慕瑞娥
【摘 要】目的:觀察并評價(jià)社區(qū)系統(tǒng)化健康教育在降低糖尿病患者血糖含量中的臨床效果。方法:選擇2017年2月~2019年2月在我院接受治療的88例糖尿病患者,隨機(jī)分為兩組。分別對研究組和參照組予以社區(qū)系統(tǒng)化健康教育和常規(guī)健康教育。觀察并對比兩組患者的血糖水平變化情況。結(jié)果:兩組患者護(hù)理干預(yù)前糖化血紅高蛋白、餐后2h血糖及空腹血糖水平均無明顯差異,P>0.05;護(hù)理干預(yù)后研究組患者上述血糖指標(biāo)水平較參照組均明顯更低,P<0.05。結(jié)論:加強(qiáng)糖尿病患者社區(qū)系統(tǒng)化健康教育,可有效改善患者血糖指標(biāo)水平,有利于疾病控制,值得進(jìn)一步研究。
【關(guān)鍵詞】健康教育;糖尿病;血糖含量;臨床效果
【中圖分類號】R587.1【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1005-0019(2020)11--02
隨著我國人口老齡化進(jìn)程的加速和人們飲食結(jié)構(gòu)、習(xí)慣的不安變化,糖尿病等多種慢性疾病的發(fā)病率也越來越高。相關(guān)調(diào)查研究顯示,我國已經(jīng)成為糖尿病患者最多的國家,不僅嚴(yán)重?fù)p害了患者身體健康,也給社會(huì)帶來了較大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),因此必須提高重視程度。目前糖尿病的治療目標(biāo)是避免糖尿病足、糖尿病腎病等慢性并發(fā)癥的進(jìn)展、高滲性非酮癥糖尿病昏迷、糖尿病酮癥酸中毒等急性并發(fā)癥的發(fā)生,維持患者血糖平衡,提高患者對疾病知識的了解,增強(qiáng)其自我管理能力[1]。為此本文選擇了88糖尿病患者,詳細(xì)分析了社區(qū)系統(tǒng)化健康教育對患者血糖水平的影響,具體報(bào)告見下文。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇2017年2月~2019年2月在我院接受治療的88例糖尿病患者,隨機(jī)分為兩組。參照組(44例)中女性患者15例,男性患者29例;年齡50~73歲,平均年齡(60.64±3.25)歲;病程2~10年,平均病程(6.93±1.27)年。研究組(44例)中女性患者18例,男性患者26例;年齡51~73歲,平均年齡(60.79±3.21)歲;病程2~11年,平均病程(6.98±1.22)年。兩組糖尿病患者基本信息經(jīng)過對比并無明顯差異,P>0.05。
1.2 方法
參照組糖尿病患者予以常規(guī)將教育,包括指導(dǎo)患者合理用藥、發(fā)放糖尿病健康知識手冊等等。研究組糖尿病患者予以系統(tǒng)化健康教育干預(yù):⑴在社區(qū)內(nèi)設(shè)置宣傳欄,宣傳欄內(nèi)定期更新糖尿病健康教育知識,提高患者的健康教育水平;⑵開展集體講座,其內(nèi)容包括自我血糖監(jiān)測、糖尿病危險(xiǎn)因素、糖尿病治療方法及治療目標(biāo)、糖尿病病因、糖尿病常見急性并發(fā)癥及處理措施等等;⑶醫(yī)務(wù)人員向糖尿病患者及家屬發(fā)放社區(qū)自制的食品交換表、食譜等健康教育知識手冊,指導(dǎo)其自行學(xué)習(xí)疾病相關(guān)知識,科學(xué)飲食;⑷掌握患者病情變化情況,并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行一對一針對性健康指導(dǎo),包括藥物治療注意事項(xiàng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及類型的選擇、食譜的制定、心理輔導(dǎo)等等;⑸建立并實(shí)時(shí)更新糖尿病患者的個(gè)人健康檔案,定期對患者的治療效果及病情變化情況予以準(zhǔn)確評估,以便調(diào)整健康教育方案。
1.3 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
觀察并比較兩組患者的血糖指標(biāo)水平變化情況,包括糖化血紅高蛋白、餐后2h血糖及空腹血糖。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
本文數(shù)據(jù)均采用SPSS22.0軟件分析處理,兩組患者血糖指標(biāo)水平對比均予以t檢驗(yàn),P<0.05表明差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
兩組患者護(hù)理干預(yù)前糖化血紅高蛋白、餐后2h血糖及空腹血糖水平均無明顯差異,P>0.05;護(hù)理干預(yù)后研究組患者上述血糖指標(biāo)水平較參照組均明顯更低,P<0.05,具體數(shù)據(jù)分析見表1。
3 討論
糖尿病及其并發(fā)癥已經(jīng)成為影響人們身體健康的重要問題,值得臨床及社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注。就相關(guān)調(diào)查顯示,我國糖尿病患者已經(jīng)超過4000萬,血糖控制較差的患者占比高達(dá)44.6%,而血糖水平達(dá)到理想控制水平的患者占比僅有25.9%[2]。國際糖尿病聯(lián)盟協(xié)會(huì)提出,在糖尿病綜合治療過程中,主要包括自我監(jiān)測、運(yùn)動(dòng)療法、飲食控制、心理輔導(dǎo)及健康教育、降糖藥物5方面,因此在繼續(xù)探索疾病治療方法之外,加強(qiáng)對患者的健康教育無疑是防治糖尿病的重要工作內(nèi)容。國外有研究表明,對糖尿病患者實(shí)施性專業(yè)的健康教育,不僅能有效糾正其不良生活習(xí)慣,還可以進(jìn)一步降低其糖化血紅蛋白水平,控制疾病進(jìn)展[3]。以往常規(guī)健康教育僅僅將疾病知識灌輸給患者,無法調(diào)動(dòng)患者的自身管理能力和積極性,而系統(tǒng)化健康教育融合了心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科,可以有計(jì)劃、有組織、有目的的對疾病健康知識進(jìn)行宣傳。社區(qū)開展系統(tǒng)化健康教育后,能進(jìn)一步提高糖尿病科學(xué)防治工作水平,使患者主動(dòng)參與經(jīng)自身糖尿病的長期治療管理工作中,合理運(yùn)動(dòng)飲食,配合藥物達(dá)到治療效果,還可以提高糖尿病相關(guān)知識,調(diào)整不良心態(tài),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,進(jìn)而達(dá)到提高生活質(zhì)量、控制血糖水平的效果。本次研究中以88例糖尿病患者為例,分別對患者實(shí)施常規(guī)健康教育和系統(tǒng)化健康教育后,結(jié)果顯示研究組血糖控制效果明顯優(yōu)于參照組,表明系統(tǒng)化健康教育可有效改善糖尿病患者的血糖含量。
總而言之,加強(qiáng)糖尿病患者社區(qū)系統(tǒng)化健康教育,可有效改善患者血糖指標(biāo)水平,有利于疾病控制,值得進(jìn)一步研究。
參考文獻(xiàn)
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