學(xué)校安全教育中班主任的工作開(kāi)展

王鋮剛

學(xué)生安全，情系千家，心系萬(wàn)戶;安全工作，是學(xué)校常抓不懈的重要工作;安全工作，責(zé)任重于泰山。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在講話中指出：“中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們能否安全健康的成長(zhǎng)，不但關(guān)系著千家萬(wàn)戶的歡樂(lè)和幸福，也關(guān)系著國(guó)家的興旺和民族的振興。班主任，作為一名學(xué)校教育工作者，作為一名黨和國(guó)家教育事業(yè)的園丁，安全教育，守望安全是責(zé)無(wú)旁貸的?！?/p>

因此，班主任必須把學(xué)生的安全教育管理工作，提到最顯著的位置上來(lái)抓。我們要像抓教學(xué)質(zhì)量那樣抓好安全工作;我們要像愛(ài)護(hù)自己孩子那樣愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生。確保學(xué)生高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

一、實(shí)施安全教育的必要性

學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，涉及億萬(wàn)家庭的幸福和正常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施。保障他們的安全，是家庭和教育工作的首要職責(zé)，也是全社會(huì)的共同責(zé)任，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，責(zé)任重于泰山。

安全教育是生命教育，安全教育是世紀(jì)教育。在安全為題上，僅靠社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的，更重要的事要引導(dǎo)他們面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代化社會(huì)，樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的思想意識(shí)，自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)和技能，鍛煉自護(hù)自救能力，使他們能夠果斷的、正當(dāng)?shù)倪M(jìn)行自護(hù)自救;機(jī)智、勇敢地處理遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。只有這樣，學(xué)校安全工作這個(gè)沉重的話題，才有可能變成一個(gè)輕松的話題，但永遠(yuǎn)不能放下這個(gè)話題。

1.開(kāi)展安全教育有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)

培養(yǎng)學(xué)生做合格、守法的公民;教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的安全防范知識(shí)，學(xué)會(huì)自我救助。

2.開(kāi)展安全教育有利于社會(huì)環(huán)境的凈化

能夠提供健康信息的傳播和接受;提供良好的精神食糧——書(shū)籍

3.開(kāi)展安全教育有利于增強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校的責(zé)任感

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，而他們正在成長(zhǎng)之中，相當(dāng)一部分學(xué)生還不具備足夠的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，需要學(xué)校、政府和全社會(huì)的精心愛(ài)護(hù)、保護(hù)。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，學(xué)校的一切任務(wù)是為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。確保學(xué)生生命安全是教育戰(zhàn)線實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益義不容辭的重大責(zé)任，是辦好讓人民群眾滿意的教育的基礎(chǔ)和前提。

二、高中安全教育中，班主任履行的責(zé)任

1.安全告知責(zé)任

班主任應(yīng)密切觀察校園環(huán)境以及校園周邊、社會(huì)環(huán)境，并將安全隱患及時(shí)告知學(xué)生，使學(xué)生提高警惕。班主任還要將學(xué)生在校的表現(xiàn)與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同開(kāi)展學(xué)會(huì)的安全教育。此外，如果近期學(xué)?；?qū)W校周邊有施工場(chǎng)地，班主任要及時(shí)告知學(xué)生，切勿在施工場(chǎng)地附近活動(dòng)，更不可以進(jìn)入施工場(chǎng)地中。對(duì)于學(xué)校的水電、電子白板等相關(guān)設(shè)備所純?cè)诘陌踩[患，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并告知學(xué)生，并規(guī)范學(xué)生行為。

2.安全告誡責(zé)任

安全告誡與安全告知存在著本質(zhì)的區(qū)別。安全告知是對(duì)有可能出現(xiàn)的安全隱患，對(duì)學(xué)生加以提醒。告誡則針對(duì)明確存在安全隱患，對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為進(jìn)行明令禁止。告誡中可以滲透思政教育課，以督促學(xué)生提高遵紀(jì)守法意識(shí)。學(xué)生守法意識(shí)的提升，是對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范管理的重要途徑。

3.安全防范責(zé)任

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，在良好的安全管理的保證下，能夠讓學(xué)生在校園中接受教育、增長(zhǎng)知識(shí)。然而，在開(kāi)展班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)可能出現(xiàn)的安全隱患，例如流行性傳染病、校園暴力事件、集體踩踏事件等，班主任都要及時(shí)告知學(xué)生提前做好預(yù)防準(zhǔn)備，避免受到傷害。

三、班主任實(shí)施安全教育管理工作的實(shí)施策略

為了豐富高中高中校園文化生活，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，班主任可適當(dāng)?shù)亟M織開(kāi)展多種形式的班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。在活動(dòng)中，班主任應(yīng)糾正學(xué)生日常的錯(cuò)誤意識(shí)、錯(cuò)誤做法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并將安全教育內(nèi)容融入其中，提高學(xué)生安全意識(shí)。

班主任如何做好對(duì)學(xué)生的安全教育工作呢？

1.常宣傳

凡事預(yù)則立。開(kāi)學(xué)之前，班主任要對(duì)學(xué)生身邊的安全隱患必須做到了解清楚，進(jìn)而有針對(duì)性行的宣傳。宣傳工作，與學(xué)生的重視程度有關(guān)。一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的班主任，都十分重視宣傳工作。班主任應(yīng)該從一開(kāi)學(xué)就把宣傳工作放在安全工作非常突出的位置。班主任要逢活動(dòng)必先宣傳，強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。有了班主任的重視和引導(dǎo)，學(xué)生才能重視安全問(wèn)題。

2.多防范

組織參加全校集會(huì)、大型活動(dòng)、課間操、消防演練及遇到緊急情況，班主任要自始至終跟班到位，帶領(lǐng)學(xué)生參加活動(dòng)。落實(shí)好緊急情況下的疏散措施。組織要右側(cè)同行，有秩序的上下樓，不得擁擠，避免發(fā)生踩踏事件。

3.細(xì)管理

安全工作，光做的多，說(shuō)的多，這還不夠，必須系管理。班主任工作，其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)。安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)。但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間（即課余時(shí)間）。事實(shí)證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作中就疏忽了這一點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，此時(shí)學(xué)生失控，最易出亂。作為班主任老師要善于空檔的管理，細(xì)致入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。

4.巧溝通

班主任不僅僅只是上傳下達(dá)，更需要左右逢源。要善于溝通，巧妙溝通。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其它班、其它年級(jí)的學(xué)生存在分歧和矛盾時(shí)，一定要溝通在先，小于隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任老師齊抓共管。班級(jí)安全工作不是班主任一個(gè)人的事，班主任還要與其它班主任、年部互通有無(wú)，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)方面，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持學(xué)生及班級(jí)的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，在新的教育發(fā)展時(shí)期，高中教育已經(jīng)不再局限于文化課程的應(yīng)試教育，而應(yīng)綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，其中，安全教育就是一項(xiàng)重要內(nèi)容。高中階段的學(xué)生正處于知識(shí)探索階段，他們對(duì)事物有獨(dú)立判斷的意識(shí)。那么高中教育就要適應(yīng)高中學(xué)生的需要，將安全教育滲入到文化教育以及學(xué)生日常生活的管理當(dāng)中。讓學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí)，并懂得應(yīng)用安全防護(hù)知識(shí)保障自身安全，使其在健康安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。