■江西省南豐市第二中學/揭佳怡

抗“疫”非常時期，為了讓“停課不停學”的舉措真正落實到位，上網(wǎng)課是我們學生最主要的學習方式。網(wǎng)課啥感受？那就讓我曬曬自己的網(wǎng)課生活吧。

片段一：幾分埋怨，幾多無奈

若是在上午，精力還是蠻充沛的，可一到下午，尤其是第一節(jié)課，我可做不到全神貫注地聽講，上眼皮與下眼皮不住地打架。

已被電腦屏幕折磨了一個上午的眼睛多次耷拉著眼皮以示“罷工”，我家那臺電腦此時也與眼睛“里應外合”地攻擊我——一個小時竟死了三次機！沒辦法，電腦不想“上班”了，我只好躬著背、瞇著眼睛干坐在客廳的沙發(fā)上，等媽媽修好它?！靶藓昧?！”聽見媽媽得意的炫耀聲，我剛抬起眼準備進入狀態(tài)，它又黑屏了。

對于這樣的狀況，我除了埋怨就是無奈。

片段二：幾分風雨，幾多芳香

斷斷續(xù)續(xù)地終于看完重播的網(wǎng)課后，我的眼睛又發(fā)起了牢騷：一陣陣鉆心的疼使我睜不開眼。在廚房煮飯的媽媽提醒我：“去陽臺看看小區(qū)里的樹啊草啊什么的，可以緩解眼睛的疲勞。”

我走到陽臺，外面正淅淅瀝瀝地下著雨，微涼的風讓我打了個哆嗦。遠處被雨水洗刷的街道上沒有一個人影，近處小區(qū)那高大的桂花樹上雖早已落盡了“香遠益清”的花兒，但黑黑的樹干卻撐起了繁茂的枝葉，在風雨中巋然不動地立著。我閉上眼，深吸一口氣，淡淡的桂花香氣頓時讓我神清氣爽，眼睛也舒適了許多。

濃郁的芳香，不就是桂樹經(jīng)歷風雨吹打的考驗后才得來的嗎？

片段三：幾分耕耘，幾多收獲

雖說是農(nóng)歷十五，但今晚的月亮卻被云層遮蓋了，夜空一片黑寂。雖然上網(wǎng)課我也沒有懈怠，但這幾天的數(shù)學作業(yè)總讓我有撓破頭皮也做不出的感覺。吃過晚飯，我便回到書房里寫作業(yè)，繼續(xù)撓頭。

“作業(yè)寫完了嗎？快拿過來給我批改！”耳邊響起媽媽的催促聲，我極不情愿地把作業(yè)本交了過去。媽媽拿起手機，對著數(shù)學老師發(fā)來的答案“刷刷刷”地改起來。我正在心里念叨著“是福不是禍，是禍躲不過”，沒想到，媽媽竟贊許地點了點頭。有耕耘就有收獲的道理，這次我是真真切切地感受到了。

客廳上課——陽臺小憩——書房作業(yè)，這就是我，不，是我們?nèi)袊行W生抗“疫”時期的學習模式。雖說這種模式有些單調(diào)乏味，但它讓我收獲多多。用科學文化知識的鎧甲武裝起來的人，都是戰(zhàn)“疫”超人！