體育強(qiáng)體魄，德育塑靈魂。小學(xué)生的主體意識(shí)、價(jià)值意識(shí)剛剛萌芽，需要對(duì)他們施以德育，更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。教師將德育融入小學(xué)體育課堂，可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、提高認(rèn)識(shí)

德育是學(xué)生需要終身進(jìn)行的心靈成長(zhǎng)與價(jià)值養(yǎng)成課。包括體育在內(nèi)的每門(mén)課程、每項(xiàng)活動(dòng)都有進(jìn)行學(xué)生德育的目標(biāo)任務(wù)，都應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)。體育是開(kāi)展德育的重要途徑。體育教學(xué)中含有德育的時(shí)機(jī)、內(nèi)容。比如武術(shù)課程，既是文化發(fā)展起源課，也是愛(ài)國(guó)主義教育課，還是技術(shù)動(dòng)作規(guī)范課。小學(xué)體育教師要將德育融入體育教學(xué)工作的點(diǎn)滴中去，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

二、增強(qiáng)本領(lǐng)

學(xué)習(xí)本源。體育教師要加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)，并努力將之轉(zhuǎn)化為開(kāi)展德育的資源。同時(shí)，教師還要善于發(fā)現(xiàn)生活中的德育素材，讓德育貼近生活實(shí)際，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使德育更深入人心。學(xué)習(xí)方法。體育教師要向前輩學(xué)習(xí)，向其他任課教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們開(kāi)展德育工作的有效經(jīng)驗(yàn)和做法，并在實(shí)踐中總結(jié)和形成個(gè)性化的教學(xué)方法。研究學(xué)情。體育教師應(yīng)該注重研究學(xué)情，尊重學(xué)生道德意志發(fā)展的一般規(guī)律，研究年級(jí)學(xué)生群體所處的成長(zhǎng)階段、學(xué)習(xí)環(huán)境、外部環(huán)境等，從中掌握學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律、個(gè)體特性需求、外部環(huán)境變化趨勢(shì)和學(xué)校教育實(shí)際，以便更好地幫助學(xué)生樹(shù)立良好的道德意志觀念。

三、抓好融入

將德育融入課程設(shè)計(jì)。體育教師把要德育目標(biāo)作為每次體育課設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，在備課時(shí)精心策劃;要結(jié)合學(xué)情備課，根據(jù)授課對(duì)象和學(xué)情進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將該水平階段學(xué)生能夠理解的德育內(nèi)容加入教學(xué)設(shè)計(jì)中，使教學(xué)更豐富;要在傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上挖掘素材，結(jié)合國(guó)家和社會(huì)對(duì)當(dāng)代學(xué)生思想道德素養(yǎng)的要求和學(xué)校德育規(guī)范，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，使德育不再只是高高在上的說(shuō)教，而是通過(guò)體驗(yàn)來(lái)使學(xué)生獲得感悟。

將德育融入教學(xué)管理。在體育教學(xué)活動(dòng)中，教師要把愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明禮貌規(guī)范等落實(shí)到具體的教學(xué)情景中。首先，要把德育融入課堂常規(guī)。課堂常規(guī)是體育教學(xué)的基本內(nèi)容，學(xué)生每節(jié)課必練。課堂常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容豐富，包括思想品德、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣、文明禮儀、安全規(guī)范等一系列內(nèi)容，它是德育融入體育課堂的載體。體育教師在上課伊始，就要將課堂常規(guī)進(jìn)行講解示范，通過(guò)不斷地循環(huán)教學(xué)，使課堂常規(guī)的內(nèi)容在學(xué)生腦海中形成印記，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)其習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，要把德育融入教學(xué)環(huán)節(jié)。體育課的教學(xué)內(nèi)容豐富，既有趣味活動(dòng)，也有競(jìng)技比賽，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中都要有德育的滲透。在趣味活動(dòng)中，教師可鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、互幫互助;在競(jìng)技比賽中，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神和堅(jiān)忍不拔的意志。

將德育融入學(xué)生考核。教師要把學(xué)生的品德培育、習(xí)慣養(yǎng)成等作為體育教學(xué)考核的重要內(nèi)容，細(xì)化操行評(píng)定，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)好少年。如每次課前課后點(diǎn)名報(bào)數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)誠(chéng)信、不遲到早退的良好習(xí)慣;對(duì)積極參與、樂(lè)于助人、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作等表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他學(xué)生向其學(xué)習(xí);邀請(qǐng)課堂表現(xiàn)良好的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)管理員，協(xié)助教師管理班級(jí)事務(wù)等。

（呂彩宏，深圳市龍崗區(qū)平湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校，廣東 深圳 518000）

（實(shí)習(xí)編輯：祝 華）