論提升黨員教育管理水平方式方法

劉春紅

中圖分類號：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2020）07-035-02

摘 要 黨員是黨的建設(shè)的主體，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性的工作，黨員教育管理水平的高低直接影響黨的建設(shè)的總體質(zhì)量。如何提高黨員教育管理水平，提升黨員參與黨的建設(shè)重大問題的主動性和創(chuàng)造性是黨的各級組織的重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞 黨員教育 發(fā)揮作用 提升質(zhì)量

一、堅持正確思想引領(lǐng)，把牢政治方向

黨員教育管理水平對于保持黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性，提升黨建工作總體水平起著至關(guān)重要的作用，要始終堅持正確思想引領(lǐng)，把牢政治方向。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為黨員教育管理的指導(dǎo)[1]，學(xué)深弄懂先進(jìn)理論源于實踐、用于實踐的原理，將先進(jìn)理論融心入腦，發(fā)揮先進(jìn)理論在黨員教育工作中的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，切實把牢黨員教育的政治方向，從而引導(dǎo)廣大黨員不斷增強(qiáng)為社會主義建設(shè)和中國夢奮斗的思想自覺和行動自覺。

中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究院黨委堅持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、指示批示精神作為黨委會的“第一議題”，堅持理論引領(lǐng)和實踐探索，安排部署基層黨支部開展持續(xù)性的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高全體黨員的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。

二、嚴(yán)格黨員發(fā)展，奠定堅實基礎(chǔ)

要全面提升黨員教育管理水平，首先要從源頭上下功夫，把好黨員的入門關(guān)，嚴(yán)格按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，切實提高黨員發(fā)展質(zhì)量，各級黨組織在開展黨員發(fā)展工作中，除了要嚴(yán)格按照中組部等上級黨委的要求和規(guī)定嚴(yán)格審查外，還要精心細(xì)致做好入黨申請人的思想引導(dǎo)工作，要求入黨申請人在提交入黨申請書的那一刻起就要端正態(tài)度，有正確的入黨動機(jī)履行好談心談話制度，向入黨申請人講清楚中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、任務(wù)、入黨流程等，讓入黨申請人從思想深處認(rèn)同黨的理論、主張、政策，為今后成為入黨申請人成為黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用打下堅實的基礎(chǔ)。

中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究有限公司高度重視黨員發(fā)展工作，除了嚴(yán)格履行中組部關(guān)于黨員發(fā)展的各項規(guī)定之外，還嚴(yán)格執(zhí)行河南省委黨員發(fā)展“雙推雙評三全程”的各項要求，提升黨員教育的基礎(chǔ)高度。同時加強(qiáng)對入黨申請人、入黨積極分子的一系列思想教育，想方設(shè)法多渠道了解他們的思想狀況，關(guān)心關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)，尤其是他們在譬如疫情防控等特殊時刻的思想變化和行動表現(xiàn)，吸納他們參加黨的各項活動，接受熏陶教育，引導(dǎo)他們首先從思想上入黨，做思想的先行者。

三、持續(xù)理想信念教育，建設(shè)“四合格”黨員隊伍

擁有9000多萬黨員的中國共產(chǎn)黨之所以能夠經(jīng)受一次次磨難挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為我們黨有遠(yuǎn)大理想和崇高追求，習(xí)近平總書記指出，理想信念是共產(chǎn)黨員精神上的“鈣”[2]，要時刻補(bǔ)充鈣質(zhì)，防止“軟骨病”的發(fā)生。一個黨員就是一面旗幟，作為黨員就必須在急難險重工作中沖在前、做在先，不怕苦，不喊累。在黨員日常教育中，做好黨員的理想信念教育尤其重要，要時刻教育黨員牢記第一身份，勇于亮身份，善于做表率。在2020年全國疫情防控的特殊時期，有無數(shù)黨員展示了自己堅定的理想信念和崇高的信仰，這就源于所在黨組織在日常教育中的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。要保證理想信念教育的效果，切實引導(dǎo)黨員從思想深處認(rèn)同和執(zhí)行黨的理念，僅僅靠說教的理想信念教育作用是微乎其微的，各級黨組織在黨員教育管理中，要注重模范教育和警示教育，大力宣傳在各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型人物、爭當(dāng)先進(jìn)，同時對黨內(nèi)出現(xiàn)的理想信念不夠堅定、受到黨紀(jì)國法處分的黨員的行為進(jìn)行反面教育、警鐘長鳴，從而形成雙劍合璧的效果，促使黨員見賢思齊，見不賢而避之，建設(shè)一支政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊伍。

近年來，中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究院有限公司黨委利用宣傳顯示屏、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等形式對中央、省、市和單位內(nèi)部涌現(xiàn)的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者持續(xù)開展宣傳、教育，同時開展《叩問初心》等警示教育，收到了很好的效果。

四、拓展教育方式方法，提升黨員教育質(zhì)量

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要全面提高黨員教育質(zhì)量，為提升黨的建設(shè)總體質(zhì)量添磚加瓦，必須拓展黨員教育方式方法，引活水、泛生機(jī)。黨員教育管理水平依賴于各級黨組織的引領(lǐng)、指導(dǎo)和號召作用，一些黨組織在黨員教育管理中存在形式單一、刻板的情況，黨員大會變成了傳達(dá)文件大會，甚至整個大會上除了作為主持人的支部書記以外，沒有一個黨員發(fā)言或交流，久而久之，黨員對黨內(nèi)活動就會產(chǎn)生厭煩感和無趣感，黨員教育管理就成了一潭死水，沒有生機(jī)和活力，影響黨員發(fā)揮先進(jìn)性的自覺性和主動性。中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究院有限公司利用所屬的中鋼洛耐新材料科技有限公司的紅色資源，開展普及性的黨員教育，通過歷史文獻(xiàn)、視頻資料、歷史物件等的渲染教育，強(qiáng)化了全體黨員向老一輩革命家學(xué)習(xí)的思想信念，對于提升黨員教育的總體水平起到了很好的推動作用。

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)條件發(fā)達(dá)，各級黨組織在黨員教育管理中要充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等各種形式對黨員開展黨史、國史、社會主義核心價值觀等系列理想信念教育引導(dǎo)黨員用行動向黨旗添彩，向黨徽增光，同時充分利用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國、學(xué)習(xí)大國、黨員教育服務(wù)網(wǎng)等資源和平臺，拓展黨員學(xué)習(xí)范圍，提高黨員的活躍度。各級黨組織還要注重探索和提升黨員教育工作的效率，中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究院有限公司堅持學(xué)好用好全國黨員信息系統(tǒng)，將黨員的信息管理、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等日常工作納入黨員信息系統(tǒng)，實時對黨員信息進(jìn)行更新，對組織關(guān)系轉(zhuǎn)接流程一目了然，大大提高了黨員教育管理工作效率和質(zhì)量。

五、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，為黨員發(fā)揮作用提供政治保障

《黨章》明確規(guī)定了黨員享受參加黨的會議、對黨的工作提出建議和倡議等八項權(quán)利，同時必須履行自覺遵守黨的紀(jì)律等八項義務(wù)[3]。在黨員教育管理中，要始終堅持黨員的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則，不可偏移任何一方。過分強(qiáng)調(diào)黨員權(quán)利，會使部分黨員發(fā)揮先進(jìn)性帶有功利性，為了當(dāng)上干部、掌握權(quán)力才成為黨員，才被迫加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而曲解了黨員的含義，丑化了黨員的形象；亦不可對黨員的義務(wù)過分苛刻，忽視黨員的權(quán)利，會讓部分黨員增加不必要的負(fù)重感，不利于黨員先進(jìn)性、主動性的發(fā)揮。堅持黨員權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一就要充分保障黨員的權(quán)利，引導(dǎo)黨員按照黨中央的部署開展黨內(nèi)活動，過好黨內(nèi)政治生活，通過發(fā)放學(xué)習(xí)資料、開展有特色的主題黨日等活動為黨員權(quán)利的履行提供平臺和時機(jī)；同時要教育黨員嚴(yán)格履行義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，努力提高為人民服務(wù)的各項本領(lǐng)，在經(jīng)營等中心工作中無私奉獻(xiàn)、做表率、當(dāng)模范，營造人人向黨的良好氛圍。

加強(qiáng)人文關(guān)懷對于提高黨員教育管理水平是一個溫暖的途徑，在黨員生病、困難的時候，黨支部能夠及時關(guān)心關(guān)注，送溫暖，無疑會增強(qiáng)黨員對黨組織的依賴感，從而大大提升黨員對黨組織的歸屬感，進(jìn)而主動地為黨組織做出自己的貢獻(xiàn)。中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究院有限公司近兩年注重對生病黨員、50年以上黨齡老黨員的關(guān)懷，在春節(jié)等重要節(jié)日走訪慰問，向他們送去黨組織的溫暖，提升了黨組織的溫度，對于提升黨員的教育管理服務(wù)水平起到了催化劑的作用。

六、提升組織力，切實發(fā)揮黨組織的作用

各級黨組織是黨員教育管理的主責(zé)部門，黨支部是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)[4]。黨員教育管理水平的高低與各級黨組織的政治引領(lǐng)力、組織凝聚力和號召力等密切相關(guān)。各級黨組織要充分發(fā)揮黨員教育管理的“管家”作用，利用好“三會一課”“主題黨日”等形式和載體，不僅管黨員學(xué)習(xí)學(xué)得怎么樣，還管學(xué)到了什么，悟到了什么，對實際工作有什么作用，不能簡單地以數(shù)字、報表來展示黨員教育的成果。各級黨組織要深刻理解黨員教育工作對于基層黨建工作水平的重要性，要將做好基層黨建工作與做好經(jīng)營發(fā)展等中心工作提升到一個高度去執(zhí)行、出色完成，切不可將黨員教育和黨建工作虛化、邊緣化，從而削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨員教育在改革發(fā)展中的重要作用。

中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究院有限公司近兩年在基層黨支部開展了一系列黨建與中心工作融合新探索，利用黨員提升計劃、黨建聯(lián)建等工作，不斷提升黨員對黨組織的認(rèn)同感和歸屬感，對于提高黨組織的吸引力和凝聚力起到了很好的引導(dǎo)作用，廣大黨員和群眾逐漸形成了有困難找黨員、找組織的習(xí)慣，大大提升了工作的積極性和主動性。

七、以群眾評價作為黨員教育管理水平的標(biāo)尺

群眾的眼睛是雪亮的，黨員的素質(zhì)高不高，關(guān)鍵時刻能不能沖在前、做在先，不求回報、任勞任怨，群眾是看得一清二楚的，用群眾滿意不滿意來評價黨員教育管理的水平無疑是最直接和最公平的。這就要求各級黨組織在對黨組織進(jìn)行考核、對黨支部書記履職情況進(jìn)行評價或者對黨員進(jìn)行民主評議時加大群眾評價的權(quán)重，將解決群眾煩心事、困難事作為重要的參考，絕不能簡單以經(jīng)營業(yè)績論英雄，從而真正反映出黨員全心全意為群眾服務(wù)的理念。這也是近幾年我黨開展群眾路線實踐活動、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育、三嚴(yán)三實專題教育和不忘初心牢記使命主題教育的出發(fā)點和落腳點，從群眾中來，到群眾中去，想群眾之所想、急群眾之所急，這是一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應(yīng)該做到的，更是各級黨組織加強(qiáng)黨員群眾路線教育，提高黨員整體素質(zhì)和教育水平的深刻體現(xiàn)。

中鋼集團(tuán)洛陽耐火材料研究院有限公司正處于改制上市的關(guān)鍵時刻，提升黨員教育管理水平對于提高黨組織在混合所有制改革中的政治引領(lǐng)力、保障混合所有制改革順利進(jìn)行起著十分重要的作用。要不斷尋找黨員教育的合理途徑和方式方法，引導(dǎo)廣大黨員堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，在基層黨建和改革發(fā)展等中心工作中持續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面提升黨員教育水平和黨建工作總體質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例[M].北京：中國法制出版社，2019.5.

[2]習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議的講話[Z].2014.1.

[3]中國共產(chǎn)黨章程[M].北京：人民出版社，2017.10.

[4]中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）[M].北京：中國法制出版社，2018.11.