學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是關(guān)鍵?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動(dòng)學(xué)習(xí)、被教育，孩子不是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。很多學(xué)生到了高中階段，還沒有專業(yè)興趣、沒有專業(yè)志向。這導(dǎo)致高考的時(shí)候，很多學(xué)生以分?jǐn)?shù)來選擇專業(yè)，分?jǐn)?shù)考得好了一點(diǎn)就報(bào)重點(diǎn)大學(xué)，考得差了一點(diǎn)就報(bào)其他大學(xué)。或者是由家長甚至爺爺奶奶幫著選專業(yè)，而不是自己選專業(yè)。學(xué)生沒有自己的愛好，沒有自己的專業(yè)志向，將來事業(yè)的發(fā)展就會(huì)受到限制。高中階段要減少必修課，增加選修課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)習(xí)是要靠學(xué)生自己來進(jìn)行，而不是靠老師來灌輸。問題要靠學(xué)生自己提出來，要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出問題，問題的分析和解決要靠他們自己鉆研。

——中國教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)

來源：“北京明遠(yuǎn)教育書院”微信公眾號(hào)