高校治理視域下加強(qiáng)宣傳思想工作的對(duì)策

蔚鈺

摘?要：高校治理過程中強(qiáng)化宣傳思想工作，有助于形成良好的校園氛圍，促進(jìn)高校辦學(xué)質(zhì)量的提升。文中分析高校宣傳思想工作面臨的問題，結(jié)合實(shí)際情況給出針對(duì)性的控制措施，提高宣傳思想工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：高校治理;宣傳思想;輿論引導(dǎo)

高校治理要從多方面著手點(diǎn)，選擇合適的切入點(diǎn)，提高對(duì)宣傳思想工作的重視度。并借助新媒體的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新宣傳思想工作的方式與方法，順應(yīng)時(shí)代滿足需求，促進(jìn)宣傳思想工作實(shí)效性的提升。

一、高校宣傳思想工作面臨的問題

新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)發(fā)展勢(shì)不可擋，直接對(duì)我國(guó)輿論格局產(chǎn)生影響，高校思想政治教育內(nèi)容主要宣傳主流文化，在多元文化信息傳播沖擊下，勢(shì)必還造成主流文化對(duì)受教育者的影響力降低。大量沒有經(jīng)過篩選的信息進(jìn)入到在校大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中，直接沖擊著大學(xué)生的思維方式與價(jià)值觀念。信息化社會(huì)環(huán)境下世界各國(guó)之間的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)愈發(fā)激烈，不法分子通過網(wǎng)絡(luò)大肆散播不利于我國(guó)主流文化建設(shè)的信息，這些信息直接影響到宣傳主流價(jià)值的思想政治教育。部分思想不成熟的學(xué)生受到不良信息影響，直接懷疑與抵抗思想政治教育內(nèi)容，大幅度降低其對(duì)這部分知識(shí)的認(rèn)同。

傳統(tǒng)教育模式下教師是教育過程的核心，但新形勢(shì)下教育主體普遍存在“去權(quán)威性”的情況。主要因?yàn)椋盒碌膫鞑ッ浇檫M(jìn)入大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中，直接改變他們的行為交往模式，并給他們提供多元化視角;新舊媒介融合實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相同或不同的媒體上同步傳播與展現(xiàn)多元多變多樣的社會(huì)思考與思想觀念。這使得當(dāng)代大學(xué)生思維更加活躍、主動(dòng)與獨(dú)立，他們傾向于獨(dú)立思考與選擇，傳統(tǒng)灌輸型教育方式已不再對(duì)學(xué)生們適用，教師主體需要同步改變教學(xué)模式，做好學(xué)生的服務(wù)與引導(dǎo)。非主流信息終端形式多樣化造成思想政治教育環(huán)境復(fù)雜多變，這種復(fù)雜性與多變性體現(xiàn)在兩方面：首先，網(wǎng)絡(luò)媒介信息終端形式多樣化，造成各種未經(jīng)過篩選的信息在這些渠道上傳播，造成高校校園內(nèi)部信息傳播的不可控性增加。其次，校園信息傳播過程中信息沒有經(jīng)過篩選，通過多種終端尤其是移動(dòng)終端進(jìn)行N次傳播，造成非主流信息呈現(xiàn)出多渠道發(fā)布的態(tài)勢(shì)，使得信息出現(xiàn)多倍復(fù)制情況。

二、高校治理視域下加強(qiáng)宣傳思想工作的對(duì)策

（一）做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

雖然我國(guó)智慧校園建設(shè)起步較晚，但近些年快速發(fā)展，高度重視信息技術(shù)環(huán)境下智慧校園建設(shè)問題。

1.智能教學(xué)系統(tǒng)設(shè)立時(shí)，首要考慮問題能否提升教師教學(xué)效率與更好完成教學(xué)任務(wù)，利用搭建的智能教學(xué)系統(tǒng)，教師可以快速完成備課、教案、課件制作、作業(yè)批改等，師生通過該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

2.配備相應(yīng)智能監(jiān)管系統(tǒng)，全面監(jiān)管行政辦公、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備，甚至是學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使得學(xué)生與教師享受便利校園生活的基礎(chǔ)上更加自律。如引入CRP校園管理信息系統(tǒng)，有計(jì)劃的部署校園資源，師生可以隨時(shí)在存在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下登陸智慧校園系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人信息、課程安排、考試成績(jī)及實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的查詢，利用智能監(jiān)管系統(tǒng)有效管理與使用校園資源，提升資源使用效率。

（二）通過說(shuō)理教育宣傳核心價(jià)值觀念

首先，社會(huì)主義核心價(jià)值觀本身內(nèi)容的合理性和真理性不可否認(rèn)，必須在高校進(jìn)行大力推廣和普及。同時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是從社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人層面進(jìn)行層層遞進(jìn)和總結(jié)，其中包含了我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想等多方面內(nèi)容，能客觀的反映出當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展中不同群體所追求的價(jià)值目標(biāo)和人生取向。因此，大學(xué)生也能從社會(huì)主義核心價(jià)值觀眾找到自己的人生目標(biāo)，獲得認(rèn)同感，使其為大學(xué)生精神家園建設(shè)出一份力，奠定核心基礎(chǔ)。而且社會(huì)主義核心價(jià)值觀本身內(nèi)容就十分豐富，涵蓋面非常廣，且具有極強(qiáng)實(shí)用性，而且學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有助于學(xué)生更好的理解和開展社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)也能幫助教育者在實(shí)踐過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確合適的指導(dǎo)和糾正，對(duì)學(xué)生精神家園建設(shè)起到一定積極促進(jìn)作用。

其次，學(xué)校思政教育工作者一定要秉承著遵循事實(shí)的精神和態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義以核心價(jià)值觀的內(nèi)容、價(jià)值和意義進(jìn)行剖析，并針對(duì)大學(xué)生這一即將步入社會(huì)的特殊群體，尋找出其精神家園構(gòu)建中亟待解決的實(shí)際問題和具體的解決措施，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確、合理、符合社會(huì)主義發(fā)展要求的價(jià)值觀念。

（三）做好輿論引導(dǎo)工作

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要完善的網(wǎng)絡(luò)管理制度。宣傳思想工作應(yīng)當(dāng)立足于當(dāng)前教育培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求，不斷改進(jìn)和完善學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)。同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求，建立并完善網(wǎng)絡(luò)管理制度和教育體系，強(qiáng)化微信、微博、QQ等平臺(tái)的科學(xué)化建設(shè)與規(guī)范化運(yùn)營(yíng)，突出新亮點(diǎn)，打造自身品牌和引導(dǎo)效應(yīng)。根據(jù)學(xué)生興趣熱點(diǎn)制作專題、專欄，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，突出和傳播正能量，確保學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效開展。宣傳思想工作應(yīng)做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用，全面發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的指導(dǎo)作用，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的載體作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)作品的設(shè)計(jì)性與原創(chuàng)性，不斷凝練網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，使網(wǎng)絡(luò)教育不斷趨于生動(dòng)性、系統(tǒng)性和品牌性，充滿互動(dòng)樂趣。

為了塑造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，依靠個(gè)人道德約束和對(duì)法律的宣傳引導(dǎo)受教育者個(gè)人產(chǎn)生內(nèi)在道德約束力來(lái)規(guī)范自己的言行，而道德自律是個(gè)人內(nèi)在的一種做人處事的標(biāo)準(zhǔn)，是根據(jù)自身教養(yǎng)和對(duì)道德認(rèn)知而逐漸養(yǎng)成的一種內(nèi)在自我約束力，它不是法律或他人監(jiān)督可代替的。作為網(wǎng)絡(luò)世界的主體，基層學(xué)生即是網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布者，同時(shí)也是信息的接受者，所以一定要加強(qiáng)教育對(duì)象道德教育，樹立正確道德觀和自律意識(shí)，對(duì)自己的言行進(jìn)行嚴(yán)格約束和規(guī)范，致力于打造一個(gè)安全、干凈的網(wǎng)絡(luò)世界，塑造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。也可以利用 QQ、論壇、微博等工具，建立黨報(bào)宣傳的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，多方面、多渠道地開展黨報(bào)的宣傳工作，為群眾營(yíng)造良好的氛圍。

結(jié)束語(yǔ)：

總之，高校宣傳思想工作開展時(shí)，要選擇合適的宣傳方式與方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)宣傳模式的不足，提高宣傳思想工作的實(shí)效性。文中對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)單論述，為類似研究提供借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝孝東.高校治理視域下加強(qiáng)宣傳思想工作的對(duì)策研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，36（05）：19-20.

[2]何雪冰，余瀟瀟，賈開.互聯(lián)網(wǎng)治理視野下高校宣傳思想工作的“矩陣式”重構(gòu)——以清華大學(xué)共青團(tuán)為例[J].思想教育研究，2017（01）：108-111.

[3]王玉平.論宣傳思想工作在高校治理能力建設(shè)中的作用[J].改革與開放，2015（03）：109-110.