唐俊

摘要：隨著全面素質(zhì)教育改革工作的不斷推進(jìn)落實(shí)，我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，如數(shù)字化建設(shè)取得突破、全民閱讀服務(wù)模式完善、傳統(tǒng)優(yōu)秀文化宣傳、法制體系完善、總分館建設(shè)等。盡管圖書(shū)館事業(yè)得到一定發(fā)展，但在融媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能的新時(shí)代背景下，圖書(shū)館需面向未來(lái)，探索圖書(shū)館事業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展現(xiàn)實(shí)路徑，不斷挖掘圖書(shū)館的潛在價(jià)值，推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;發(fā)展成果;現(xiàn)實(shí)路徑;發(fā)展探討

圖書(shū)館作為教育工作的重要組成分子，圖書(shū)館事業(yè)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展，間接反映出教育工作開(kāi)展的實(shí)際水平。我國(guó)作為人口大國(guó)，全面提升國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)高精尖人才迫在眉睫?；谑袌?chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與用戶的需求變化，主動(dòng)對(duì)圖書(shū)館事業(yè)運(yùn)行模式進(jìn)行創(chuàng)新改革，推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為我國(guó)教育工作開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

一、圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展成果解析

（一）數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展得到突破

截止2018年底，我國(guó)的公共圖書(shū)館共享電子圖書(shū)達(dá)到2.7億冊(cè)，充分說(shuō)明我國(guó)圖書(shū)館數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)取得的成績(jī)。充分發(fā)揮出圖書(shū)館的知識(shí)服務(wù)效能，各個(gè)地區(qū)聯(lián)合公共圖書(shū)館，推動(dòng)移動(dòng)閱讀平臺(tái)建設(shè)，為用戶提供多樣化閱讀體驗(yàn)，滿足用戶對(duì)知識(shí)的各類訴求。

（二）全民閱讀服務(wù)模式逐漸完善

全民閱讀是提升國(guó)民素質(zhì)的重要途徑，近年來(lái)圖書(shū)館業(yè)務(wù)開(kāi)展過(guò)程中，也逐漸傾向于閱讀服務(wù)，策劃更多全民閱讀主題活動(dòng)，營(yíng)造全民閱讀社會(huì)氛圍，調(diào)動(dòng)人民群眾的閱讀參與積極性，滿足社會(huì)不同人群的閱讀訴求。如圖書(shū)展覽、閱讀指導(dǎo)、朗誦交流、圖書(shū)共享等，基于當(dāng)?shù)貓D書(shū)館的業(yè)務(wù)特色進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，不斷對(duì)全民閱讀服務(wù)模式進(jìn)行優(yōu)化。

（三）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳方式不斷創(chuàng)新

圖書(shū)館開(kāi)展公共閱讀服務(wù)時(shí)，為挖掘出圖書(shū)館的文化價(jià)值，各個(gè)地區(qū)不斷推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳工作，增強(qiáng)民眾文化認(rèn)同感與民族自豪感。通過(guò)古籍文獻(xiàn)保護(hù)計(jì)劃的實(shí)施，越來(lái)越多的人才投入其中，推動(dòng)圖書(shū)館文化寶庫(kù)挖掘，為傳統(tǒng)優(yōu)秀文化宣傳工作提供原始資料，實(shí)現(xiàn)文化自信教育宣傳目標(biāo)[1]。

（四）總分圖書(shū)館模式建設(shè)不斷深入

總分圖書(shū)館建設(shè)模式，旨在對(duì)不同地區(qū)的人群進(jìn)行無(wú)死角覆蓋，保證人民群眾可直接進(jìn)入圖書(shū)館進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。鑒于我國(guó)地域遼闊，且人口分布存在一定差異，因此嘗試推動(dòng)總分館建設(shè)模式，人口密度較高的超大型城市，進(jìn)行總圖書(shū)館的建設(shè)，而人口密度較小的地級(jí)市，則進(jìn)行分圖書(shū)館的建設(shè)，使得圖書(shū)館資源不斷下沉，對(duì)廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層進(jìn)行延伸，充分發(fā)揮出圖書(shū)館運(yùn)行的社會(huì)價(jià)值。

（五）圖書(shū)館法制體系不斷完善優(yōu)化

圖書(shū)館作為公共資源的重要組成部分，對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行管理運(yùn)行時(shí)，需不斷對(duì)其運(yùn)行管理不足進(jìn)行完善?；凇吨腥A人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法》的頒布，使得圖書(shū)館法制體系不斷完善優(yōu)化，簡(jiǎn)化了圖書(shū)館管理層級(jí)，提高了圖書(shū)館管理運(yùn)行工作效率。

二、面向未來(lái)，圖書(shū)館事業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展現(xiàn)實(shí)路徑探討

（一）圖書(shū)館服務(wù)管理人才隊(duì)伍建設(shè)

面向未來(lái)，圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展需進(jìn)行重新思考，現(xiàn)階段圖書(shū)館事業(yè)取得的成果能否得到保證，圖書(shū)館運(yùn)行發(fā)展過(guò)程中仍存在哪些阻礙。圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)決不可止步不前，滿足于當(dāng)下的發(fā)展成果。為推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)轉(zhuǎn)型與現(xiàn)實(shí)發(fā)展，必須加強(qiáng)圖書(shū)館管理服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，因?yàn)槿瞬攀冀K是一項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)開(kāi)展的重要?jiǎng)恿υ础?/p>

鑒于圖書(shū)館服務(wù)管理人員的薪酬待遇、社會(huì)地位、職業(yè)要求、工作能力等存在特殊性，圖書(shū)館服務(wù)管理人員篩選時(shí)，應(yīng)當(dāng)著眼于未來(lái)，對(duì)人才的綜合能力進(jìn)行評(píng)估，確保選拔人才具備職業(yè)情懷、服務(wù)意識(shí)、專業(yè)實(shí)力，潛心開(kāi)展圖書(shū)館服務(wù)管理工作，踐行新時(shí)代“為人民服務(wù)”的工作理想。

（二）圖書(shū)館信息檢索模式創(chuàng)新改革

數(shù)字信息化時(shí)代的到來(lái)，給傳統(tǒng)圖書(shū)館運(yùn)行造成很大沖擊。圖書(shū)館面向未來(lái)，數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)是必然趨勢(shì)。我國(guó)圖書(shū)館當(dāng)下數(shù)字信息化的建設(shè)取得一定成果，但仍舊需要不斷完善提升。通過(guò)國(guó)內(nèi)外的圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)水平進(jìn)行對(duì)比可知，我國(guó)圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)仍存在一定不足。為此需不斷推動(dòng)圖書(shū)館數(shù)字化改革創(chuàng)新，進(jìn)而促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展[2]。

如圖書(shū)館信息檢索模式的創(chuàng)新改革，用“信息組織”替換“文獻(xiàn)分類”，進(jìn)而提高文獻(xiàn)檢索的工作效率，或者對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行壓縮，如歷史圖書(shū)包含的信息量較大，可對(duì)其圖書(shū)信息進(jìn)行合理壓縮。為充分發(fā)揮出圖書(shū)館閱讀服務(wù)工作效能，應(yīng)當(dāng)基于用戶人群的需求，對(duì)服務(wù)領(lǐng)域與內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一界定。如高校圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中，為滿足大學(xué)生閱讀訴求，應(yīng)當(dāng)聯(lián)合教育部對(duì)教材版本與名稱進(jìn)行統(tǒng)一，保證學(xué)生針對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，充分利用圖書(shū)館資源，保證大學(xué)生培養(yǎng)效果與質(zhì)量。

（二）圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)平臺(tái)建設(shè)完善

學(xué)科服務(wù)是圖書(shū)館的重要職能之一，在某學(xué)科進(jìn)行深入綜合研究時(shí)，需前往圖書(shū)館查閱大量資料，而圖書(shū)館的學(xué)科服務(wù)，可有效提高人員搜集資料的效率。新時(shí)代圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)探索學(xué)科深層次專業(yè)化、知識(shí)化、個(gè)性化的一體化服務(wù)。為此，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)科服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行不斷完善，使得學(xué)科服務(wù)平臺(tái)與多個(gè)終端進(jìn)行互通，用戶可通過(guò)手機(jī)終端、電子郵箱等工具進(jìn)行資料收發(fā)，為用戶提供定制化學(xué)科服務(wù)。

圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工作開(kāi)展時(shí)，為實(shí)現(xiàn)預(yù)期工作目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖書(shū)館資源進(jìn)行合理整合。通過(guò)多家圖書(shū)館的聯(lián)盟合作，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書(shū)資源共享。用戶可直接訪問(wèn)多個(gè)電子圖書(shū)庫(kù)，有效提高用戶的檢索效率與效果，為用戶提供專業(yè)學(xué)科知識(shí)服務(wù)[3]。

（三）圖書(shū)館專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)優(yōu)化

在圖書(shū)館事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，并對(duì)其不斷優(yōu)化，專題數(shù)據(jù)庫(kù)與學(xué)科服務(wù)平臺(tái)存在一定差異，專題數(shù)據(jù)庫(kù)更加具有針對(duì)性。如中國(guó)人民大學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)科資源整合系統(tǒng)的搭建，有效推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)科專題資源庫(kù)建設(shè)，及時(shí)收錄國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，為研究人員提供最新的文獻(xiàn)服務(wù)。

（四）群策群力推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展

圖書(shū)館事業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)依循國(guó)家教育總體規(guī)劃，保證圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的方向可靠性與工作可行性。通過(guò)群策群力推動(dòng)，我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展。我國(guó)“十四五”規(guī)劃即將拉開(kāi)，圖書(shū)館事業(yè)改革將是重要組成部分?；趫D書(shū)館戰(zhàn)略規(guī)劃布局，才可有序推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展。

我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展過(guò)程中仍存在很多問(wèn)題，如管理結(jié)構(gòu)、服務(wù)方式、覆蓋區(qū)域等，圖書(shū)館事業(yè)轉(zhuǎn)型與改革，旨在解決現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題。未來(lái)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)聚集特殊人群的閱讀訴求，如鄉(xiāng)村農(nóng)民、殘疾人士、老人群體、職業(yè)人群等，圖書(shū)館服務(wù)業(yè)務(wù)越具有針對(duì)性，才可實(shí)現(xiàn)與用戶的無(wú)縫對(duì)接，解決用戶的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)揮出圖書(shū)館運(yùn)行社會(huì)價(jià)值。群策群力工作模式的開(kāi)展，旨在收集多方面人群的訴求與意見(jiàn)，保證民主決策圖書(shū)館運(yùn)行模式，使得圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，真正做到為人民服務(wù)。

結(jié)語(yǔ)

綜上，圖書(shū)館面向未來(lái)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，為推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)轉(zhuǎn)型與事業(yè)發(fā)展，應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)圖書(shū)館發(fā)展取得的成果進(jìn)行分析總結(jié)，并找出圖書(shū)館當(dāng)下的發(fā)展不足，進(jìn)而采取針對(duì)改革優(yōu)化措施，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展預(yù)期目標(biāo)。未來(lái)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可參考文中筆者提出的幾點(diǎn)建議，共同推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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