We Note共享筆記平臺的設計與實現(xiàn)

陳雅雅

摘? 要：文章通過對大學生共享筆記需求的調(diào)研，設計并完成了We Note共享筆記平臺。在系統(tǒng)實現(xiàn)方面，平臺前端使用JSP，實現(xiàn)頁面設計CSS和Java統(tǒng)一的效果，后端采用MVC模式，完成后臺管理設計，最終實現(xiàn)了用戶注冊、用戶登錄、筆記展示、筆記交易、后臺管理等操作。

關鍵詞：共享筆記;系統(tǒng)設計;功能實現(xiàn)

中圖分類號：TP311.13? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2020）29-0098-02

Abstract： This paper designs and completes the We Note sharing note platform by investigating the needs of college students for sharing notes. In terms of system implementation， JSP is used in the front end of the platform to achieve the unified effect of CSS and Java in page design. The MVC mode is used in the back end to complete the design of background management. Finally， user registration， user login， note display， note transaction， background management and other operations are realized.

Keywords： shared notes; system design; function realization

1 概述

作為一種以隨筆記錄為主的著作體裁，筆記包括學生專業(yè)課、報告講座以及閱讀時所做的記錄，是在日常和期末復習的重要學習資料。在大學，學生主要靠自學完成課程，但很多學生并不善于做筆記。而在現(xiàn)實生活中，大部分學生都在課程或考研結束后將筆記閑置，造成了學習資源的浪費。

2 需求分析

項目組通過問卷調(diào)查對平臺的潛在用戶高校學生群體進行調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容包括用戶對分享筆記的意愿、購買筆記的需求以及當下網(wǎng)絡學習資源的滿意度等。從結果可知，向同學要筆記的學生占55.99%，因此占半數(shù)以上的學生對共享筆記還是有很大需求。77.78%愿意在學習上有困難時，愿意花錢購買非試讀部分的筆記，70.37%的人表示，對于有償資料，會選擇質量優(yōu)先，價格其次，這說明大部分人認同“知識付費”。

由此可以得出，對于當代大學生而言，筆記是重要的學習資源，雖然現(xiàn)在的市場上已經(jīng)有幾款與筆記相關的APP，但是針對大學生幾乎沒有，大學生們需要一個能夠找到自己所學、所需要的筆記和課件等，需要一個可以相互交流討論的平臺。結合前期市場調(diào)研，We Note筆記針對廣泛在校高校生，提供學生搜索、學習筆記等功能。

3 系統(tǒng)設計

3.1 功能設計

（1）筆記分享及平臺投放

用戶可通過文本、圖片、文件等方式上傳筆記，上傳時需選擇筆記的標簽，平臺將據(jù)此給筆記分類。后臺審核筆記內(nèi)容后，進行優(yōu)質筆記篩選，投放在平臺首頁資源位。

（2）建立個人知識庫

用戶將自己的筆記上傳至平臺后，可選擇分享或不分享。若不分享，將會保存在自己的筆記文件中，相當于建立線上的云筆記本，可以隨時打開和查閱。

（3）筆記查閱及購買

無論用戶是否登錄，都可在首頁查閱和查詢相關筆記。但只有在登錄后才可購買筆記，筆記價格以創(chuàng)作者設定的價格為準。

（4）互動學習

平臺設置筆記創(chuàng)作者訂閱號，用戶可以關注或與自己感興趣的筆記創(chuàng)作者進行互動，互動包括點贊、留言、分享鏈接功能等。此外，平臺設置直播學習模塊，經(jīng)過認證的學霸可申請直播學習。

（5）評分功能

利用算法監(jiān)控真實客觀的購買評價，為用戶篩選優(yōu)質筆記，加強用戶體驗。將評分功能引進平臺，用戶可在購買筆記后對該筆記進行評分，高評分筆記被分享的概率會更大。

3.2 數(shù)據(jù)庫設計

3.2.1 數(shù)據(jù)庫概念設計

根據(jù)系統(tǒng)需求所需要的實體有用戶、筆記類別、筆記、購物車、訂單以及管理員。（1）用戶實體的屬性有用戶ID、用戶名、用戶密碼、性別、昵稱、電話、電子郵箱、登錄狀態(tài)。（2）筆記類別實體的屬性有筆記類別ID和筆記類別名稱。（3） 筆記實體的屬性有筆記ID、筆記名、作者、價格、日期、描述、圖片、標簽。（4）訂單實體的屬性有訂單ID、用戶ID、下單時間、用戶昵稱、價格。（5）管理員實體的屬性有管理員ID、管理員用戶名和管理員密碼。

3.2.2 數(shù)據(jù)庫邏輯設計

數(shù)據(jù)庫中包括users用戶信息表、category筆記類別表、product_notebook筆記信息表、orderitem筆記購買表、order訂單表、管理員信息表。（1）用戶信息表用于存儲登錄后的用戶的ID、姓名、密碼、昵稱、郵箱地址、電話號碼、出生日期、性別以及登錄狀態(tài)，由于用戶可能有重名的可能，此表將ID作為主鍵。（2）筆記類別表用于記錄后臺管理員設置的筆記類別，具體體現(xiàn)在頁面導航欄?；拘畔⒂蓄悇eID和類別名，其中，類別ID作為主鍵。（3）筆記信息表表用于上傳的筆記信息，記錄筆記ID、筆記名、作者、價格、日期、是否熱銷、描述、圖片、目錄ID，主鍵為筆記ID，外檢為目錄ID，連接目錄表與筆記信息表。（4）筆記購買表用于記錄用戶訂閱的筆記，記錄購買筆記ID、筆記ID以及訂單ID。（5）訂單表用于記錄用戶購買筆記所形成的訂單，記錄訂單ID、下單時間、用戶ID、昵稱和價格。（6） 管理員信息表用于存儲管理員的賬號和密碼。

4 系統(tǒng)主要功能實現(xiàn)

4.1 系統(tǒng)主頁面

頁面導航欄包括由管理員設定的筆記類別，用戶可以查詢特定類目下的筆記，下方顯示平臺活動的三張輪播頁面。其次，每日推薦的筆記也會在首頁推送給用戶。其中，輪播圖使用Bootstrap來編寫圖片輪播組件Carousel，呈現(xiàn)出鼠標放在上面自帶懸停效果。

4.2 商品詳情頁功能

如圖1所示，用戶點擊網(wǎng)站首頁商品即可查看商品，點擊導航欄的首頁按鈕即可回到首頁。詳情頁將從數(shù)據(jù)庫調(diào)取相關圖片、筆記名稱、編號、價格、作者、院校以及商品簡潔，若對此商品感興趣，即可加入購物車。

4.3 上傳筆記功能

如圖2所示，點擊右上方導航欄的我要上傳按鈕，跳轉至上傳頁面，用戶可以選擇將圖片、文本等文件上傳至平臺，選擇是否為完結，并設置價格，由管理員審核后發(fā)布在平臺首頁。

5 結束語

本文結合特殊期間學生對線上學習軟件的需求，從中分析歸納出筆記在線上學習領域的重要性，根據(jù)共享類平臺為基礎進行設計，為在線學習鏈路補充了一個新的思路。

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