戴晨 長謠 李陽

學醫(yī)需要非凡的勇氣和堅定的責任心。

近日，在湖南常德火車站內(nèi)的一件醫(yī)學生應急搶救事件受到了廣泛關(guān)注——兩名年輕女生跪地向一倒地男子進行心肺復蘇與人工呼吸，不幸的是，該男子搶救無效離世。據(jù)悉，兩名女生是成都中醫(yī)藥大學眼科學院研究生。對此事件，成都中醫(yī)藥大學表示，兩名學生以自己實際行動踐行醫(yī)學生誓言，擬于新生開學典禮授予其校長特別獎。

醫(yī)學生誓言：健康所系 性命相托

醫(yī)學作為現(xiàn)代科學中非常重要的一環(huán)，對于人類的意義至關(guān)重大。 每個人從呱呱墜地到百年歸老，起點到終點都必然會接觸到醫(yī)院和醫(yī)生。醫(yī)學始終伴隨著人們的成長歷程，同時，它也在一代代人的努力之下，循序漸進，逐步完善。許多曾經(jīng)被視為疑難雜癥，無藥可醫(yī)的疾病，都在現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展下迎刃而解。

為了促使醫(yī)學長足穩(wěn)定進步，醫(yī)學教育的重要性不言而喻。醫(yī)學相關(guān)專業(yè)在讀的學生在學校和老師的培養(yǎng)教育下，專心學習，為以后踏上工作崗位救死扶傷打好基礎(chǔ)，而對于計劃就讀醫(yī)學類專業(yè)的學生來說，不僅要對醫(yī)學工作者“健康所系，性命相托”的誓言詳熟于心，醫(yī)學專業(yè)的分類也要提前了解，方可在選擇時選中真正適合自己的，愿意為之付出努力的專業(yè)方向。

醫(yī)學專業(yè)分類細致

課程安排大有不同

對于大學里的醫(yī)學專業(yè)，大部分人都是“知其然而不知其所以然”，即知道醫(yī)學院、醫(yī)學專業(yè)的存在但不知道它具體的分類。其實，醫(yī)學專業(yè)的分類十分細致，且專業(yè)設置、課程安排各有不同。

基本的醫(yī)學類專業(yè)包括：臨床醫(yī)學、護理學、藥學、口腔醫(yī)學、生物醫(yī)藥工程 、麻醉學、內(nèi)科醫(yī)學、外科醫(yī)學、心理學、兒科醫(yī)學、婦產(chǎn)科醫(yī)學、放射學等學科。如此嚴謹專業(yè)的分類讓醫(yī)學院的學生在學習時能夠?qū)Ｗ⒂诒緦I(yè)的學習，計劃學醫(yī)的學生在選專業(yè)時能根據(jù)自身興趣和未來發(fā)展方向選取最為合適的學科。

由于不同醫(yī)學類專業(yè)的主攻方向不同，它們的課程安排也是天差地別，但其中也不乏互相涵蓋的情況。以最受學生關(guān)注的臨床醫(yī)學專業(yè)為例，它的課程一般有人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等，涵蓋了多個其他醫(yī)學專業(yè)的主要內(nèi)容。這樣安排課程的原因主要來源于臨床醫(yī)學專業(yè)的特殊性。該專業(yè)要求學生對于整個醫(yī)學行業(yè)都有著足夠的了解，并且要具有極強的實踐操作能力。而其他一些專攻性較強的專業(yè)，如口腔醫(yī)學、婦產(chǎn)科醫(yī)學等，則在課程設置上有所側(cè)重，需要學生對專業(yè)基礎(chǔ)知識、發(fā)展起源、具體操作都十分熟練。比如口腔醫(yī)學的課程一般包括耳鼻喉科學、口腔解剖生理學、口腔修復學、口腔內(nèi)科學、牙體牙髓病學、口腔分子生物學、口腔正畸學等。

申請難度高

各國醫(yī)學專業(yè)各有要求

專業(yè)前景好，未來不易被淘汰的醫(yī)學專業(yè)，向來是學生和家長們心中的熱門專業(yè)選項。然而，它的學習難度和辛苦程度也讓不少人打了“退堂鼓”。在國內(nèi)，想要在大學時就讀醫(yī)學類專業(yè)需要在高考成績公布，填報志愿時填寫醫(yī)學專業(yè)，按照高考分數(shù)從上往下錄取，對學生的醫(yī)學相關(guān)知識的了解程度一般不作要求。相比之下，國外大學醫(yī)學專業(yè)的申請難度就顯得更高一些，而且，不少國家的大學的部分醫(yī)學專業(yè)不接受國際學生申請，畢業(yè)要求也較為嚴苛，準留學生們在申請之前需要詳細了解情況，再做打算。

美國的本科專業(yè)不設立醫(yī)學院，中國留學生要想就讀醫(yī)學專業(yè)，要在本科時就赴美國留學，攻讀生物或化學類專業(yè)，并同時準備MCAT考試（Medical College Admission Test），這是美國醫(yī)學院入學的一項標準化考試。在本科畢業(yè)以后，學生可憑借美本的畢業(yè)證書、成績單及MCAT考試成績單申請醫(yī)學院的專業(yè)。但這些僅僅是基礎(chǔ)條件，要想申請到排名靠前的醫(yī)學院，需要做好打“持久戰(zhàn)”的準備。首先，學生需要盡可能早的開始準備申請材料，很多美國大學都有著醫(yī)學預科的指導老師。對于有意向讀醫(yī)學院的學生來說，建議在大一或大二時就開始約見學校的指導老師，向老師尋求申請醫(yī)學院和參加實踐活動的建議，詢問醫(yī)學院的相關(guān)信息。一些老師會幫助學生準備推薦信、面試等。其次，在本科期間，學生要多參加一些STEM項目的實驗室研究工作，或是跟醫(yī)院相關(guān)的志愿者活動，并爭取在這些項目過程中獲得推薦信（醫(yī)學院一般要求至少3封推薦信）。此外，還要將這些經(jīng)歷在個人陳述中重點說明，提高申請成功的概率。最后，在申請時，先要向美國醫(yī)學院協(xié)會（Association of American Medical Colleges，AAMC）下屬的申請服務中心（ AMCAS）遞交初步申請，提交本科成績單，MCAT考試成績單、推薦信、個人陳述以及一些實踐活動的證明等，再申請心儀的學校，待收到學校的面試通知后 ，根據(jù)學校安排參加面試，并等待錄取結(jié)果。

在英國及澳大利亞，中國留學生基本上無法在高中畢業(yè)以后申請當?shù)氐尼t(yī)學專業(yè)，兩國的大學也不承認中國大學的醫(yī)學本科學歷。因此，如果中國學生計劃赴英澳學醫(yī)，只能在當?shù)馗咧挟厴I(yè)以后申請大學的醫(yī)學專業(yè)。學生在英國讀A-Level課程時，可以選擇與醫(yī)學相關(guān)的課程，為以后的學習打好基礎(chǔ)。由于英國的臨床醫(yī)學專業(yè)競爭尤為激烈，錄取比率不超過10%，作為國際學生，若想申請臨床醫(yī)學專業(yè)，那么無論是高中成績單，還是雅思成績，都需要達到極高的水平，并參加醫(yī)院的實習，才有較大的概率申請成功。澳大利亞醫(yī)學專業(yè)的申請同樣嚴格，學生要在澳大利亞高考以及專業(yè)入學考試中都名列前矛，才有機會參加面試，另外，澳大利亞的醫(yī)學類專業(yè)國際學生在畢業(yè)后需要有一年的相關(guān)工作經(jīng)驗，并且雅思各個單項達到7分以上，方可參加執(zhí)業(yè)資格考 試。

加拿大的醫(yī)學專業(yè)對于國際學生來說同樣很難申請，它的臨床醫(yī)學專業(yè)只對本地學生開放，國際學生無法申請。并且，和美國相同，加拿大的本科階段不開設醫(yī)學課程，在申請時也需要提交MCAT成績。大部分的加拿大醫(yī)學院要求申請者持有4年本科的學士學位，部分大學接受本科就讀了兩年之后的學生申請，但這種情況下對于學生自身質(zhì)素的要求也自然大大的提高。加拿大的醫(yī)學教育一般為4年時間，學生畢業(yè)之后即進入住院醫(yī)生實習階段（Residency），在此之后，是繼續(xù)進行專科醫(yī)生的培訓，還是走上其他道路，則要看學生自己的選擇。

俄羅斯作為一個留學小眾國家，它的醫(yī)學專業(yè)也十分發(fā)達。由于俄羅斯學校不承認中國醫(yī)學類專業(yè)文憑，所以準留學生們要在高中畢業(yè)后就申請俄羅斯的醫(yī)學專業(yè)本科。對于應屆高中畢業(yè)生來說，可以先申請俄羅斯的醫(yī)學專業(yè)預科，通過考試后，再正式進入醫(yī)學本科學習階段。在學制方面，俄羅斯的臨床醫(yī)學專業(yè)學制為6年，口腔醫(yī)學等其他專業(yè)學制為5年，不同的學校學制長短有所差異，在申請前學生可先登錄官網(wǎng)查詢相關(guān)信 息。

不論是國內(nèi)還是國外，醫(yī)學專業(yè)的學習都不是一件簡單的事情，申請難度大、課程內(nèi)容多、畢業(yè)要求嚴格，在畢業(yè)之后還需要有一定的經(jīng)驗才能考取執(zhí)照，因此，在學醫(yī)之前，學生們請務必考慮清楚，理智選擇。