“我們”和“他們”

何帆

1954年，美國(guó)俄克拉荷馬州立大學(xué)的幾位社會(huì)學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們精心挑選了22個(gè)孩子，這些孩子要盡可能一樣：都是11歲，男孩。研究者將他們分成兩組，每組11個(gè)孩子。一個(gè)組叫響尾蛇，另一組叫飛鷹。

孩子們并不知道自己是實(shí)驗(yàn)對(duì)象，他們以為自己要參加一個(gè)為期3周的夏令營(yíng)。頭一周，他們各自活動(dòng)。到了第二周，研究者才告訴他們，還有另一組男孩。研究者想看看，當(dāng)兩組男孩互相接觸之后會(huì)發(fā)生什么。

兩組男孩看到對(duì)方，都本能地產(chǎn)生了敵意，很快就發(fā)生了沖突。當(dāng)響尾蛇隊(duì)看到飛鷹隊(duì)踢球時(shí)，就想趕他們走。棒球比賽獲勝之后，響尾蛇隊(duì)把自己的旗幟插在球場(chǎng)上，憤怒的飛鷹隊(duì)隊(duì)員把旗幟撕碎、燒掉。飛鷹隊(duì)贏了拔河比賽，響尾蛇隊(duì)夜襲飛鷹隊(duì)營(yíng)地，把床掀翻，把蚊帳撕碎，還搶了一條牛仔褲來(lái)當(dāng)他們的新旗。飛鷹隊(duì)的報(bào)復(fù)是，第二天白天襲擊了響尾蛇隊(duì)的營(yíng)地。

怎么讓孩子們和解呢？研究者告訴男孩們，可能出現(xiàn)了新的敵人，因?yàn)闋I(yíng)地的水管被人破壞了。要把供水系統(tǒng)修好，他們得齊心協(xié)力，把卡車(chē)推上山坡。讓這群男孩彼此仇視的原因是，在“我們”之外出現(xiàn)了“他們”;讓這群男孩再度合作的原因，則是出現(xiàn)了更厲害的“他們”——所以，所有的男孩都成了“我們”。

找同伴是人類的本能，區(qū)分“我們”和“他們”本無(wú)可厚非。人們很善于鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作;但從另一面來(lái)看，我們生來(lái)都是排外的，為了保護(hù)自己，為了“部落”內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，我們會(huì)有意無(wú)意地尋找來(lái)自外邊的假想敵。這是一種強(qiáng)大的力量。

（摘自《生活報(bào)》）