電視導演的創(chuàng)作方法創(chuàng)新探析

摘要：電視導演綜合性強，對于專業(yè)知識和技能要求范圍廣標準高，隨著傳播事業(yè)的發(fā)展，電視導演面對不同題材的節(jié)目形態(tài)，只有具備了創(chuàng)新意識，才能夠融合多種藝術(shù)形式，為我所用，讓電視節(jié)目更符合視聽傳播的規(guī)律。

關(guān)鍵詞：電視導演：報告會;電視專場：創(chuàng)新

中圖分類號：J911

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312 （2020） 21-0106-02

一、前言

按照報告會的流程，主持人作為串聯(lián)請出典范人物依次作報告，這樣的形式不論從架構(gòu)還是錄制，都是便于操作的。但是單一的報告的形式，電視傳播效果并不理想。如何打破這一形式使其符合電視的傳播規(guī)律，需要創(chuàng)新思維方式和藝術(shù)創(chuàng)作的方法，形式多樣才利于電視受眾的接受。但怎樣進行創(chuàng)新，和什么樣的藝術(shù)形式結(jié)合就是關(guān)鍵了。必須打破我說你聽這一慣有的模式，除了訴諸于聽覺系統(tǒng)之外，還要讓視覺系統(tǒng)起到一個很好的輔助作用，從而更好地凸顯主題。

首先，報告會的形式并不是不好，因為典范人物身上都有很多典型的事跡，聽眾走進會場，只要能夠安靜地專注地聽，相信每個人都會被典范人物的典型事跡所感動，但是多個典范人物的事跡疊加之后會使原本事跡的沖擊力、感染力遞減。怎樣讓典范人物的先進事跡通過電視傳播更加入耳入眼，直抵人心。必須打破報告會的形式，使其符合電視的傳播規(guī)律，讓電視專場在表現(xiàn)形式上有所創(chuàng)新。

怎樣從近30位殘疾人典范人物當中選出電視專場的代表呢？首先是事跡典型，足夠感動人。其次，人物特點應該也有代表性。比如有肢體殘疾的、有盲人，有先天殘疾的，也有后天殘疾的等等。根據(jù)傳播規(guī)律，主題晚會控制在90分鐘左右比較合適，時長太長觀眾坐不住，傳播效果受影響，太短，節(jié)目容量小，傳播效果也會打折扣。經(jīng)過認真研究、仔細挑選，最終從候選人物當中產(chǎn)生了六個電視專場的人物，三男三女。曾微是一位校長，因車禍身體落下了殘疾。彭小龍，小的時候生病導致了失明。東東的愛人劉俊學上肢殘疾。張躍平先天殘疾，要靠拐杖行走。王敏，兩次手術(shù)，右腿裝上了假肢。徐杰，幼時被火車碾斷了兩條腿，雙腿截肢。

二、明確主題，凸顯思想性

在確定了人選之后，他們的故事怎樣呈現(xiàn)，在形式上怎樣創(chuàng)新？怎樣突破？思路明晰之后才能順利往下推進。形式是為內(nèi)容服務的，必須在主題統(tǒng)領(lǐng)之下。明確主題是關(guān)鍵，內(nèi)容設(shè)計精準，方能凸顯思想性。慶祝新中國成立70周年，奏響脫貧攻堅、兜底補短、共奔小康的時代主旋律;記錄脫貧攻堅戰(zhàn)中貴陽殘疾人奮斗拼搏、自強自立的故事，扶殘助殘感人事跡，透過他們的先進事跡展現(xiàn)貴陽殘疾人的精氣神，展示貴陽殘疾人事業(yè)的發(fā)展變化，激發(fā)全市上下更多殘疾人繼續(xù)深化改革、奮勇前進、決戰(zhàn)貧困的信心和決心。主題無疑是鮮明的，而這其中殘疾人奮斗拼搏、自強自立的故事，扶殘助殘感人事跡，是承載主題的重點內(nèi)容，怎樣講好故事，以事跡說話，什么樣的藝術(shù)形式和報告的結(jié)合能達到一加一大于二的效果？在進行不斷思考和調(diào)整后，選擇結(jié)合戲劇表演元素呈現(xiàn)，在典范人物的演講稿件中，截取一兩個片段用情景再現(xiàn)的形式，在舞臺上做一個綜合展示。

三、強化節(jié)目的藝術(shù)性

首先需要對典范人物原有的稿件做一個大調(diào)整，找出在舞臺上便于表現(xiàn)的一個片段，把矛盾沖突集中展示，同時還要體現(xiàn)出人物光輝。第一步是修改稿件、創(chuàng)作腳本。想象中應該不難，因為他們的成就都是一點一滴地干出來的，有很多的閃光點。但是要把他們最閃亮的一個點，集中突顯在舞臺上卻并非易事。電視導演不斷地與典范人物交流，尋找支點。

曾薇，一位村支部書記也是學校的校長。在交談中截取到的一亮點，她曾經(jīng)幫扶過的一個貧困戶，因為家里貧困女主人生病無錢醫(yī)治，是曾微上下聯(lián)系，利用政策，幫助這個家庭解了燃眉之急。出院后這位大姐為了表示感謝，把家里僅有的一只母雞和自家做的老臘肉送給曾微，曾微說，當時她心里非常矛盾：肯定不能收，但怎樣拒絕？這一情節(jié)很有張力，曾微在與百姓的對話中，自然而然地帶出國家的好政策，以及共產(chǎn)黨員標準。這一部分用戲劇對白的形式呈現(xiàn)。

盲人彭小龍研習按摩技術(shù)，自主創(chuàng)業(yè)，開了多家盲人按摩室。選擇了一位70多歲的老顧客和他的不解之緣，失聯(lián)之后不斷尋找，以這一故事從側(cè)面反映彭小龍技術(shù)精湛、刻苦鉆研，這一部分用小品的形式在舞臺上呈現(xiàn)。

東東和丈夫劉俊學，回到老家創(chuàng)業(yè)，利用蜜蜂養(yǎng)殖帶動家鄉(xiāng)經(jīng)濟，幫助貧困戶脫貧，選出了一個極度貧困的農(nóng)戶，怎樣從一開始的懷疑不理解到最后鐵了心跟著他們干的一個橋段在舞臺上情景再現(xiàn)。

張躍平，從小殘疾的他嘗盡了世間的冷暖，堅韌不拔的他要憑自己的雙手改變自己的人生。在畜牧學校讀書，畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，并且?guī)悠渌臍埣踩烁黄鹂筐B(yǎng)殖業(yè)發(fā)家致富。2017年，遭遇了冰雹災害，他的雞棚以及養(yǎng)殖的雞都受到了很大的損失，但是他顧不上查看自己的損失就去幫助他的合作伙伴。把這個點放大，將張躍平自己富裕了還心系他人的品質(zhì)突顯出來。這一部分用戲劇對白的形式呈現(xiàn)。

王敏是一家殘疾人托養(yǎng)服務中心的負責人，兩次手術(shù)后她的右腿被截肢，曾一度對生活失去信心，但是在她幫助別人的時候，找到了生存的意義和人生的價值，堅定了人生的方向。這一部分用演講的方式呈現(xiàn)。

徐杰，啟航英語學校的創(chuàng)始人。他的經(jīng)歷也充滿著傳奇，可以截取的點非常多，比如當他失去雙腿靠自己的奮斗考上了大學;在大學畢業(yè)后找不到工作時絕望;為了謀生擺夜市燒烤攤到創(chuàng)立啟航英語學校;當他的能力越來越大的時候，他幫助了更多的殘疾人，讓殘疾人都能夠憑自己的能力謀生過上好日子。作為老師的徐杰，有很好的表達能力，獨白的形式很合適。

四、創(chuàng)新方法，解決困難

本以為打造了一個個有戲劇張力的情節(jié)之后，接下來會比較容易，但是又面臨新的問題，這些從未在舞臺上進行過表演的典范人物，要讓他們在舞臺上自如地呈現(xiàn)生活中的一個片段是很不容易的事，啟用專業(yè)演員與他們配合，又會不會削弱真實性以及感染力呢？問題很棘手，但時間不等人，必須找到快速解決的方法。于是，一個表演的速成班啟動了。對于沒有任何表演經(jīng)驗的他們來說，怎樣在舞臺上自如說活行動，只能靠導演一遍一遍地啟發(fā)示范，無數(shù)次排練讓他們相信舞臺空間的真實。經(jīng)過大家共同的努力，一個又一個的困難都逐一得到了克服。

（一）虛實結(jié)合

電視專場，就必須遵循電視的特點。因此在架構(gòu)上應虛實結(jié)合，為每個人定制了2分鐘左右的一個人物短片，展現(xiàn)人物事跡，用視頻短片來作為一個間隔，可以很好地形成這次電視專場的節(jié)奏，同時還起到了承上啟下和有機銜接的作用。在舞臺上實的呈現(xiàn)，結(jié)合戲劇元素，觀眾身臨其境，隨著主人公的脈搏一起跳動，體會主人公的思想感情的發(fā)展。

在具體節(jié)目中，虛實結(jié)合的運用也很有必要，比如在創(chuàng)作王敏部分的時候，她促成的一對殘疾人朋友的婚姻兩個人物很有特點，一位主人公智力低下，另一位肢體有殘疾，在進行創(chuàng)作的時候，第一方案把當事人請到現(xiàn)場來，但是由于這兩個人物的特殊性，在領(lǐng)會導演的意圖和在排練上都有很多的不便。第二方案，啟用演員，會讓觀眾有一種隔離感，表演的度也不好把握，舞臺上的美感會受到很大的影響，最后定下一個以虛代實的方案，在大屏幕上通過這對新人的照片來作為背景，靈活性增強，效果理想，這是虛的處理。實的處理，比如說東東的部分，把真實蜂箱搬到了舞臺上，當他們講解養(yǎng)蜂的一些技巧的時候，觀眾真實可感。同時作為一個重要的道具，又可以推動情節(jié)往下發(fā)展。像這樣的例子，在六個節(jié)目當中都有很多的呈現(xiàn)，所以在電視導演進行藝術(shù)創(chuàng)作的時候，虛實的結(jié)合是非常有效的一種創(chuàng)作手段，具體運用，要根據(jù)主題內(nèi)容以及形式來進行調(diào)整。

（二）詳略得當

雖然電視專場中六個講述人物在比重上不能有偏頗，時間的分配要均衡，但就單個節(jié)目來說，在內(nèi)容的表現(xiàn)上要有取舍，只有把能夠突顯主題的一些內(nèi)容不惜筆墨地呈現(xiàn)在觀眾眼前，省略細枝末節(jié)，才能夠達到突出主題，與觀眾產(chǎn)生共鳴的藝術(shù)效果。以張躍平的部分為例，天生殘疾他，童年時期，求學階段，就業(yè)創(chuàng)業(yè)期間有很多情節(jié)都可以呈現(xiàn)。但是為了凸顯不忘帶著同命相連的殘疾朋友共同致富這個主題，很多內(nèi)容都通過短片來概述，在舞臺上呈現(xiàn)的，是他創(chuàng)業(yè)過程中碰到的最大的一次困難

近年來貴陽難得一見的冰雹災害。雞舍損壞，雞苗傷亡慘重。在這種情況下，他不顧自己的損失去而去幫助他的合作者，以及在殘聯(lián)的工作人員的幫助下，重新振作起來的橋段，在舞臺上濃墨重彩的呈現(xiàn)，讓觀眾感受到，張躍平身殘志堅，正因為有強大的意志的支撐，才讓他成績卓著。

（三）動靜結(jié)合

觀眾都愿意看到新鮮的形式多樣的節(jié)目形式。這次電視專場的每位講述者更擅長的是以靜的方式來進行講述，讓他們在舞臺上，面對鏡頭進行一些調(diào)度。有一些困難甚至是不可能完成的任務，因此對于六位講述者來說，就要根據(jù)他們的特點，做到動靜結(jié)合，比如像王敏、曾薇，由于性格和身體的原因，在舞臺上較拘謹，在調(diào)度上就盡可能減少他們的一些負擔。徐杰坐著輪椅，張躍平拄著拐，而他們表達欲望強烈，還有較強的表現(xiàn)力，舞臺調(diào)度會增強感染力。彭小龍是盲人，只能在搭檔與其交流當中做適當?shù)恼{(diào)度。每個講述者根據(jù)節(jié)目的特點動靜結(jié)合，結(jié)合自身特點推進節(jié)目進程。正因為在專場晚會當中，動靜的結(jié)合與變化產(chǎn)生了節(jié)奏，節(jié)奏推動晚會往下發(fā)展，同時達到了臺上臺下以及與電視觀眾的共情。

（四）臺上臺下互動

互動也是很有效的創(chuàng)作手段，如果舞臺上單純的演，觀眾單純的看，彼此缺少互動和融合。這樣的電視專場，毫無疑問是不生動的，觀眾有隔離感?，F(xiàn)場的觀眾也是電視機前的觀眾的代表，他們的反應直接體現(xiàn)出一臺電視節(jié)目是否有吸引力，互動很有必要，比如在王敏的部分，一出場就讓講述者請現(xiàn)場的觀眾吃喜糖，服務中心工作人員把喜糖撒向現(xiàn)場的觀眾，在喜慶的音樂當中，觀眾很快地融入到氛圍當中為兩位主人公祝福，從而起到了烘托和鋪墊的作用。另一個例子是徐杰的部分，外教從觀眾席中把他推到舞臺上，把表演區(qū)域從舞臺拓展到觀眾席。當這個節(jié)目即將結(jié)束的時候，首尾呼應，讓徐杰和臺下的外教進行對話，突顯主題。臺上臺下互動是非常關(guān)鍵的，但不能為了互動而互動，一定要根據(jù)電視節(jié)目的特點.適度地進行調(diào)配，以達到更好的藝術(shù)效果，否則就會流于形式。

“時代先鋒自強楷模”貴陽市殘疾人脫貧攻堅典范人物電視專場，傳播效果達到了電視導演的預期，也得到包括市殘聯(lián)在內(nèi)的社會各界的一致好評，這都得益于電視導演敢于打破常規(guī)，創(chuàng)新導演思路，借鑒其他藝術(shù)形式，結(jié)合傳播規(guī)律，創(chuàng)新節(jié)目形式。電視專場要達到較好的傳播效果，離不開團隊團結(jié)一心共同付出，但是最關(guān)鍵的還在于導演的加工和表現(xiàn)能力。在的創(chuàng)編過程中，導演應把自己的思想融入到節(jié)目的編排過程當中。導演的創(chuàng)新能力直接影響著專場晚會的成敗，必須要抓住受眾的心理，提高節(jié)目的觀賞性，時刻帶領(lǐng)著受眾的思緒向前發(fā)展，同時還要和臺上的演員以及講述者形成一個很好的共鳴。電視導演綜合性比較強，對專業(yè)知識和技能要求范圍廣，標準高，電視導演一定要緊隨時代的發(fā)展，加強學習，不斷創(chuàng)新，才能做出更多的精良節(jié)目來。

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