試題三

馬文博

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ? ?）（2分）

A.號(hào)叫/號(hào)角 ? ?橫財(cái)/飛來橫禍 ? ?假以時(shí)日/假期安排

B.眼瞼/簽證 ?竣工/逡巡不前 ?饋贈(zèng)禮品/振聾發(fā)聵

C.卡片/卡殼 ?盡快/盡善盡美 ? ?綠色食品/綠林起義

D.什錦/綿延 ?鑷子/躡手躡腳 ? ?怦然心動(dòng)/萍水相逢

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.濺落 ? ?紐帶 ? ?冠名權(quán) ?食不裹腹 ? ?海市蜃樓

B.洽談 ?農(nóng)諺 ? ?合家歡 ?煥然一新 ? ?掎角之勢(shì)

C.譴責(zé) ? ?篇幅 ? ?國庫卷 ?舉棋不定 ? ?冥思苦想

D.繆誤 ? ?僑胞 ? ?花崗石 ? ?披肝瀝膽 ? ?情投意合

3.古詩文默寫。（8分）

（1）____________，歸雁人胡天。（《使至塞上》）

（2）行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，____________。（《生于憂患，死于安樂》）

（3）柳宗元《小石潭記》中“____________ ，____________”，寥寥八字，從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)方面，刻畫出小魚的憨態(tài)可掬、靈巧輕捷。

（4）精練傳神的人物描寫可以真實(shí)地反映人物的境遇。杜甫用“ ____________，____________ ____________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），表現(xiàn)自己面對(duì)孩童的欺侮無可奈何的心境;白居易用____________，______________”（《賣炭翁》）的肖像描寫，刻畫了賣炭翁生活之艱辛。

4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）《西游記》中神可變?yōu)槟?，魔亦可變?yōu)樯?。?qǐng)從下面回目中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要敘述神、魔之間有哪些變化。

①孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀世音收伏熊羆怪②悟空大鬧金山兜洞 如來暗示主人公

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（2）信仰是一種力量，是支撐人堅(jiān)定走下去的動(dòng)力。請(qǐng)以《紅巖》中江姐、華子良的事跡為例，對(duì)此加以簡(jiǎn)要闡釋。

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5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）

提到中國人飲食的南北差異，人們總是用八個(gè)字精辟地概括——南米北面，南甜北咸。秦嶺一淮河一線是800毫米年等降水量線，其以北地區(qū)降水較少，作物以小麥、高梁為主，____ ①_____ ，所以饅頭、面條、燒餅、餃子在北方比較多見。秦嶺一淮河一線以南屬濕潤地區(qū)，降水豐沛，水稻生長旺盛，一年多熟。所以南方人主食為米飯，并用米線、米粉取代了面條，另有米糕、粽子、湯圓等食品。至于南甜北咸，是由于南方容易獲得蔬菜但水分蒸發(fā)量大，食物中加進(jìn)的鹽足以滿足人體需要，但要加糖補(bǔ)充身體的水分代謝;_____ ②____

，相對(duì)咸些。由此可見，地理環(huán)境在潛移默化地影響著人們的口味。

①________________________________________________

②________________________________________________

6.閱讀下面材料，按要求答題。（8分）

【材料一】紙上乾坤大，畫里歲月長。美術(shù)作品一直在傳統(tǒng)春節(jié)文化中扮演著重要角色。它與各種年俗交織在一起，在百姓祈福、記錄民間春節(jié)習(xí)俗的同時(shí)，也使節(jié)日充滿了文化味。從種類上看，年畫大致分為六大類：門神類、吉慶類、風(fēng)情類、戲曲類、符像類、雜畫類。其中吉慶類年畫最受百姓喜愛，這類年畫直接表達(dá)了百姓對(duì)美好生活的向往。

【材料二】

（1）根據(jù)【材料一】的介紹，判斷【材料二】中的圖一屬于哪一類年畫，并簡(jiǎn)述理由。（4分）

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（2）根據(jù)【材料一】的介紹，說說中國人為什么喜歡選擇【材料二】中的圖二做年畫。（4分）

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二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下文，完成第7—10題。（16分）

那個(gè)搟皮的人

父親是一家之主。他說：“吃餃子吧?！蹦赣H便忙活了起來。面粉是現(xiàn)成的，盛在一個(gè)深綠色的鐵皮桶里。她舀了面粉，倒入盆中，添上水，和好面，然后搓掉沾在手上的面渣兒，挎著籃子到集市上去買韭菜和五花肉。

調(diào)好餡兒，鋪開案板，找出篦簾和搟面杖，此時(shí)，面也餳了。在我們家，包餃子都是父親搟皮，母親捏。偶爾，父親搟得快了就停下來，幫著母親捏;更多的時(shí)候，他倆配合默契，父親搟的正好夠母親捏，這大概就是心靈相通吧。餃子好吃不好吃，首先在于餃子皮，要搟得厚薄軟硬恰到好處。父親搟起來總是得心應(yīng)手，他扯過那一大團(tuán)面，切成一個(gè)個(gè)大劑子，反復(fù)地揉，揉成條狀，再切成一個(gè)個(gè)小劑兒，按成餅狀，右手持搟面杖壓著大半面皮上下滾動(dòng)，左手捏著面皮邊兒循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)，一張張餃子皮就搟成了。母親是個(gè)左撇子，她將餃子皮攤在右掌心，夾足餡兒放在皮中間，上下對(duì)折，再左右捏上幾下，餃子便嚴(yán)絲合縫了。餃子個(gè)大餡兒足，結(jié)實(shí)飽滿，一個(gè)個(gè)臥在高梁秸編扎的篦簾上，從邊兒開始，一圈一圈地向里包圍，仿佛蕩開的漣漪，最后勝利會(huì)師似的臥滿了整個(gè)篦簾。此時(shí)，藍(lán)色的煤氣火苗正探出舌頭，舔著鍋底，水沸了，母親端過篦簾，將餃子撥拉入水。餃子在沸騰的水中翻滾著，撈出鍋時(shí)愈顯豐腴水靈，像滿載的船兒，泊在青花瓷盤淺淺的避風(fēng)港中，熱氣騰騰，好似被一陣風(fēng)吹散的炊煙。我心急火燎地夾了一個(gè)，咬上一口，韭菜與五花肉的香味交融著，氤氳在舌尖。我明白了“好吃不過餃子”的內(nèi)涵。

對(duì)孩子來說，記吃不記打是天性。幼時(shí)我淘氣得不像話時(shí)，母親便隨手操起搟面杖，作勢(shì)要打我。所謂打也只是瞅準(zhǔn)了，輕輕地掃過臀部那些肉多的地方，因此我痛恨不起搟面杖，漸漸地連同那打都忘了。但我深刻地記住了那時(shí)吃過的餃子，韭菜肉餡兒的、芹菜肉餡兒的、薺菜肉餡兒的、蕓豆肉餡兒的……一張小小的餃子皮包住了各種蔬菜，也包住了父親和母親的濃濃親情。

我印象最深的是每年除夕，一家人吃罷年夜飯，春晚也拉開了序幕。父親和母親將面、餡兒和家什搬到了客廳的茶幾上，仍舊一個(gè)搟，一個(gè)捏，不時(shí)地抬頭看上一眼春晚，手卻從沒停下來。不到十點(diǎn)鐘，餃子包完了，臥滿了兩個(gè)篦簾。餃子就是“交子”，它連接起了舊歲與新年。大年初一早晨，我們一如既往地給父親和母親磕頭拜年，挑竿炸響穿紅襖的“大地紅”鞭炮，一盤盤餃子端上桌，熱氣縈繞，模糊了半邊臉…

若干年后，我記起這一幕幕，恍然覺得父親搟皮母親捏，正如男耕女織，一家的溫馨與幸福就在這男耕女織中綿延，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)止息。

后來，父親不在了，母親的天空塌了一半。她常常一個(gè)人坐在黑暗中，想不起來開燈，或許也不愿意開燈。我是長子，便學(xué)著父親的口吻說：“吃餃子吧。”不等母親說話，妻子和兒子搶先應(yīng)和。照例是和面、買韭菜、買五花肉、調(diào)餡兒，妻子代替父親搟皮，仍是母親在捏。母親一言不發(fā)，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地捏著，她一定想起了那個(gè)搟皮的人。餃子漸漸覆蓋了整個(gè)篦簾，像紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一場(chǎng)雪。第二天，母親的臉上居然有了微微的笑意，她大概又看到了照進(jìn)生活里的些許陽光，我覺得這是餃子的神奇作用，它填補(bǔ)了生活的罅隙。生活中，鍋碗瓢盆相互磕碰是常有的事，每逢這時(shí)，我總會(huì)說：“吃餃子吧?！庇谑谴蠹腋髯詣?dòng)手，配合默契，吃罷餃子，所有的誤解與不快都散盡了，留下的是寬容與珍惜。

挨到了除夕，那是父親走后的第一個(gè)除夕，母親在下午就將家門口的燈換成了一盞紅燈，像懸起了一個(gè)小小的燈籠，它從里向外地散射著紅光，照亮了黑夜，也照亮了父親回家的路。母親和我們一起，在它的照耀下包餃子、看春晚、守歲、拜年、吃餃子，仿佛父親仍然與我們紅紅火火地包著餃子，他在搟皮，母親在捏，一切都像他在時(shí)一樣。

此時(shí)，二十四節(jié)氣又開始了新的輪回。曠野無人，麥苗蔥蘢、稠密，我禁不住想象在紛飛的大雪中，我扯開嗓子呼喊，喊我所有的親人迎著雪回到故鄉(xiāng)，喊地下所有的先入重返人間——在除夕和初一，將四下失散的他們聚攏到一塊兒，圍爐吃一盤熱氣騰騰的團(tuán)圓餃子。

（簡(jiǎn) 默/文，選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年2月9日，有校改）

7.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文章以《那個(gè)搟皮的人》為標(biāo)題有什么作用。（4分）

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8.文章主要用什么方法刻畫父親的形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（4分）

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9.請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）

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10.最后一段在全文中有什么作用？（4分）

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（二）閱讀下文，完成第11—14題。（12分）

量子糾纏記

①可能很多人都有過類似的經(jīng)歷：當(dāng)一個(gè)人想起另一個(gè)人的時(shí)候，對(duì)方卻能同時(shí)感覺到;突然感覺到有人要給自己打電話，結(jié)果電話很快就響了……。我們通常稱之為“心靈感應(yīng)”。兩個(gè)人之間瞬間的信息傳遞就是如此微妙，只是長期以來，我們要么認(rèn)為純屬巧合，要么干脆斥之為迷信、偽科學(xué)。

②20世紀(jì)量子理論的出現(xiàn)，顛覆了人類對(duì)微觀世界的很多看法。特別是量子糾纏理論的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：具有糾纏態(tài)的兩個(gè)粒子無論相距多遠(yuǎn)，只要一個(gè)狀態(tài)發(fā)生變化，另外一個(gè)也會(huì)瞬間發(fā)生變化——這不就類似于“心靈感應(yīng)”嗎？當(dāng)然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是為“心靈感應(yīng)”做驗(yàn)證。但基于量子糾纏理論的量子通信，解決了人類保密通信的巨大難題。

③量子通信是迄今唯一安全性得到嚴(yán)格證明的通信方式。對(duì)保密通信的需求自古就有，且無處不在。大至國家安全、商業(yè)秘密，小至個(gè)人隱私，都無一例外地與此息息相關(guān)。保密和竊密，自始至終糾纏不已。為了保密，人類不得不在加密技術(shù)上不斷探索、創(chuàng)新。從用紙筆或簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)現(xiàn)加解密的“古典秘法體制”，到莫爾斯發(fā)明電報(bào)實(shí)現(xiàn)加解密的“近代密碼體制”，再到以電子密碼催生的“現(xiàn)代密碼體制”，加密技術(shù)水準(zhǔn)不斷攀升。保密與竊密的攻防雙方，基本都是在加密、破譯的反復(fù)循環(huán)之中較量著。雖然機(jī)關(guān)算盡，但要確保保密通信萬無一失，仍需絞盡腦汁。

④20世紀(jì)90年代，隨著量子算法的提出，人們意識(shí)到，量子計(jì)算機(jī)在并行運(yùn)算上的強(qiáng)大能力，使它能快速完成傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)無法完成的計(jì)算，一旦研制成功，將對(duì)“現(xiàn)代密碼體制”造成嚴(yán)重威脅。這話聽起來不免讓人膽戰(zhàn)心驚。但量子保密通信技術(shù)讓人類看到了“永不泄密”的曙光，可以做到不可竊聽、不可破譯。神奇的是，量子通信具備“反竊聽”功能。利用光子的量子態(tài)作為密鑰本身的載體，收發(fā)雙方通過量子測(cè)量的方法，能夠檢測(cè)出這些光子在傳輸過程中是否遭到了竊聽。

⑤除量子保密通信外，量子通信中還有另一種應(yīng)用方式，即量子隱形傳態(tài)。量子隱形傳態(tài)是利用量子糾纏，把粒子的量子態(tài)傳送至遙遠(yuǎn)的地方。在量子糾纏的幫助下，待傳輸?shù)牧孔討B(tài)不需要任何載體的攜帶，在一個(gè)地方神秘地消失，又以光速在另一個(gè)地方神秘地出現(xiàn)，而且不是巧合。

⑥道高一尺，魔高一丈。科學(xué)發(fā)展到今天，人類看到的世界，僅僅是整個(gè)世界的一小部分。人類未知的世界，大到難以想象?，F(xiàn)在也許可以說，量子保密通信能做到“永不泄密”，但在未來呢？

⑦大膽假設(shè)，小心求證。探求未知的夢(mèng)想，才是人類前進(jìn)的動(dòng)力?？茖W(xué)正是在懷疑、假設(shè)、證實(shí)、否定中不斷發(fā)展的。

（斯 雄/文，選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2019年12月16日，有刪改）

11.第①段在全文中的作用是什么？（3分）

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12.第③段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）

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13.下面例子放在第幾段比較合適？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（3分）

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《西游記》中的神仙、妖怪經(jīng)常玩“失蹤”，孫悟空一個(gè)跟頭就能翻出去十萬八千里。現(xiàn)代科幻小說中描寫的“星際穿越”，以及武俠小說中的“乾坤大挪移”，過去都只當(dāng)是幻想?，F(xiàn)在看來，這些不是不可行，而是有可能。

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14.品析第③段畫線句子中加點(diǎn)的詞語。（3分）

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三、古詩文閱讀（14分）

（一）閱讀下面兩個(gè)語段，完成第15—18題。（10分）

【甲】水陸草木之花……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（選自周敦頤《愛蓮說》，課內(nèi)原文略）

【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德，君子見其本則思善建不拔者。竹性直，直以立身，君子見其性則思中立不倚者。竹心空，空以體②道，君子見其心則思應(yīng)用虛受③者。竹節(jié)貞，貞以立志，君子見其節(jié)則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實(shí)④焉。（選自白居易《養(yǎng)竹記》）

[注]①本：根。②體：體悟。③虛受：虛心接受。④實(shí)：充實(shí)，充滿。

15.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（?）（2分）

A.出淤泥而不染?出則無敵國外患者

B.香遠(yuǎn)益清?必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益

C.香遠(yuǎn)益清?清榮峻茂

D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 予觀夫巴陵勝狀

16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

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17.【甲】段中作者采用了哪種方式表達(dá)自己的人生志趣？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（3分）

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18.【甲】、【乙】?jī)啥卧谡Z言風(fēng)格上的共同點(diǎn)是什么？（3分）

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（二）閱讀陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》（略），完成第19、20題。（4分）

19.從煉字的角度賞析“念天地之悠悠”中“悠悠”一詞的表達(dá)效果。（2分）

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20.“獨(dú)愴然而涕下”一句表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（2分）

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四、作文（50分）

21.根據(jù)要求作文。（50分）

題目：面對(duì)____，我____

要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文;②除詩歌外，文體不限.600字左右;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。