的教育不同,藝術(shù)涵養(yǎng)和天賦也不同,學(xué)習(xí)鋼琴的能力也存在顯著差異。由于學(xué)生水平差距過大,給音樂教學(xué)活動帶來了一定的難度。如果教師傳授的內(nèi)容太過簡單,就無法滿足學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生,如果教師只注重技巧的訓(xùn)練,重點傳授難度較大的內(nèi)容,對學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生來說,無異于對牛彈琴。我國高校音樂專業(yè)招生通常采用聯(lián)考模式,由招生管理部門召集音樂學(xué)校共同負責(zé)聯(lián)考,在考試當(dāng)中,一些資質(zhì)好能力強的學(xué)生會被專業(yè)音樂學(xué)院直接錄取;而高校音樂專業(yè)錄取的學(xué)生資質(zhì)都較為普通,還有部分資質(zhì)和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生會通過各種途徑進入普通高校音樂專業(yè)就讀,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)普遍不足,同時也對高校音樂專業(yè)的發(fā)展造成一定的負面影響。

      (三)學(xué)生學(xué)習(xí)過于被動

      在教學(xué)時,教師必須要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,既要傳授有關(guān)演奏技巧的知識,又要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力。因此,教學(xué)必須充分關(guān)注學(xué)生的感受??梢圆扇W(xué)生喜愛的方式進行教學(xué),比如在教學(xué)中可以嘗試演奏流行歌曲,通過這樣的方式活躍學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生充分體會到音樂學(xué)習(xí)的快樂。在過去的鋼琴教學(xué)中,教師的教學(xué)觀念比較落后,始終掌握著教學(xué)的主動權(quán),使得學(xué)生非常被動,不愿主動參與學(xué)習(xí),這樣的方式對學(xué)生的思維造成了極大的限制,導(dǎo)致學(xué)生無法充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)能力,致使鋼琴教學(xué)難以達到預(yù)期的目標(biāo)。

      (四)評價方式不適合時代發(fā)展

      當(dāng)前高校對鋼琴教學(xué)的評價主要是針對既定目標(biāo)、教學(xué)計劃及學(xué)習(xí)效果進行評價。教學(xué)評價是鋼琴教學(xué)最后階段的重要環(huán)節(jié),缺少教學(xué)評價的課程既不符合課程要求,也無法發(fā)揮應(yīng)有的作用。在傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)中,音樂教師主要是根據(jù)評價的內(nèi)容,采用相應(yīng)的方式對教學(xué)內(nèi)容作出判斷,很少考慮學(xué)生的實際情況,導(dǎo)致教學(xué)評價完全偏離素質(zhì)教育的初衷,既不利于教師開展工作,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí),導(dǎo)致高校鋼琴教學(xué)發(fā)展遲緩。

      二、高校音樂專業(yè)鋼琴課改革的必要性

      (一)有利于提高學(xué)生的就業(yè)率

      高校在開展音樂專業(yè)課教學(xué)時,由于學(xué)習(xí)條件差,缺少相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備,以及受傳統(tǒng)思想的影響,使得學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生就業(yè)帶來了一定的壓力。因此,高校音樂專業(yè)教學(xué)改革已經(jīng)刻不容緩。鋼琴是目前十分流行的主要樂器之一,也是我國音樂文化的重要支柱,鋼琴教學(xué)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)率。對大學(xué)生而言,就業(yè)已經(jīng)成為必須面對的難題,所以高校必須改善教學(xué)環(huán)境,以培養(yǎng)出優(yōu)秀的音樂人才,在增強學(xué)校影響力的同時,幫助學(xué)生解決就業(yè)問題。

      (二)有利于提升教師的素養(yǎng)水平

      高校音樂專業(yè)鋼琴教師職業(yè)素養(yǎng)水平差距較大,有的教師業(yè)務(wù)能力強,有的教師業(yè)務(wù)水平低。一些教師在教學(xué)當(dāng)中仍然沿用過去的教學(xué)方式,不僅效率低下而且效果也不理想,甚至導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況,非但不利于教學(xué)還會影響師生之間的和諧關(guān)系。所以鋼琴教學(xué)改革勢在必行。學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷提高教師自身的素養(yǎng)水平,組織教師積極參加培訓(xùn),不斷融入新的教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),鼓勵教師之間相互交流,通過積極的探討尋找解決難題的正確方法,確保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

      (三)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      就高校音樂專業(yè)鋼琴的教學(xué)情況來看,目前高校教師所采用的方法仍然過于傳統(tǒng),整個課堂仍然以教師為主,學(xué)生只能按照教師的要求進行學(xué)習(xí),這種陳舊的模式難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率下降的主要原因。由此可見,教育部門對鋼琴教學(xué)進行改革已經(jīng)刻不容緩,只有改革鋼琴教學(xué)的方法,才能夠通過鋼琴教學(xué)不斷增強學(xué)生的實踐能力,從而為學(xué)生順利就業(yè)做好準(zhǔn)備。

      三、高校音樂專業(yè)鋼琴課改革的有效策略

      (一)改進鋼琴教學(xué)內(nèi)容

      教學(xué)內(nèi)容的好壞對學(xué)生們理解鋼琴知識和掌握鋼琴演奏能力有很大的影響,因此在對高校音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)進行改革時,首先要從改革教學(xué)內(nèi)容入手,在教學(xué)中,可以采用當(dāng)下流行的模塊化教學(xué)方式。教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握與鋼琴相關(guān)的原理,然后再引導(dǎo)學(xué)生們自彈自唱,讓他們在實踐中掌握鋼琴的理論知識和演奏技巧,從而顯著地提升學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的能力。此外,教師還可以在教學(xué)中適當(dāng)增加音樂鑒賞方面的內(nèi)容,以此提高學(xué)生的音樂專業(yè)素養(yǎng)。

      (二)加強鋼琴理論與鋼琴實踐的結(jié)合

      鋼琴課具有極強的實踐性,學(xué)生除了需要掌握大量的基礎(chǔ)知識之外,還需要將理論和實踐進行結(jié)合,從而實現(xiàn)鋼琴教學(xué)的目標(biāo)。因此,教師在教學(xué)中可采用自彈自唱和即興演奏的訓(xùn)練方式,幫助學(xué)生將理論與實踐有機地結(jié)合起來。這兩項活動都要求學(xué)生具備很強的專業(yè)能力。自彈自唱時,學(xué)生必須充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,還要能在不同的情境下運用鋼琴進行即興演奏,即興演奏對學(xué)生的樂感有著較高的要求。通過這樣的方法來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,從而幫助學(xué)生更好地夯實基礎(chǔ)。

      (三)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成音樂鑒賞的習(xí)慣

      大部分著名鋼琴家的演奏都會讓人的情緒隨著音樂旋律而變化,讓人產(chǎn)生身臨其境的獨特感受。因此,在高校鋼琴課中,教師也可以在教學(xué)內(nèi)容中增加一些音樂鑒賞方面的內(nèi)容,通過欣賞著名鋼琴音樂家的作品來提升學(xué)生的鑒賞能力。教師還可以結(jié)合音樂作品的內(nèi)容,講述與作品相關(guān)的各種知識,幫助學(xué)生更好地把握作品風(fēng)格。此外,教師還可以彈奏不同流派音樂家的作品,向?qū)W生介紹關(guān)于作品的趣聞軼事,讓學(xué)生領(lǐng)會鋼琴音樂作品豐富的內(nèi)涵,了解與鋼琴音樂發(fā)展相關(guān)的知識。

      (四)增加與鋼琴教學(xué)法相關(guān)的課程

      高校音樂專業(yè)還可以設(shè)置與鋼琴教學(xué)法相關(guān)的課程,通過課程清晰地展現(xiàn)鋼琴教學(xué)中的方法與規(guī)律。在鋼琴教學(xué)法課程中,學(xué)生既可以掌握方法和技巧,還可以掌握科學(xué)的評價方式,讓學(xué)生真正了解自己的學(xué)習(xí)情況,并對學(xué)習(xí)的效果作出客觀評價,從而引導(dǎo)學(xué)生更加積極地學(xué)習(xí)鋼琴。鋼琴教學(xué)法屬于基礎(chǔ)的課程內(nèi)容,對學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴有一定的促進作用。因此,教師們應(yīng)重視與鋼琴教學(xué)法相關(guān)的知識,并鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時進行自我反思。

      (五)完善和創(chuàng)新授課方式

      激發(fā)學(xué)生的興趣對鋼琴教學(xué)極其重要,因此,教師不但要對教學(xué)內(nèi)容進行改革,還要對教學(xué)方法進行改革,經(jīng)過改革之后的教學(xué)方法不但更容易讓學(xué)生們接受,還可以有效地增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以采用不同的教學(xué)方法來開展教學(xué)活動。首先,教師可以采用個別授課的方法。個別授課是一種比較常見的傳統(tǒng)教學(xué)方法,需要投入較多的時間,而且還具有一定的針對性。個別授課適用于部分主修鋼琴課的學(xué)生,通過單獨的指導(dǎo)加快學(xué)生進步。對于非主修鋼琴課但是學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生,教師同樣也可以采用個別授課的方法,從而幫助學(xué)生們更好地理解鋼琴學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其次,教師還可以采用小組授課的教學(xué)方法。這種方法適用于已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)的學(xué)生,在這種模式下,學(xué)生們可以和小組成員互相交流,從而更好地鞏固鋼琴學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高個人鋼琴演奏水平。最后,教師還可以采用集體授課的方法。這主要適用于沒有任何基礎(chǔ)的學(xué)生,為了便于學(xué)生理解和接受,教師可以把與鋼琴相關(guān)的基礎(chǔ)知識結(jié)合起來進行教學(xué),從而幫助學(xué)生解決鋼琴學(xué)習(xí)中的難題,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)鋼琴。

      (六)改善教學(xué)環(huán)境

      高校招生規(guī)模不斷擴大,學(xué)生數(shù)量增多,導(dǎo)致鋼琴數(shù)量嚴(yán)重不足,為了滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要,學(xué)校應(yīng)增加經(jīng)費投入,購買鋼琴,及時修復(fù)損壞的鋼琴,從而為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。無論是硬件設(shè)施,還是軟件配套,學(xué)校都必須為學(xué)生提供相應(yīng)的保障。

      (七)改革考核方式

      傳統(tǒng)的考核方式對高校鋼琴教學(xué)而言已經(jīng)不再適用,必須進行改革,才能真正發(fā)揮其效力。對于傳統(tǒng)考核方式,學(xué)生已經(jīng)耳熟能詳,對考試的題目和內(nèi)容更是了如指掌,因此難以激發(fā)學(xué)生的潛在能力。改革考試制度可以增強學(xué)生的危機意識,促使他們調(diào)整自己的狀態(tài),更加刻苦地參與訓(xùn)練,從而顯著地提升學(xué)習(xí)效果。與此同時,考試制度的改革應(yīng)在公平和公正的基礎(chǔ)上進行,可以適當(dāng)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的實際情況,將教學(xué)重點作為考核的主要內(nèi)容,促使學(xué)生努力學(xué)習(xí),徹底改變以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      四、結(jié)語

      鋼琴教學(xué)改革是高校音樂專業(yè)面臨的重大課題。高校不但要改革教學(xué)內(nèi)容,還要改革教學(xué)的方式方法,突出學(xué)生在課堂中的主體地位,讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,教師從旁指導(dǎo),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。通過增加與鋼琴教學(xué)法相關(guān)的課程,讓學(xué)生掌握與鋼琴教學(xué)相關(guān)的技巧和理論,組織學(xué)生參加豐富的實踐活動,通過大量的實踐來提高學(xué)生的綜合能力,將學(xué)生培養(yǎng)成符合社會期望的優(yōu)秀音樂人才。

      參考文獻:

      [1]依巴代提·吐爾遜.高校鋼琴課教學(xué)策略研究[J].北方音樂,2016,36(21):195.

      [2]裴娜.普通高校音樂專業(yè)鋼琴課程評估體系的構(gòu)建[J].鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2015,(2).

      [3]李明春.高校音樂專業(yè)鋼琴課教學(xué)改革的實踐與思考[J].成人教育,2012,32(12):118-119.

      [4]賈俊萍.高校鋼琴集體課教學(xué)實踐與思考[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版),2011,(12):272-273.

      猜你喜歡
      音樂專業(yè)鋼琴課改革對策
      一節(jié)沒上的鋼琴課
      潤·文摘(2021年8期)2021-09-22 21:29:22
      一節(jié)沒上的鋼琴課
      元認知策略在高師音樂專業(yè)學(xué)生彈唱訓(xùn)練中的具體運用
      實行績效工資背景下的公共圖書館改革探析
      中文信息(2016年10期)2016-12-12 10:27:39
      高職院校應(yīng)用文寫作教學(xué)改革探析
      關(guān)于普通高校音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)人才培養(yǎng)方案的思考
      試論如何推動音樂專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
      論高校音樂專業(yè)教學(xué)中實踐教學(xué)的應(yīng)用
      戲劇之家(2016年19期)2016-10-31 19:21:12
      農(nóng)村財務(wù)管理問題改革幾點探析
      最糟的鋼琴課,沒有之一
      广饶县| 万山特区| 巨鹿县| 滨州市| 武穴市| 陆良县| 锡林浩特市| 绍兴县| 聂拉木县| 虎林市| 博罗县| 凭祥市| 昭觉县| 乌什县| 康定县| 彩票| 甘南县| 柘城县| 余干县| 柳江县| 日照市| 大庆市| 贵州省| 手机| 涟水县| 杭州市| 启东市| 余干县| 个旧市| 南木林县| 治多县| 民丰县| 那曲县| 营山县| 来宾市| 东乌珠穆沁旗| 湄潭县| 台东县| 江口县| 大姚县| 永善县|