小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣策略探究

黃梅

摘要：漢字是中華文明的象征，寫好漢字是每個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任，然而當(dāng)前因?yàn)槎喾矫嬖?，漢字書寫水平呈現(xiàn)整體下滑趨勢(shì)，尤其在學(xué)校教育中，因?yàn)榻處?、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣不夠重視，教師沒(méi)有扎實(shí)開(kāi)展寫字教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)不重視寫字細(xì)節(jié)，只是為了寫字而寫字。要扭轉(zhuǎn)當(dāng)前局面，必須要從學(xué)生啟蒙教育抓起，從低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的寫字教學(xué)抓起，在低年級(jí)強(qiáng)化學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，糾正學(xué)生書寫陋習(xí)，培養(yǎng)起學(xué)生書寫興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生漢字審美情趣。低年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)弱、底子薄、寫字速度慢，要抓好這項(xiàng)工作也是一件不易之事，在此結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷略談自己見(jiàn)解，以供各位參考。

關(guān)鍵詞：書寫習(xí)慣;寫字教學(xué);寫字姿勢(shì);寫字興趣

作為一名執(zhí)教多年小學(xué)低年級(jí)的語(yǔ)文老師，相信大部分人跟我一樣都面臨著一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，那就是現(xiàn)在的小學(xué)生書寫習(xí)慣及書寫水平怎一個(gè)差字了得，他們寫字達(dá)標(biāo)率較低，大部分孩子寫字姿勢(shì)不端正，寫出來(lái)的字丟三落四、東倒西歪、筆順不對(duì)、字形不美，甚至錯(cuò)別字不斷，這好比一個(gè)既定的電影畫面，反復(fù)的在我們的教學(xué)生涯中循環(huán)播放，時(shí)時(shí)警醒著我們，培養(yǎng)好學(xué)生良好的書寫習(xí)慣及書寫水平是多么的重要！

反思現(xiàn)在孩子書寫能力普遍較差的原因，一是家庭和社會(huì)對(duì)孩子寫得一手好字的意義認(rèn)識(shí)不足，大部分人都認(rèn)為孩子字寫得好不好不太重要，關(guān)鍵是成績(jī)要好，至于字，不論你用哪種方法拼湊出來(lái)，只要能夠辯識(shí)清楚就行;二是由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，電腦及手機(jī)辦公技術(shù)的出現(xiàn)導(dǎo)致直接用手寫辦公的機(jī)會(huì)幾乎為零，所以大家往往會(huì)產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為孩子能不能寫得一手好字并不像以前那么重要，只要他將來(lái)能熟悉電腦及手機(jī)的操作就行，至于字，不過(guò)是簽個(gè)名字的事情，小菜一碟，從而放松了孩子在寫字方面的教育;大部分孩子呢也覺(jué)得書寫不太重要，他們覺(jué)得一筆一劃練字很乏味，根本沒(méi)有實(shí)在意義，再加上由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)量大，考試試卷容量也大，一筆一劃地書寫往往做不完，于是拿起筆來(lái)就習(xí)慣于快寫快做，早做完早輕松。種種問(wèn)題，便是導(dǎo)致孩子寫字越來(lái)越差的魔障！

泱泱華夏，幾千年的書法藝術(shù)文明豈能毀在吾輩手里，且不說(shuō)，要把學(xué)生人人都培養(yǎng)成書法家，但培養(yǎng)現(xiàn)在小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣及提高他們的書寫水平是多么刻不容緩，下面我就來(lái)談?wù)勛鳛橐粋€(gè)一線語(yǔ)文老師的幾點(diǎn)建議及看法！

一、切實(shí)提高家庭、社會(huì)、教師對(duì)寫字重要性的認(rèn)識(shí)。

人生聰明寫字始！語(yǔ)文《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣?！薄瓣P(guān)注學(xué)生寫字的姿勢(shì)與習(xí)慣，重視書寫的正確、端正、整潔，激發(fā)學(xué)生寫字的積極性”;“用硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。用毛筆臨帖，字寫得勻稱，紙面干凈?！睂懞脻h字，是每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。小學(xué)寫字教學(xué)是識(shí)字教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是語(yǔ)文基本技能訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種輔助手段。是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每一個(gè)家庭，每一位教師，都要意識(shí)到學(xué)生為什么要好好寫字的意義所在，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生把書寫習(xí)慣培養(yǎng)好，把字寫好、練好！

二、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生練字重要性的教育，讓學(xué)生意識(shí)到管飯書寫的重要性。

家長(zhǎng)和老師要明確告訴孩子：良好的書寫習(xí)慣，是小學(xué)生必備的一種基本行為，它不但有利于培養(yǎng)自身勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，提高自己健康、高雅的生活品位，增強(qiáng)自己的注意力、審美力，樹(shù)立學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)起到潛移默化的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法這一藝術(shù)瑰寶的傳承與喜愛(ài)。孩子呢，也要聽(tīng)從家長(zhǎng)及老師的教育，好好練字，認(rèn)真書寫，助自己養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣及書寫興趣。

三、注意孩子寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練和矯正，讓學(xué)生掌握規(guī)范書寫的要領(lǐng)。

家長(zhǎng)在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，要看看家里配備的桌椅是否適合學(xué)生的身高，燈光是否明亮柔和，并認(rèn)真幫助孩子矯正坐姿、握姿，指導(dǎo)孩子寫字時(shí)做到“三個(gè)一”的好處，即眼距書本一尺遠(yuǎn)，胸距書桌一拳遠(yuǎn)，手距筆尖一寸遠(yuǎn)。這樣不但有益于孩子預(yù)防近視，還能有效提高他們的書寫習(xí)慣。對(duì)于這樣的訓(xùn)練培養(yǎng)，一定要做到持之以恒，長(zhǎng)期訓(xùn)練讓孩子做到提筆就能想起習(xí)慣，提筆就能端正態(tài)度去書寫。這樣，做到習(xí)慣成自然，久而久之，就能見(jiàn)到效果。

四、認(rèn)真開(kāi)展寫字教學(xué)，為學(xué)生書寫打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

所有教師不得占用孩子的寫字課，不得利用寫字課的時(shí)間做與本課無(wú)關(guān)的事，不能一堂寫字課就專讓學(xué)生寫字，所謂因?yàn)閷懽炙詫懽帧W(xué)校在選派低年級(jí)語(yǔ)文任課老師時(shí)，應(yīng)優(yōu)先安排那些對(duì)書法藝術(shù)有一定研究或造詣的老師擔(dān)任，因?yàn)楹⒆拥臅鴮懥?xí)慣及興趣必須從娃娃抓起，并定期聘請(qǐng)校內(nèi)外書法愛(ài)好者對(duì)學(xué)校所有教師及學(xué)生展開(kāi)培訓(xùn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣及興趣，提高教師的書法教學(xué)能力。

另外，書寫要做到循序漸進(jìn)，不斷鞏固提高。書寫訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，絕不能一蹴而就，教師要要注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不可因?qū)W生書寫不正確不規(guī)范就做出打擊學(xué)生興趣的行為，要指導(dǎo)學(xué)生怎樣去寫，怎樣去改正，慢慢培養(yǎng)學(xué)生書寫的信心及興趣，不斷提高學(xué)生書寫的能力。

五、扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)傳統(tǒng)成績(jī)觀念，為培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣保駕護(hù)航。

家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生的書寫習(xí)慣及書寫能力足夠重視，做到練字和學(xué)習(xí)成績(jī)并重，一手抓成績(jī)，一手抓書寫，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到抓好良好習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)重要性，讓他們明白良好的習(xí)慣不僅能寫好字還能夠提升學(xué)生成績(jī)，讓家長(zhǎng)參與鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持練字，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，使良好書寫習(xí)慣內(nèi)化于心，外化于形，讓認(rèn)真書寫當(dāng)成生活中必不可少的一部分。

俗話說(shuō)字如其人，一手好字是一個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和品行的外在表現(xiàn)。通過(guò)練字，不但可以克服學(xué)生自身克服困難的品質(zhì)，還能磨練他們的耐心，提高他們做事的信心，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的自信心，為他們以后的成功添磚加瓦，保駕護(hù)航。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，對(duì)學(xué)生如此重要，大家何苦而不為呢？

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