論多元化教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用

陳燕平

浙江省永嘉縣碧蓮中學(xué)

我們在高中體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)模式，不僅為體育課堂教學(xué)活動的開展?fàn)I造了輕松愉快的氛圍，還能夠有效提升高中體育教學(xué)質(zhì)量，幫助體育教師取得理想的教學(xué)效率。為此，需要高中體育教師從多元化教學(xué)模式的特征出發(fā)，探索有效的運(yùn)用策略，將其與高中體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為高中生呈現(xiàn)精彩生動的體育課堂。那么，本人結(jié)合自身多年的高中體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談多元化教學(xué)模式的運(yùn)用策略。

一、目前高中體育教學(xué)中存在的問題

由于高中生學(xué)習(xí)壓力過大，日常中所有的重點(diǎn)都放在了考試科目的學(xué)習(xí)中，學(xué)校本身給體育課程安排的時(shí)間就不充足，還經(jīng)常會出現(xiàn)被擠占課時(shí)的現(xiàn)象，體育教學(xué)內(nèi)容很難按計(jì)劃完成，教師只能在體育教學(xué)中通過簡單的動作示范讓學(xué)生進(jìn)行模仿。這種教學(xué)方式讓學(xué)生覺得體育學(xué)習(xí)枯燥無趣，失去了學(xué)習(xí)的興趣，甚至是出現(xiàn)了厭惡情緒。另外，在體育教學(xué)中，教師的重點(diǎn)都放在了教學(xué)形式上，學(xué)生通過體育課程深入了解的體育知識幾乎為零，這也是導(dǎo)致體育課教學(xué)質(zhì)量低的重要原因之一。

二、多元化教學(xué)方式的重點(diǎn)

1.快樂化教學(xué)理念

快樂化的教學(xué)理念是針對高中生對體育課興趣低這一問題，要求教師在教學(xué)中重視課程的趣味性。讓學(xué)生能夠通過體育課使自己得到放松，并且在其中不斷發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動的樂趣，提高他們的精神風(fēng)貌。

2.生活化教學(xué)方式

目前體育教學(xué)中，學(xué)生覺得體育知識并不是自己必須要掌握的內(nèi)容，那些體育項(xiàng)目也與自己的實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)。針對這一點(diǎn)，教師要在教學(xué)中讓體育課程內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，以此吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并且讓他們將體育帶到自己的生活中去。

3.實(shí)用化教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生課業(yè)壓力過大，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對他們來說就顯得格外重要。體育教學(xué)的目的不單單只是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目的規(guī)范，更是讓學(xué)生將體育帶到生活中，增強(qiáng)體育教學(xué)的實(shí)用性，達(dá)到學(xué)以致用。

三、多元化教學(xué)方式

1.課堂教學(xué)與多媒體相結(jié)合

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)普遍運(yùn)用在高中其他科目的教學(xué)中。然而對于體育教學(xué)來說，由于課程都在室外操作，很難將多媒體技術(shù)帶入課堂。但是合理的多媒體手段可以有效進(jìn)行輔助教學(xué)。例如，在學(xué)習(xí)某一項(xiàng)目的動作規(guī)范時(shí)，教師可以利用多媒體進(jìn)行動作分解的展示，讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的觀察。除此之外，教師也可以利用多媒體為學(xué)生播放一些體育競賽，讓他們通過觀看視頻熱愛上體育運(yùn)動。這種方式還能夠讓學(xué)生暫時(shí)從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中得到解脫，有利于學(xué)生的身體健康。所以，在體育課堂教學(xué)過程中，教師不妨轉(zhuǎn)換過去的思路，讓過去的室外教學(xué)變成室內(nèi)與室外教學(xué)相結(jié)合，將多媒體帶到課程中來，以此讓教學(xué)效果達(dá)到最佳。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)手段

我們在分析目前體育教學(xué)中存在的問題時(shí)提到，目前體育教學(xué)中教師采用的教學(xué)方式是對動作進(jìn)行示范，學(xué)生進(jìn)行模仿。這種單一的教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到枯燥無趣，并且單純的模仿根本無法讓學(xué)生達(dá)到鍛煉的目的，失去了教學(xué)的意義。因此，教師在體育教學(xué)中要改變自己的教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。例如，教師不妨嘗試將兩種運(yùn)動結(jié)合在一起，通過競技的方式讓學(xué)生得到鍛煉，例如，將籃球與田徑相結(jié)合，學(xué)生以組為單位，在短跑中加上籃球的傳遞。這種方式可以有效地提高運(yùn)動的趣味性，并且在好勝心的驅(qū)使下，學(xué)生會集中自己所有精力在比賽的過程中，達(dá)到練習(xí)的目的。

除了這種方式之外，體育教學(xué)中也可以嘗試讓學(xué)生選擇自己感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目很多，讓學(xué)生從中選擇自己感興趣的項(xiàng)目，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮自己的特長，以此提高體育教學(xué)的活力。

3.為學(xué)生樹立正確的體育觀念

體育課程的學(xué)習(xí)不單單只是要培養(yǎng)學(xué)生對體育的基本認(rèn)識和了解，更重要的是通過對體育的認(rèn)識為學(xué)生樹立正確的體育觀念，讓他們將運(yùn)動帶到自己的生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。除此之外，體育教學(xué)中的另一個(gè)重要目標(biāo)就是讓學(xué)生樹立正確的體育競技精神，以此提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在教學(xué)中，教師首要的教學(xué)任務(wù)就是要讓學(xué)生樹立正確的意識，了解體育教學(xué)的目的，保證體育課堂的順利開展。

多元化教學(xué)方式還有很多，需要體育教師不斷進(jìn)行探索，以此保證在體育教學(xué)中，高中生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都能夠健康成長，為學(xué)生能夠擁有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。