摘 要：近幾年來，快速發(fā)展的社會經(jīng)濟使我國市場對技術(shù)型人才的需求越來越多，而且對技術(shù)型人才的能力要求也越來越高。因此，教育界對也對各個院校的財會專業(yè)教學(xué)工作提出了要求，財會專業(yè)教師在教學(xué)時需要與時俱進，根據(jù)具體的教學(xué)目標合理的使用現(xiàn)代學(xué)徒制來培養(yǎng)人才。筆者在本文將分析中職財會教學(xué)的現(xiàn)狀和出現(xiàn)的問題，進而提出幾點如何利用現(xiàn)代學(xué)徒制來進行財會專業(yè)的課程教學(xué)措施建議。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制;中職財會教學(xué);教學(xué)啟示;借鑒方式

引言

隨著我國教育改革的不斷推進和新課改政策的進一步落實，我國中職院校在教育教學(xué)中開始接受并應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，它為我國中職教育教學(xué)改革和發(fā)展指明了方向，同時也提出了人才培養(yǎng)要求，進而使中職院校培養(yǎng)出了更多優(yōu)秀的技術(shù)型應(yīng)用人才。

一、中職財會教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題

1.不重視財會專業(yè)實踐教學(xué)

我國中職院校的學(xué)生都是從初中畢業(yè)之后直接升上來的，文化基礎(chǔ)相對來說都比較弱，學(xué)習(xí)能力也比較差，所以，中職院校教師在教學(xué)時往往更重視理論教學(xué)，而忽略了對學(xué)生們的實踐教學(xué)。教師在課堂教學(xué)中主要是圍繞當前課堂主要內(nèi)容進行分析，并未考慮到企業(yè)相關(guān)崗位的具體需求，所以教學(xué)與崗位的對接出現(xiàn)了或多或少的問題。而且，學(xué)生在實習(xí)的過程中也往往只是借助虛擬的試驗進行，無法真正的體現(xiàn)出學(xué)徒制教學(xué)的效果，進而嚴重影響了中職財會教學(xué)的效率。

2.中職院校財會實踐環(huán)境出現(xiàn)問題

目前，雖然我國大部分中職院校的財會專業(yè)都配有相關(guān)的模擬訓(xùn)練室，但是由于中職院校資金比較少，訓(xùn)練室內(nèi)有關(guān)的軟件設(shè)備和硬件設(shè)施等比較落后，并不能充分滿足中職院校財會專業(yè)的教學(xué)需求，實踐教學(xué)環(huán)境也就出現(xiàn)了一些問題，進而嚴重影響了中職財會教學(xué)工作的順利進行。

3.中職院校相關(guān)教師水平較低

我國中職院校的部分教師雖然具有較扎實的理論知識基礎(chǔ)，但由于部分教師缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗，自身的教學(xué)教育水平就比較低，并不能很好的使用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，也就無法勝任目前的財會專業(yè)的教學(xué)工作，從而在很大程度上影響了財會專業(yè)教學(xué)的效率。

4.財會專業(yè)課堂教學(xué)模式落后

受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，社會各界之前并不關(guān)注中職院校的教學(xué)教育工作，很多優(yōu)秀畢業(yè)教師往往不會選擇中職院校，這就造成中職院校的教師隊伍年齡較大，雖然這些教師的資歷較深，但受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，教師依舊讓學(xué)生以手工記賬為主，采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式的比較少，而且也缺少新型結(jié)算模式的教學(xué)和指導(dǎo)，進而在一定程度上影響了中職院校財會專業(yè)教學(xué)的改革和發(fā)展。

二、現(xiàn)代學(xué)徒制對中職財會教學(xué)的借鑒的具體方式

1.加強模擬試驗室的構(gòu)建，展開相關(guān)仿真訓(xùn)練

隨著教育改革的進一步發(fā)展，中職院校的財會專業(yè)教師不僅需要加強學(xué)生們財會專業(yè)理論知識的教學(xué)，而且要加強培養(yǎng)學(xué)生們的實踐操作能力。因此，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該合理的采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，充分利用校園內(nèi)財會仿真訓(xùn)練基地，并開展財會工作的仿真訓(xùn)練教學(xué)，這樣一來，學(xué)生可以有效的結(jié)合實踐操作與理論知識基礎(chǔ)，這樣一來，學(xué)生可以在實踐操作中不斷鍛煉并提高自己的財會核算能力。而且，通過教師對學(xué)生該進行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生可以全面的了解財會崗位的實際需求，并根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和工作經(jīng)驗幫助學(xué)生清晰的構(gòu)建財會理論知識體系。其次，在實際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容及時且合理地調(diào)整自己的教學(xué)案例，并將學(xué)生們感興趣的內(nèi)容完美的融合到課堂教學(xué)中去，進而有效的實現(xiàn)財會專業(yè)教學(xué)仿真訓(xùn)練的教學(xué)目標。另外，教師在組織學(xué)生進行仿真模擬訓(xùn)練時，需要引導(dǎo)學(xué)生詳細的記錄出納、資金核算和數(shù)據(jù)匯總等，并及時整理財務(wù)財會報告記錄和信息存檔等工作，進而幫助學(xué)生全面提高自身的工作能力，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展，進一步有效的提高中職院校財會專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

2.加強學(xué)校與企業(yè)的交流和合作

現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式指的就是在財會專業(yè)的教學(xué)過程中，中職院校、財會專業(yè)學(xué)生以及相關(guān)的經(jīng)濟企業(yè)簽訂工作合同，進而培養(yǎng)財會專業(yè)技能人才。在具體實習(xí)的過程中，學(xué)生與經(jīng)濟企業(yè)自主簽訂學(xué)徒工作合同，能夠確保自身在實習(xí)和學(xué)習(xí)的過程中取得相對應(yīng)的酬勞，同時也可以不斷提高自身的財會核算能力，進而提高自身的應(yīng)變能力和綜合素質(zhì)，從而幫助企業(yè)留著優(yōu)秀的財會專業(yè)的人才。其次，中職院校與企業(yè)簽訂相關(guān)的工作合同能夠有效的確保相關(guān)條款的時效性同時也可以有效的保障學(xué)生們的權(quán)益。在完成工作合同的簽訂之后，中職院校和企業(yè)雙方的負責人需要共同制定相關(guān)的頂崗實習(xí)方案，而且，雙方負責人需要定期檢查學(xué)生實踐實習(xí)情況，共同落實教學(xué)考核的相關(guān)工作。因此，中職院校需要加強與經(jīng)濟企業(yè)的合作，強化與企業(yè)的業(yè)務(wù)往來，進而提高中職財會專業(yè)的教學(xué)效率。

3.加強構(gòu)建教師隊伍，提高教師教學(xué)水平

在進一步推廣現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式的今天，中職院校的財會專業(yè)教師不僅要掌握全面的專業(yè)理論知識，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而且要具備實踐經(jīng)驗以及較高的實踐能力。而且，中職院校也可以聘請一些校外優(yōu)秀的注冊財會師等作為財會專業(yè)的兼職教師，并加強兼職教師與專職教師的合作，加強教師隊伍的構(gòu)建，并共同制定人才培養(yǎng)計劃，進而有效的提高財會專業(yè)教師的教學(xué)水平。

三、現(xiàn)代學(xué)徒制帶給中職財會教學(xué)的具體啟示

通過采用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式進行教學(xué)，中職院?？梢约訌娕c企業(yè)的合作，共同制定科學(xué)的訓(xùn)練方案和頂崗實習(xí)合同，進而幫助學(xué)生更好的鍛煉并提高自身的財會核算能力，提高自身的綜合素質(zhì)，從而實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)徒變員工的教學(xué)目標。

結(jié)束語

綜上所述，在教學(xué)過程中，財會專業(yè)的教師應(yīng)該充分考慮具體的教學(xué)內(nèi)容，和相關(guān)工作崗位的實際需求，并將兩者有效地結(jié)合起來，加強與企業(yè)的合作，從而幫助學(xué)生不斷提高自身的綜合能力，進而提高自身的就業(yè)競爭力。

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作者簡介

姓名：李永紅，性別：女，籍貫：四川北川，民族：羌族? ?出生年月：1970.9? 學(xué)位：學(xué)士，職稱：副高，研究方向：財務(wù)，心理健康、安全教育方面

（作者單位：重慶市商務(wù)高級技工學(xué)校）