香港《南華早報(bào)》11月9日文章,原題:從“山寨”到科技開拓者,中國(guó)現(xiàn)在啟發(fā)西方如今,中國(guó)的科技創(chuàng)業(yè)者日益受到全球的關(guān)注。長(zhǎng)期以來(lái),中國(guó)企業(yè),尤其是科技企業(yè),被西方同行斥為只會(huì)“山寨”。現(xiàn)在一大批中國(guó)企業(yè),如華為、阿里巴巴、字節(jié)跳動(dòng)和電動(dòng)汽車制造商蔚來(lái),向世界展示了中國(guó)人也在創(chuàng)新——不僅僅有產(chǎn)品的創(chuàng)新,還有商業(yè)模式、概念和理念的創(chuàng)新。
此外,盡管特朗普政府一再阻撓中國(guó)的5G發(fā)展,但中國(guó)正擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。截至今年7月底,中國(guó)5G用戶突破8800萬(wàn),約占全球用戶的80%,華為繼續(xù)成為5G的開拓者。
西方公司開始模仿這些中國(guó)公司。為了與字節(jié)跳動(dòng)的熱門應(yīng)用TikTok競(jìng)爭(zhēng),臉書推出了自己的短視頻功能。這是臉書第二次嘗試模仿中國(guó)社交媒體。
創(chuàng)新中心從西方向中國(guó)轉(zhuǎn)移的意義重大。創(chuàng)新不僅是人們可以觸摸到的有形產(chǎn)品,還有無(wú)形的,如戰(zhàn)略思維、組織和商業(yè)模式設(shè)計(jì)的理念。
創(chuàng)新已成為中國(guó)文化的核心,也是中國(guó)發(fā)展模式的基礎(chǔ)。自上世紀(jì)80年代鄧小平試驗(yàn)以來(lái),中國(guó)發(fā)展出了一種獨(dú)特而有韌性的發(fā)展模式。
一方面,其“三層模式”推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。在頂層,中央政府搭建舞臺(tái),指明方向。在基層,富有活力的企業(yè)家推動(dòng)增長(zhǎng)和創(chuàng)新。在中間,地方政府相互競(jìng)爭(zhēng),合作形成區(qū)域集群,成為中央政府和基層企業(yè)之間的黏合劑。
另一方面,在二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中,國(guó)有企業(yè)提供公共產(chǎn)品,而私營(yíng)企業(yè)利用這些公共產(chǎn)品為參與者創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。這種“三層二元結(jié)構(gòu)”共同賦予經(jīng)濟(jì)以巨大韌性,并不斷發(fā)展和完善自身。
與此同時(shí),華盛頓的科技黑名單迫使中國(guó)在半導(dǎo)體等領(lǐng)域提升能力?,F(xiàn)在,不論公司大小、國(guó)有還是私營(yíng),都在努力研究、開發(fā)和商業(yè)化技術(shù)。
僅去年一年,中國(guó)在研發(fā)方面的投入就接近3240億美元,約占其經(jīng)濟(jì)總量的2.23%。同時(shí),中國(guó)的創(chuàng)新領(lǐng)域也在吸引著最優(yōu)秀人才。越來(lái)越多在西方,特別是從美國(guó)學(xué)習(xí)理工科的中國(guó)人回國(guó)。
西方國(guó)家必須摒棄成見,不要再把中國(guó)與盜竊知識(shí)產(chǎn)權(quán)、缺乏市場(chǎng)準(zhǔn)入、不公平競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)家補(bǔ)貼等相連。他們還必須忘記認(rèn)為中國(guó)模式與蘇聯(lián)模式一樣的想法。
西方國(guó)家,尤其是美國(guó),不應(yīng)試圖將中國(guó)拒之門外,而應(yīng)設(shè)法確定與中國(guó)合作的內(nèi)容和保護(hù)的內(nèi)容。各國(guó)不應(yīng)針對(duì)具體的公司,而應(yīng)就潛在的合作領(lǐng)域制定明確的國(guó)家規(guī)則。它們應(yīng)該與中國(guó)合作,發(fā)展全球治理方法,解決數(shù)據(jù)安全和新技術(shù)協(xié)議等核心技術(shù)問題。對(duì)于西方企業(yè)來(lái)說(shuō),這個(gè)信息很明確。中國(guó)不僅是一個(gè)商機(jī)巨大的龐大市場(chǎng),最重要的是,中國(guó)正成為科技創(chuàng)新的靈感來(lái)源。利用這個(gè)平臺(tái)產(chǎn)生知識(shí)和新的做法,不僅為中國(guó)市場(chǎng),而且為全球企業(yè),對(duì)公司和行業(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要?!?/p>
(作者EdwardTse,喬恒譯)