金泰元

我的子女大學畢業(yè)后，都在廣州成家立業(yè)了。我和老伴每年要去廣州一兩次，看看孫子、孫女和外孫女。去年，我的孫子到了讀小學的年齡，8月份我和老伴去看他。學習之余，我看到孫子圍棋下得不錯，想教他學下象棋，便對他說：“我來教你下象棋，怎么樣？”孫子很感興趣。我跟他講了象棋的基本走法，每次和他下棋時要他熟記基本走法，沒多久他就掌握了，但他經(jīng)常會走“絆腳馬”，經(jīng)講解后這樣的情況就少多了。掌握基本走法以后，我就跟他講如何開局：當頭炮、巡河炮、屏風馬，等等。在下棋的過程中，我對他的走法進行點評，哪步走得比較好，哪步是臭棋，一點他就通，他的接受能力還挺強的。

一個多月后，我和老伴回南昌了。到家后，我不時接到孫子打來的電話，告訴我他今天輸了爸爸的棋，平了媽媽的棋，過幾天又說他贏了媽媽。有一天，他打電話來說：“爺爺，我想和你下象棋。”我說：“我們怎么下??？你在廣州，我在南昌，總不可能爺爺專程到廣州去和你下象棋吧？”他說：“爺爺，你不知道現(xiàn)在可以用微信下象棋嗎？”“微信還能下象棋嗎？”我反問他。他斬釘截鐵地回答：“能！”接著，他把在微信里下象棋的步驟一股腦兒講給我聽。我聽完后，一頭霧水，對孫子說：“爺爺是快80歲的人了，手機操作不是很熟悉，你慢慢跟我講吧?！焙髞恚粎捚錈┑匕巡僮鞑襟E一步步講給我聽，讓我有初步印象；接著，他又教我如何用手機微信下載下棋軟件，軟件安裝成功后，我只能被動接受孫子的下棋邀請。我主動邀請他下象棋的流程過于繁雜，一時還沒學會。被他邀請下棋時，我要求他用另一個手機和我通話，我好進行點評，他笑著說：“爺爺，一個手機可以有多種用途啊，不用使用兩個手機。”在他的“調(diào)教”下，我還真的學會了怎樣邊下象棋邊點評，真是后生可畏?。?/p>

下棋久了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孫子的棋藝提高了不少，過去我贏他的棋輕而易舉，現(xiàn)在要贏他一盤棋，非得動一番腦筋不可，偶爾還會輸他一兩盤。如今，我除了看書、上網(wǎng)、散步外，一有機會就在微信上和孫子對弈，盡享天倫之樂。