吳琦

摘 要：隨著當(dāng)前藝考“熱”的升溫，藝考生日益增多，許多高中滿足不了當(dāng)前藝考生的學(xué)習(xí)需求，藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也隨之崛起，各個藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)水平、環(huán)境、設(shè)備、師資力量也參差不齊，很多的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這些方面還不夠完善。這些問題也成為考生和家長選擇上的一個難題，這些問題如果不能有效的解決，一定程度上會嚴(yán)重影響學(xué)生的未來和藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的又好又快發(fā)展。本文通過對部分藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的管理者、教師、學(xué)生的問卷調(diào)查、資料收集，對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析、總結(jié)，對該部分藝術(shù)學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)提出建議。也為部分藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校音樂教育培訓(xùn)方面的健康發(fā)展和長期的利益提高，提出合理的建議及對策。

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)學(xué)校;藝考;分析探究;音樂教學(xué)

在新中國成立改革開放以后，國內(nèi)越來越多的人開始注重音樂教育，同時在這個大的環(huán)境下，在現(xiàn)在一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不是特別突出的情況下，同時還想要上更好的學(xué)府進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，那么藝考，就變成很多學(xué)生步入大學(xué)“捷徑”，這個機(jī)會被很多聰明的商人抓住機(jī)會，踴躍出一批批的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。隨著藝考生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增多，很多藝術(shù)學(xué)校也出現(xiàn)了一些問題，本文通過對藝考藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營者和教師、學(xué)生的調(diào)查分析了解部分藝術(shù)學(xué)校的藝術(shù)教育現(xiàn)狀，同時對存在的問題和未來的發(fā)展提出自己的見解，也為更多的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展給予一定意見僅供參考。

一、在調(diào)查與采訪中發(fā)現(xiàn)存在以下問題

1.教師沒有與學(xué)校簽訂相關(guān)聘用合同，兼職教師較多，會導(dǎo)致教師在教學(xué)過程中的流動性較大。

2.學(xué)校沒有相應(yīng)成文的學(xué)生管理制度、老師管理制度。

3.學(xué)校的教師有無教齡和教齡短的情況存在。

4.學(xué)校教師學(xué)歷水平不平均，參差不齊。

5.學(xué)校50%及者以上的教師沒有外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會。

6.學(xué)校沒有按時開教學(xué)研討會。

7.學(xué)校在同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)交流少。

8.部分學(xué)校有不負(fù)責(zé)任，在收費(fèi)后教學(xué)過程中，臨近考試前進(jìn)行再次加課收費(fèi)情況。

筆者在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)大部分藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校存在問題，根據(jù)問題進(jìn)行給予建議與對策。

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在不斷擴(kuò)大的同時要不斷加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生、老師、教學(xué)設(shè)備的管理，學(xué)校想在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)步繼續(xù)成長，不斷改革、不斷加強(qiáng)管理是必然趨勢。

二、加強(qiáng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的管理

1.教師聘用不簽合同，兼職的情況。會出現(xiàn)教師的流動性大，影響學(xué)校的正常教學(xué)進(jìn)行。筆者建議：學(xué)校應(yīng)該實(shí)行合同制度，全職、兼職教師都要實(shí)行合同制度，可以控制教師的流動性，避免教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)跳槽、辭職的問題。

2.加強(qiáng)學(xué)校的管理。筆者建議：管理者制定合理規(guī)范的學(xué)生管理制度、教師管理制度，有制度制約學(xué)生、教師，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)效率，形成好的生活習(xí)慣;教師能夠提高教學(xué)效率、工作積極性，形成一個好的良性循環(huán)。為藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校健康發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.針對學(xué)校在藝考前亂收費(fèi)情況。筆者建議：我們應(yīng)該本著為師之道，經(jīng)商之道，取之有道。只要我們把教學(xué)水平、升學(xué)率提高、知名度打響，我想學(xué)員會源源不斷的奔我們而來，收入自然得到提升。

三、提高完善藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校音樂教學(xué)質(zhì)量

1.學(xué)校存在無教齡教師和教齡短的教師。這個問題直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也影響學(xué)校的健康發(fā)展。筆者建議：管理者在招聘時應(yīng)該注重對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的教師，優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生也要考慮在校期間是否有教學(xué)實(shí)踐，實(shí)踐的時間長短。

2.學(xué)校教師學(xué)歷水平不平均，參差不齊。筆者建議：?？茖W(xué)歷教師盡量不要聘用，碩士學(xué)歷教師增多為好，本科學(xué)歷教師在聘用時，在試用期中留下教學(xué)能力強(qiáng)、專業(yè)技能強(qiáng)的教師。

3.學(xué)校50%左右的教師沒有外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會。此情況會出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量下降，導(dǎo)致教師教學(xué)方法守舊、不新穎、無效率等情況，影響學(xué)校健康發(fā)展，影響學(xué)生一生命運(yùn)。筆者建議：學(xué)校的教師應(yīng)該定期出去學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)技能、理論實(shí)踐能力，在此基礎(chǔ)上不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4.學(xué)校沒有按時開教學(xué)研討會。教學(xué)研討會是為近期學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難問題、教師教學(xué)難題的探討與解決，教學(xué)研討會的不按時進(jìn)行，影響教學(xué)進(jìn)度。筆者建議：教學(xué)研討會最好一周一開，或者兩周一開。

四、加強(qiáng)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的交流

學(xué)校在同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)交流少，藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)方面比較注重學(xué)校本身的自我學(xué)習(xí)模式，在同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間交流上少，筆者建議：多舉辦一些義務(wù)的文藝表演。培訓(xùn)學(xué)校與培訓(xùn)學(xué)校之間可以多進(jìn)行交流，一同舉辦音樂會、演奏、演唱會，激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。校教師的教學(xué)時間從問卷上反應(yīng)出來有些參差不齊，這個就在一定程度上對學(xué)生有些影響，教學(xué)時間也是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，教學(xué)時間短的教師在教學(xué)上可能就跟教學(xué)時間長的教師有一定的差距，對于這個方面我們要有一定教學(xué)時間的要求，學(xué)校在為學(xué)生培訓(xùn)的同時也會讓老師出去學(xué)習(xí)，但是看到大多數(shù)的教師還是沒有出去學(xué)生的經(jīng)歷，在身為教師的角色上面我們不僅要有豐富的知識量還要有精湛專業(yè)技能，這樣才能讓學(xué)生有高的造詣，我個人支持學(xué)校在休學(xué)期間拿出經(jīng)費(fèi)讓更的教師外出學(xué)校深造，是提高本校的教師水平，同時也能提高學(xué)校的總體實(shí)力，藝術(shù)學(xué)校教育事業(yè)能夠健康、蓬勃發(fā)展。

哈爾濱一銘藝術(shù)學(xué)校音樂教育事業(yè)正處在發(fā)展階段，教學(xué)方法，學(xué)生管理制度、老師管理制度、教師聘用制度、教師外出進(jìn)修、教師學(xué)歷、教學(xué)研討會、同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)交流等方面管理需要加大力度。根據(jù)以上不足，本人提出以下相應(yīng)建議僅供參考：提高教師教學(xué)能力，完善教學(xué)方法;制定學(xué)生管理?xiàng)l例、教師管理?xiàng)l例;教師聘用制度;教師定期外出學(xué)習(xí)計(jì)劃;提高教師團(tuán)隊(duì)學(xué)歷：一周至兩周周期的教學(xué)研討會;重視學(xué)校與學(xué)校之間的交流，建立完善的交流制度。為學(xué)生和家長能夠提供一個更好、更信任、更正規(guī)的深造學(xué)習(xí)的地方。確保學(xué)生們都能考上理想的大學(xué)，同時也為藝術(shù)教育事業(yè)又好又快的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。哈爾濱一銘藝術(shù)學(xué)校在不斷完善管理機(jī)制、優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍、師資力量的條件下，哈爾濱一銘藝術(shù)學(xué)校的發(fā)展前途是一片光明的。

參考文獻(xiàn)

[1] 李明華.延吉市業(yè)余鋼琴教育現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D].延邊大學(xué)， 2012.

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