陶瓷新型模式功能性紀念品設計

王曉晨?張帆

隨著物質生活水平的不斷提高，人們的消費水平也在逐漸的提高，人們對于自己生活品質的要求也越來越高，所以，藝術類的商品、紀念品等便逐漸走入人們的生活，人們能夠讓自己受到藝術的熏陶，并且為了美化環(huán)境，藝術品被人們所需要。因為陶瓷材料的特殊性，藝術性質的特殊性，所以陶瓷材料的使用比其他材質要早一些，形成了深厚的文化積淀。

傳統(tǒng)的陶瓷設計造型多以盤、 罐、 瓶等較常規(guī)的器皿造型，具有端莊、規(guī)整、對稱的古典美，但也相對呆板，而在這些傳統(tǒng)的造型基礎上融合了現代的藝術元素后，效果就大不一樣了?，F代藝術元素中的點、線、面等表現手法在陶藝設計中的應用，給現代陶藝帶來了更多活力和靈動的色。所謂形由心生，結合了現代藝術表現手法的陶藝設計，隨設計者的意志和想象而動，追求的是精神的表達，陶瓷制品的造型也因此而豐富多彩。

陶瓷制品是文化和工藝的完美結合;陶瓷工藝品絕大部分是手工制品，從泥土到成型，基本上每個環(huán)節(jié)都包含了很多藝術元素，并且陶瓷在我們歷史傳承中本身就具有舉足輕重的位置。提到陶瓷材料，就相當于把文化帶在身上;陶瓷材料可塑性強，陶瓷制品可以通過自身工藝形成各種各樣的形狀及顏色，這是其它工藝品都不容易做到的。所以課題的研究我們選用陶瓷材料作為主材。

民間藝術源遠流長、歷史悠久，在物質文化飛速發(fā)展的今天，民間藝術越加值得保護和發(fā)掘。而陶瓷制品本身也具有原始性的民間趣味，充滿魅力。具有標志性、時代性、文化性的陶瓷制品在當今實用裝飾品中占有極大的比例。是因為這些陶藝制品結合多種民間藝術元素，并對其加以創(chuàng)新，它們在有時代感的同時，又不乏傳統(tǒng)和樸實，這在很大程度上滿足了現代人回歸鄉(xiāng)土和自然的渴望和精神需求，因而具有特色的陶瓷藝術品極受歡迎和喜愛。

傳統(tǒng)手工藝是中國藝術史上的重要組成部分，為人類文明進步起到了不可忽視的作用。此次創(chuàng)新項目，正是以中國傳統(tǒng)手工藝為基礎結合沈陽化工大學特色互相交融而形成的具有實用性與觀賞性的紀念品。而中國作為世界上最早應用瓷器的國家，陶瓷類工藝品更能體現出民族文化特色，蘊含中國味道。此次項目不僅能體現中國文化的源遠流長博大精，更能體現中國傳統(tǒng)工藝應用在項目上的校園文化。

沈陽化工大學具有代表性建筑和標識，龍門，紅色金字塔等更是體現出濃濃的中國風。中國現在的陶瓷業(yè)發(fā)展，最引人注目的就是器皿類陶瓷發(fā)展，而我們研究此項目，則是更廣泛的應用在具有觀賞性，實用性，獨特性的紀念品上。所以很有把握在未來獨樹一幟的發(fā)揚民族特色和校園文化。此次研究內容是利用我們藝術專業(yè)的特色和化工、材料這些相關專業(yè)相結合，合理利用資源，使用陶瓷材料進行創(chuàng)收，結合化工大學的標志建筑如龍門、金字塔、校門等等，制作一系列有實用價值的紀念品配飾，開設相關校園文化特色網站進行售賣，特別是在每年的開學季和畢業(yè)季進行售賣和發(fā)放。讓每一屆畢業(yè)生都能留住他們美好的大學回憶，讓新生開啟他們大學美好生活的第一步，讓我們整個化工大學的特色更加鮮明，文化氣息更加濃厚。在市場這個龐大的經營環(huán)境里，市面上存在著許多優(yōu)秀的陶瓷紀念品供人們選擇，這些商品也成為了賣家的熱門賣點。如果陶瓷藝術品達到成本低、設計好、質量好、美觀度高等特點就會被大眾所認可、所購買，這就是經濟價值，通過各方面的條件的完善來提升經濟價值。

陶瓷紀念品的藝術價值極其經濟價值不會因個別因素而受影響，而是從多個角度出發(fā)。人們的生活隨著國家的繁榮與進步而進入黃金時代，已逐漸形成小康社會，人們的生活水平的提高也讓人們提高了對藝術品的欣賞能力，所以，陶瓷品也走上了發(fā)展之路。在市場競爭下，如何生產出好的陶瓷紀念品，生產出與眾不同的陶瓷制品成了各大商家所關注的熱點，要想生產出獨特的陶瓷制品首先要了解陶瓷藝術品的藝術設計與經濟價值受哪些因素影響，設計陶瓷品才會有目標性、標準性、根據性。

提高陶瓷藝術品的藝術設計與經濟價值絕不是單方面的努力，而是多方面的突破。在陶瓷藝術品設計中，陶瓷藝術設計師不能成天埋頭設計，他們需要不斷接受時代的信息，需要了解時代的潮流，人們的消費心理等等，同時，他們需要不斷提高自己的藝術修養(yǎng)與欣賞水平，在設計過程中，迎合這些信息，實現創(chuàng)作的突破，接受新事物也有利于給設計師帶來靈感，讓設計師設計出獨特的藝術品;另外，陶瓷的成本低，性能好，從設計陶瓷紀念品到銷售陶瓷制品再到售出陶瓷紀念品，這些工作環(huán)節(jié)我們必須嚴格規(guī)劃預算，規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)所支出的費用。

校園文化元素，進行創(chuàng)意改造，設計實用紀念品設計。標志性建筑的模擬，富于人文氣息。設計彰顯了我?！盎橹?，兼容并蓄”的辦學特色。同時，金字塔的形態(tài)是由化學元素符號構成，其兩層含義。“塔”形結構也象征 "象牙塔"，期盼學子學成之后走出"象牙塔"，成為社會棟梁之才。于此同時，在研究功能陶瓷制品與應用等領域已形成了自己的特色，具有穩(wěn)定的研究方向。我們利用本專業(yè)的特色，結合設備和專業(yè)方向，能夠很好把視覺審美和專業(yè)性材料特質結合起來，設計出精美的陶瓷指示牌、陶瓷材質的金字塔鑰匙扣、優(yōu)盤、陶瓷角等具有實用功能的紀念品和標志性裝置品。在校園中打造陶藝景觀（路燈、路牌、院系指示牌、校園文化墻、陶藝角）為其院校打造陶藝文化氛圍。對外開放，為學校的教職工、家屬提供陶藝制作場所從而達到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目的。通過建立學校、企業(yè)、工作室相結合的產學研合作模式。以制作校園文化陶瓷紀念品為依托，以專業(yè)教師為主導，以輔助教學和承接技術項目為主要任務，制作場地可為學生提供“教學做”一體的真實工作場景，并實際承攬相關業(yè)務，與市場銜接，使課程實踐具有生產性，使學生的綜合專業(yè)技術能力得到提高，最終使地方高校專業(yè)特色真正實現經濟效益、社會效益、人才效益的三贏。

基金項目：沈陽化工大學2019年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目

作者簡介：王曉晨，女，漢，遼寧大連人，沈陽化工大學視覺傳達設計專業(yè)學生;張帆（1986.10 ），女，漢，遼寧沈陽，沈陽化工大學人文與藝術學院，講師，主要研究方向：裝飾藝術設計、手工藝材料（金屬、陶瓷、漆藝）研究等。