王麗珍　郭文獻(xiàn)

【摘 要】艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征，通過感染人類免疫缺陷病毒HIV后使得免疫系統(tǒng)逐步瓦解導(dǎo)致多種臨床病發(fā)的一種綜合征。艾滋病在大多數(shù)人概念里并不陌生，但卻十分缺乏正確的認(rèn)知和預(yù)防措施。近年來，以高校大學(xué)生為主體的HIV感染者急速增長，衛(wèi)計委官方數(shù)據(jù)觸目驚心。常規(guī)的艾滋病防控宣傳教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高校艾滋病防控的需求，因此，本文立足于大學(xué)生的艾滋病認(rèn)知情況，探討提出數(shù)個預(yù)防路徑和路徑。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;艾滋病;認(rèn)知;預(yù)防措施

【中圖分類號】R512.91 【文獻(xiàn)識別碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）05-0086-01

1 大學(xué)生的艾滋病的認(rèn)知情況

我國國情和文化影響下，大學(xué)時期是青年戀愛和性行為主要時期。大部分學(xué)生對性行為持正確且支持的態(tài)度，但對實際科學(xué)的性知識和艾滋病缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知和深入的了解。在現(xiàn)階段我國高校教育當(dāng)中，超一半的大學(xué)生缺乏了解艾滋病的基礎(chǔ)知識，亦沒有參加過防治艾滋病的科普性健康教育課程。一部分學(xué)生表示具有要接受艾滋病知識普及的教育意識，但學(xué)習(xí)和了解的途徑十分有限。因此，我國大學(xué)生對艾滋病的知識和了解相當(dāng)?shù)膮T乏，并對艾滋病缺乏正確的態(tài)度和觀點。缺乏相關(guān)的預(yù)防知識以及忽視保護(hù)措施的重要性，青年學(xué)生群體成為感染艾滋病的高危人群，大學(xué)生中的感染群體增長顯著，成為中國艾滋病防治工作的重點。

2 大學(xué)生艾滋病防治措施

2.1成立校內(nèi)工作小組

高校管理部門必須重視大學(xué)生的艾滋病普及教育工作，貫徹落實校內(nèi)的艾滋病防控工作的，成立相關(guān)的防控專案小組，凝聚師資力量支持防艾科普與教學(xué)工作的開展。大學(xué)生艾滋病防控小組必須具備完善的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，全校集體響應(yīng)和參與。小組根據(jù)本校實際情況，明確工作和職能，制訂詳盡的任務(wù)和措施，相互積極配合推進(jìn)工作的開展，有計劃地部署高校艾滋病科普與健康教育工作。

2.2加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作

高校必須嚴(yán)格執(zhí)行和落實艾滋病疫情通報制度，且加強(qiáng)與衛(wèi)生管理部門的共同協(xié)作，深刻探討和研究艾滋病疫情的起因、傳播、影響等，聯(lián)合制度和出臺有效的預(yù)防和控制策略。僅依賴高校的教師團(tuán)隊是難以推進(jìn)防艾工作的，必須通過設(shè)立校內(nèi)的專構(gòu)專員加強(qiáng)與本區(qū)的疾控機(jī)構(gòu)聯(lián)合協(xié)作，才能及時掌握高校內(nèi)的疫情，切實有效地推動防控措施，遏制疫情的蔓延。

2.3大力推動校園健康教育

高校開設(shè)相應(yīng)的艾滋病健康教育課堂，且作為必修科目納入教學(xué)當(dāng)中。艾滋病科普及健康教育課程要緊抓學(xué)生的興趣所在，激發(fā)學(xué)生的課堂積極性，提高課堂質(zhì)量，及時更新艾滋病的醫(yī)學(xué)科研進(jìn)展，除了對艾滋病基礎(chǔ)知識和防治技術(shù)的科普，還應(yīng)提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和社會責(zé)任意識。

高校在校內(nèi)組織形成學(xué)生同伴教育，通過同伴教育的交流性、協(xié)作性、共享性對艾滋病教育實施推廣和互動。學(xué)生之間的感情間隔較小、話題廣泛、溝通效果佳、隱私度高，使得防艾工作能夠順利嵌入學(xué)生群體當(dāng)中。因此高校校內(nèi)組建學(xué)生防艾志愿者團(tuán)隊具有必要性，借助同伴教育的優(yōu)勢特點，提高學(xué)生在防艾工作的參與度，提供良好的同伴教育平臺作為防艾工作的支撐力量。

學(xué)生管理部門和學(xué)生會等可以積極倡導(dǎo)鼓勵學(xué)生參與社會性的防艾工作和主體宣傳活動，舉辦校內(nèi)的“12.1艾滋病日”的宣傳教育活動。積極發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生榜樣在集體中的帶頭作用，在校園范圍內(nèi)全面地、多層次的開展主體宣教，通過創(chuàng)新性的教育活動，提高學(xué)生群體中的宣傳度。

建設(shè)專業(yè)的預(yù)防艾滋病媒介平臺，提供網(wǎng)絡(luò)防治課程。網(wǎng)絡(luò)課程的開展可以突破時間空間上的教育局限，充分優(yōu)化的教育資源的配置，學(xué)生可主動選擇進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)和科普。網(wǎng)絡(luò)科普與防治課程具有較大的宣傳推廣優(yōu)勢和不可估量的影響性，構(gòu)建媒介平臺提供疑難解惑，能有效保護(hù)學(xué)生的隱私性和提高學(xué)生艾滋病的防治意識。

在校內(nèi)設(shè)立疾控疫控專家的專題宣講，推廣防治知識，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)渠道。從艾滋病/性病臨床表現(xiàn)講解入手，以便學(xué)生自查癥狀并及時監(jiān)測、求助治療。更可從心理學(xué)專家的角度進(jìn)行心理干預(yù)，提高提高性伴預(yù)防意識并主動接受檢測，有利于病例的早發(fā)現(xiàn)、早治療，從而實現(xiàn)疫情的控制。為學(xué)生樹立正確的性心理、性態(tài)度和性行為。

還可以探尋其他創(chuàng)新性的高校宣教渠道，在校內(nèi)進(jìn)行有效宣傳防治和科普教育，提高普及度和知識性，完善校內(nèi)的艾滋病防治制度和策略。

2.4校內(nèi)設(shè)置安全套自助機(jī)

根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，我國大學(xué)生的安全套使用情況和普及程度并不理想，且受到不正確的引導(dǎo)，缺乏對安全套的正確認(rèn)識和使用，或采取其他避孕方式。其他避孕措施的作用僅提供防止意外妊娠的作用，對感染性疾病的預(yù)防和控制沒有效果。因此，積極倡導(dǎo)和推廣安全套的正確使用是有效的感染性疾病傳播的有效阻斷措施，也是目前避孕和控制艾滋病傳播的最優(yōu)途徑。高校必須重視學(xué)生性教育，積極推廣和宣教安全套的使用，在校內(nèi)相應(yīng)區(qū)域設(shè)置多個安全套自助機(jī)，提高學(xué)生安全套的使用率。

2.5定期對防艾工作進(jìn)行質(zhì)量及干預(yù)效果評估

學(xué)校應(yīng)該建立有效的防艾工作評價方式，對防艾宣傳活動、防艾校園專項小組、防艾課程、校內(nèi)檢測機(jī)構(gòu)、安全套自助機(jī)等多個措施和項目進(jìn)行工作效果的評價和質(zhì)量的評估。通過發(fā)放調(diào)查問卷和活動數(shù)據(jù)收集，了解大學(xué)生對艾滋病的了解和深度，防控學(xué)習(xí)需求和興趣，有效評價防止、干預(yù)策略的成效，及時調(diào)整教學(xué)方向和宣傳推廣渠道，從而更加貼近當(dāng)代大學(xué)生的需求性，增加防艾工作措施的應(yīng)用性，完善的宣教干預(yù)方案，提高高校防治艾滋病的工作質(zhì)量。

3 結(jié)語

高校大學(xué)生的艾滋病認(rèn)識及預(yù)防控制工作任重而道遠(yuǎn)，但是高校機(jī)構(gòu)必須要聯(lián)合相關(guān)疾控機(jī)構(gòu)切實展開工作，不斷探索有效的干預(yù)措施和預(yù)防策略，從而實現(xiàn)艾滋病的傳播控制和預(yù)防感染，保護(hù)大學(xué)生健康的成長學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

共青團(tuán)中央.106 名學(xué)生身染艾滋！何以高校成為艾滋病的重災(zāi)區(qū)[R].2017（4）：http：//article.cyol.com/theory/con-tent/2017- 04/26/content_15996405.htm.

劉俊庭，吳紀(jì)饒.大學(xué)生健康教育[M].北京：高等教育出版社，2011.