為學(xué)生發(fā)展鋪平道路

蒙秀溪

百色市文明小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱文明小學(xué)）已有74年的歷史。辦學(xué)至今，該校始終秉持“先做人后成才”的辦學(xué)宗旨，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格，同時(shí)大力研發(fā)校本課程，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

通過(guò)一系列有效舉措，文明小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，曾獲全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范示范學(xué)校、廣西中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)，師生在各級(jí)各類比賽中也表現(xiàn)優(yōu)異，該校由此成為當(dāng)?shù)厝罕娦闹小芭嘤瞬诺膿u籃”。

以德育人，德潤(rùn)人心

“我可喜歡聽(tīng)故事了。”文明小學(xué)學(xué)生韋力嘉與記者說(shuō)起了他聽(tīng)過(guò)的“程門立雪”的故事，“楊時(shí)是一個(gè)多么懂得尊敬他人、多么有毅力、多么愛(ài)好學(xué)習(xí)的人呀！他的這種精神，很值得我們學(xué)習(xí)！”

開(kāi)展“聽(tīng)講故事”活動(dòng)，讓學(xué)生在聽(tīng)故事、講故事的過(guò)程中，感受名人的高尚人格，體會(huì)故事背后的深層意義，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生的良好精神品質(zhì)，這是文明小學(xué)落實(shí)學(xué)生德育工作的一個(gè)有效方式。“我們選的故事都是富有育人意義的，而且都很有趣味性，適合小學(xué)階段的學(xué)生。這樣的故事能對(duì)小學(xué)階段學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?！痹撔ＰｉL(zhǎng)羅世識(shí)說(shuō)。

目前，文明小學(xué)的“聽(tīng)講故事”活動(dòng)主要有3個(gè)板塊，包括“名人故事”“成語(yǔ)典故”和“紅七軍故事”，這些板塊既展現(xiàn)了歷史人物、紅軍戰(zhàn)士的高尚品行和情操，又包含了豐富的古代優(yōu)秀文化，學(xué)生從中不僅能了解到我國(guó)博大精深的文化知識(shí)，還能獲得精神上的熏陶和滋養(yǎng)。

自辦學(xué)以來(lái)，文明小學(xué)十分重視學(xué)生德育工作，把培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會(huì)需求的合格公民作為基礎(chǔ)目標(biāo)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以文明禮儀和養(yǎng)成教育為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“三做、四愛(ài)、四遵守”的德育目標(biāo)。該校積極研發(fā)各種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，如今已形成了一個(gè)完整的德育活動(dòng)體系。

在這個(gè)體系中，除了“聽(tīng)講故事”活動(dòng)，還有“創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)、文明社區(qū)，培養(yǎng)文明學(xué)生”道德實(shí)踐活動(dòng)，“紅色基因教育”“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，以及開(kāi)展文明先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀少先隊(duì)員、“五星五小”、“七色花評(píng)比”、“我傳承，我踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“爭(zhēng)戴小紅花”等一系列評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，該校還利用學(xué)雷鋒月、壯族“三月三”、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，組織開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比、征文比賽等，讓學(xué)生充分抒發(fā)自己對(duì)國(guó)家、傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，以及對(duì)先進(jìn)人物的認(rèn)識(shí)和感想。

通過(guò)精彩紛呈的德育活動(dòng)，文明小學(xué)在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的德育氛圍。該校教師黃嶸對(duì)此深有感觸，她告訴記者，該校過(guò)去也重視學(xué)生德育，但是工作還不成體系，活動(dòng)也沒(méi)有現(xiàn)在這么豐富多彩，因此德育效果沒(méi)有這么顯著。“近幾年就不一樣了，在各種德育活動(dòng)的潤(rùn)養(yǎng)下，學(xué)生變得文明有禮、陽(yáng)光自信，教師們的工作活力也得到了激發(fā)，整個(gè)學(xué)校充滿了活力?！彼f(shuō)。

讓學(xué)生全面發(fā)展

“讀書(shū)真有趣！放暑假到現(xiàn)在，我已經(jīng)和爸爸媽媽一起讀了好幾本書(shū)了。我特別喜歡《小王子》這本繪本，特別喜歡那個(gè)住在B-612小星球上的小王子，也特別喜歡那只聰明可愛(ài)的小狐貍。”文明小學(xué)學(xué)生黃靖凱與記者分享他的讀書(shū)體會(huì)。

據(jù)了解，即便是在暑假期間，黃靖凱也沒(méi)減少自己的閱讀量。他從學(xué)校提供的閱讀書(shū)單中，選擇了幾本自己喜歡的書(shū)籍，每天都和父母一起閱讀至少一個(gè)小時(shí)，這樣的假期讓他感到“特別充實(shí)，特別有意義，特別滿足”。

文明小學(xué)十分重視學(xué)生閱讀工作，不僅組織語(yǔ)文學(xué)科組全體教師立項(xiàng)開(kāi)展了“培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣”課題研究，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)研發(fā)了不同內(nèi)容、不同形式的閱讀課，編寫(xiě)了適用于一至六年級(jí)學(xué)生的校本教材，還開(kāi)展親子閱讀、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭等閱讀活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。

為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，是文明小學(xué)近年提出的育人目標(biāo)。“每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，我們要想保護(hù)好每一個(gè)學(xué)生的天性，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得更好的成長(zhǎng)，就要研發(fā)適合學(xué)生發(fā)展的‘第二課堂活動(dòng)?！绷_世識(shí)說(shuō)。

文明小學(xué)向來(lái)重視學(xué)生文體素養(yǎng)的培養(yǎng)，取得了突出的成效。早在1951年，為了配合新成立的百色市人民政府開(kāi)展中心工作，該校師生自發(fā)排演大型歌劇《白毛女》，在市內(nèi)演出后引起熱烈反響，群眾爭(zhēng)相觀看，起到了很好的宣傳作用。正因有此傳統(tǒng)，該校如今成立了粵劇社團(tuán)，將粵劇、當(dāng)?shù)匦》N等引進(jìn)學(xué)校，受到了師生的歡迎。

“我特別喜歡的是粵劇。雖然我不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)，但我覺(jué)得學(xué)粵劇很有趣，不僅能練習(xí)優(yōu)美的身段，看到漂亮的服飾，還能了解到很多感人的愛(ài)情故事。”作為粵劇社團(tuán)的一員，文明小學(xué)學(xué)生黃玉合興奮地對(duì)記者說(shuō)，還哼唱起了著名粵劇《帝女花》的選段。

據(jù)羅世識(shí)介紹，除了粵劇社團(tuán)，該校還有腰鼓隊(duì)、文藝隊(duì)、教師合唱隊(duì)、葫蘆絲社團(tuán)等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，目前該校正聘請(qǐng)專家顧問(wèn)為腰鼓舞隊(duì)、葫蘆絲社團(tuán)、紙藝社團(tuán)等社團(tuán)編寫(xiě)校本教材，大力推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)課程化工作，讓更多學(xué)生從中受益。

課改，激發(fā)師生活力

“我們的課堂真是發(fā)生了巨大的變化！”文明小學(xué)教師黃忠榮感嘆道。

黃忠榮所說(shuō)的“變化”發(fā)生在5年前。那時(shí)，羅世識(shí)剛到文明小學(xué)任校長(zhǎng)不久。在一次巡課中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。而當(dāng)時(shí)，恰是百色市推進(jìn)教學(xué)改革的時(shí)候。羅世識(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)班子商議后，決定把握時(shí)機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況實(shí)施課改，并發(fā)動(dòng)廣大教師參與制定切實(shí)可行的課改方案。

開(kāi)始時(shí)，該校的課改工作不太順利，雖然有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)，但要教師們馬上改變?cè)械慕虒W(xué)理念和方法，一時(shí)之間難以實(shí)現(xiàn)，更有一些教師存在抵觸情緒。

為此，羅世識(shí)親自掛帥，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)課改新理念、新方法，并要求自己和班子成員承擔(dān)公開(kāi)課、示范課、展示課等任務(wù)，向全校教師展示課堂教學(xué)新理念、新模式的操作方法，以此激發(fā)教師們的課改熱情。

同時(shí)，文明小學(xué)進(jìn)一步抓好教師培訓(xùn)工作，一方面選派教師外出學(xué)習(xí)，要求外出學(xué)習(xí)教師回校后做學(xué)習(xí)報(bào)告，上展示課;一方面利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，組織教師聽(tīng)名師講課，然后以學(xué)科組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，做二次備課。該校還實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課、推門聽(tīng)課制度，開(kāi)展“課堂教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)，經(jīng)常組織開(kāi)展中青年教師課改匯報(bào)課、研究課活動(dòng)，并要求教師在活動(dòng)后寫(xiě)課改教學(xué)反思。

經(jīng)過(guò)一系列有效措施，文明小學(xué)教師們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變，課改工作深入推進(jìn)，目前已形成了“七步教學(xué)法”：第一步課前小插曲，第二步導(dǎo)入課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)展示，第三步檢查預(yù)習(xí)情況或當(dāng)堂預(yù)習(xí)并靈活檢查，第四步合作學(xué)習(xí)，第五步點(diǎn)撥補(bǔ)充，第六步當(dāng)堂檢測(cè)，第七步小結(jié)、布置下節(jié)課小插曲。

“上課時(shí)，小組同學(xué)對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合作研究，積極說(shuō)出自己的想法，然后是小組展示，這樣我們就能學(xué)到很多有用的學(xué)習(xí)方法了。我們都覺(jué)得這樣的課堂特別有趣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情特別高?！蔽拿餍W(xué)學(xué)生程思怡這樣說(shuō)。

七十四年風(fēng)雨兼程，七十四年砥礪奮進(jìn)，文明小學(xué)這所“老”學(xué)校始終保持一顆年輕的心，積極改革創(chuàng)新，讓學(xué)校始終保持發(fā)展的活力?！敖窈?，我們?nèi)詫⒗^續(xù)創(chuàng)新，不斷推進(jìn)學(xué)校升級(jí)發(fā)展！”羅世識(shí)說(shuō)。

（責(zé)編 莫東霞）