• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      初中英語教學(xué)的私人訂制

      2020-10-30 13:32:53黃文芽
      關(guān)鍵詞:制式師者學(xué)困生

      黃文芽

      受傳統(tǒng)班級授課制尤其是班額過大影響,絕大多數(shù)初中英語老師在教學(xué)中顧及學(xué)生個性差異顯得蒼白無力,導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)優(yōu)生吃不飽、學(xué)困生吃不了,學(xué)良生吃不好現(xiàn)象。如果師者不改變“一鍋燴”的教學(xué)方法,那將不利于學(xué)生身心健康發(fā)展,不利于教學(xué)增值。筆者在教學(xué)中嘗試“私人訂制式”教學(xué),有一些體會和感悟,與各位同仁共享。

      一、私人訂制的理解與認(rèn)識

      所謂“私人訂制”是根據(jù)學(xué)生個體需求進(jìn)行的專門特殊服務(wù),就像在餐館根據(jù)菜譜點自己喜歡或需要的菜?!八饺擞喼啤笔欠謱咏虒W(xué)的拓展,是差異教學(xué)的現(xiàn)代版本,是因材施教的繼承和優(yōu)化。它充分體現(xiàn)兼顧全體、分層優(yōu)化、共同進(jìn)步的思想,注重教學(xué)實際,激發(fā)興趣,攪動競爭。

      二、私人訂制促進(jìn)教學(xué)增值

      隨著新課改的深入,英語在當(dāng)今眾多學(xué)科中凸顯的地位和作用,要求師者倍加重視英語教學(xué),但該學(xué)科學(xué)習(xí)難度之大,考查的能力項目(聽說讀寫譯)之多,再加上當(dāng)今城市學(xué)校的空前發(fā)展規(guī)模造成班級人數(shù)劇增而導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量的下滑,這種教學(xué)煎熬迫使我不得不靜心潛力鉆研新教材,研究新學(xué)情,探索提升英語教學(xué)質(zhì)量新途徑,因此,私人訂制式的教學(xué)方式(或叫錯層式英語教學(xué)方式)應(yīng)運而生。

      下面是筆者就九年級教材中第一單元Section B的閱讀教學(xué)進(jìn)行私人訂制式教學(xué)部分實例。Unit 1?Reading “How can you become a successful learner?”

      實例一

      我班同學(xué)阮煜麟是個不愛做聲且很有脾氣的學(xué)生,英語成績不太好。學(xué)完這課后,也正好輪著他到講臺上領(lǐng)著大家讀課文(以前我在班上作了個規(guī)定,人人都要上講臺領(lǐng)讀,一是練習(xí)膽子,二是強(qiáng)化學(xué)習(xí))。我叫他第二天早讀時上講臺領(lǐng)著大家讀,不料他讀得讓所有的學(xué)生都刮目相看,讀英語的聲音非常好聽,且讀得比較流暢,這次領(lǐng)讀效果非常好,觸動了所有學(xué)困生和大部分學(xué)良生,甚至有一些學(xué)優(yōu)生都連聲稱好,贏得了全班的陣陣掌聲和歡呼聲。此時,我在班上鄭重其事地表揚了他,并鼓勵他爭取背出一小段文章。他會意地笑了,點頭答應(yīng)第二天背出第二段“Creating an interest in what they learn” 和第三段“Practicing and learning from mistakes”。順著他的話,我把這兩段話的大意給同學(xué)們用英語再復(fù)述了一遍,并對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)意志及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的思想教育,講述了科學(xué)家霍金的故事,鼓勵學(xué)困生努力克服學(xué)習(xí)上的困難,積極向中層學(xué)習(xí)要求靠攏。

      三、私人訂制的意蘊揭示

      這種錯層式地處理課堂進(jìn)行師生互動效果反饋以及一切從興趣出發(fā)目標(biāo)激勵就是量體裁衣、私人訂制的現(xiàn)代化方式。其核心就是科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)要求,但不是一味遷就,教師要掌握好教學(xué)尺度,對各層次學(xué)生設(shè)定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)與要求,另加師者的期待和牽引。私人訂制是深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)創(chuàng)新意識的一種有效教學(xué)組織形式,它要求教師關(guān)注個性,面向全體,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

      四、反思與行動展望

      誠然,私人訂制式教學(xué)常給我?guī)砜鞓泛妥孕牛擦艚o我一些反思與改進(jìn)空間。

      一是用師者的仁厚呵護(hù)學(xué)生。分層不在于分快慢班而在于靈活教學(xué)分層,根據(jù)學(xué)生實際情況對癥下藥,注意保護(hù)學(xué)生自尊心,杜絕使用差生這樣的詞語。尊重個性,重視差異,注重激發(fā)學(xué)習(xí)活力,避免出現(xiàn)學(xué)優(yōu)生主動,學(xué)良生被動,學(xué)困生不動的課堂局面,提高學(xué)習(xí)效率。

      二是用發(fā)展的眼光評價學(xué)生。要十分重視發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,及時給予肯定或表揚。師者要用賞識評價對待學(xué)困生,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,一有進(jìn)步就要共同對他們加以肯定與鼓勵。激勵評價用在學(xué)良生上,還可附言“如果再努力些一定會更優(yōu)秀!”;“再多背誦一些勝利在望了!”……對于學(xué)優(yōu)生,我們不但要激勵,而且更要嚴(yán)格要求。

      三是用靈活的方式幫助學(xué)生。備課要分層。設(shè)置 “全體”、“提優(yōu)”、“補(bǔ)短”三層,學(xué)生接受能力不同對應(yīng)不同要求課堂容量,課堂提問要有學(xué)生智能差異區(qū)別。授課要分層。類似于但不同于復(fù)式教學(xué)。課堂教學(xué)中,既主攻基本目標(biāo),又分解層次目標(biāo)。通常在講授知識時提問學(xué)良生,利用他們在認(rèn)識上的不完善,把問題展開,進(jìn)行知識拓展。作業(yè)要分層。在學(xué)生對知識學(xué)習(xí)缺乏興趣的情況下,最大的作業(yè)量不應(yīng)該超出學(xué)生承受力的百分之十,難度應(yīng)該設(shè)定在不抄襲的前提下能夠回答,才有可能培養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和信心。學(xué)困生的作業(yè)盡量設(shè)定少量簡易的、能夠回答的。學(xué)優(yōu)生的作業(yè)量適當(dāng)增加,讓他們體驗挑戰(zhàn)成功的愉快感。批改要分層。面對面地批改學(xué)困生的作業(yè),有利于及時發(fā)現(xiàn)問題、鞏固知識;互批或面批學(xué)良生作業(yè);免批、抽批或者集批學(xué)優(yōu)生作業(yè)。輔導(dǎo)要分層。制定輔導(dǎo)計劃,采用三定:定時、定人、定內(nèi)容。定時答疑,處理共性問題。定人輔導(dǎo),對學(xué)優(yōu)生答疑和點撥,學(xué)困生給予幫助,小切點、小梯度、緩速度,讓其有成功喜悅,給其自信。定內(nèi)容查,重點督促檢查、訂正當(dāng)日或時近的試卷、練習(xí)卷、作業(yè)以及排查學(xué)習(xí)中的疑難和困惑。

      五、結(jié)語

      素質(zhì)教育呼喚著因材施教,私人定制式教學(xué)賦予因材施教新時代特點。師者要在私人訂制、量體裁衣過程中把握好要求,使不同層次的學(xué)生掌握適合他們的雙基(基本知識、基本技能),達(dá)到英語教育的核心素養(yǎng),對同類班級內(nèi)部的不同學(xué)生作不同的要求,注重培養(yǎng)不同學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。師者不但要重視教學(xué)中的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),突出學(xué)習(xí)要求的一致性,而且更要注重學(xué)生的個體差異。教師指導(dǎo)學(xué)生合理地選擇適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓目標(biāo)成為有效激勵他們的學(xué)習(xí)的動力。當(dāng)然,學(xué)優(yōu)生、學(xué)良生、學(xué)困生分層是一個動態(tài)變化的過程,一段時間過后要重新組合。私人訂制式教學(xué)針對性和實效性讓全體學(xué)生均能享受各自成功的喜悅,它是科學(xué)教育與人文教育的最佳結(jié)合。

      猜你喜歡
      制式師者學(xué)困生
      我只說給月光
      天津詩人(2020年1期)2020-11-18 01:26:02
      轉(zhuǎn)化學(xué)困生的幾點體會
      甘肅教育(2020年18期)2020-10-28 09:06:06
      陳俊玲 師者應(yīng)有“常流水”
      海峽姐妹(2020年7期)2020-08-13 07:49:14
      學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施
      甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:09:48
      師者風(fēng)范
      高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
      甘肅教育(2020年20期)2020-04-13 08:04:44
      談初中物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
      甘肅教育(2020年20期)2020-04-13 08:04:44
      我國鐵路下一代移動通信系統(tǒng)制式及演進(jìn)探討
      制式多樣化夢想漸近
      《鐵路信號顯示的發(fā)展與思考》之三——多種顯示制式混用中應(yīng)注意的問題
      新竹市| 商南县| 苏尼特左旗| 渝北区| 上饶市| 鄢陵县| 辽源市| 米林县| 讷河市| 措美县| 敦化市| 兰州市| 长寿区| 泽普县| 滁州市| 新田县| 千阳县| SHOW| 铁岭县| 湛江市| 河源市| 荆门市| 博白县| 什邡市| 黄龙县| 高陵县| 介休市| 伊吾县| 高雄市| 阜宁县| 南京市| 武义县| 仙游县| 柘城县| 依兰县| 商城县| 曲水县| 延长县| 左云县| 贵定县| 许昌市|