西藏自治區(qū)工布江達縣仲莎鄉(xiāng)中心小學(xué)

實踐教學(xué)經(jīng)驗表明，良好足球教學(xué)活動的開展實施，不僅能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能在很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及堅強品質(zhì)，對學(xué)生今后的成長和發(fā)展有著極其重要的現(xiàn)實意義。與此同時，在國家大力倡導(dǎo)足球運動要從娃娃抓起的情形下，重視小學(xué)體育足球教學(xué)活動的開展實施具有極其重要的現(xiàn)實價值。

一、影響小學(xué)體育足球教學(xué)的主要因素

（一）教學(xué)理念存在誤區(qū)

應(yīng)試教育思想根深蒂固，對我國的小學(xué)體育教育教學(xué)也長生了深遠的影響，很多老師和家長認為，學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，取得優(yōu)秀的成績就可以了，不注重學(xué)生的全面發(fā)展。對小學(xué)體育課程的設(shè)置缺乏足夠的重視，特別是在考試前期還會大量占用體育課程時間進行文化課程知識的復(fù)習(xí)，擠占學(xué)生體育學(xué)習(xí)的時間，實踐證明，應(yīng)試教育模式下的教育理念對小學(xué)體育足球教學(xué)的開展是極為不利的。

（二）缺乏專業(yè)的足球教師

在小學(xué)教育過程中，文化課程多是有專業(yè)的老師擔(dān)任。而小學(xué)體育足球教學(xué)中，專業(yè)的足球老師卻比較缺乏，學(xué)校對此也不夠重視。而且在小學(xué)體育足球教學(xué)過程中，任課老師多是處于替補地位，一人擔(dān)當(dāng)多個科目教學(xué)，足球?qū)I(yè)知識的缺乏，不利于小學(xué)足球教學(xué)的開展，造成小學(xué)足球教學(xué)枯燥乏味，對小學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣造成很大阻礙，嚴重影響小學(xué)足球教學(xué)質(zhì)量的提升。

（三）體育基礎(chǔ)設(shè)施不健全

因為各地經(jīng)濟發(fā)展水平不同，城鎮(zhèn)化差異比較明顯，為此學(xué)校的教育設(shè)施之間也存在著一定的差距。在城市中，因為學(xué)校的教育設(shè)施比較良好，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為優(yōu)越，但是在鄉(xiāng)村地區(qū)，因為教學(xué)設(shè)施比較落后，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件較差，給小學(xué)足球教學(xué)的開展也造成很大的限制。

二、提高足球教學(xué)趣味性的途徑

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)造趣味性足球教學(xué)環(huán)境

小學(xué)體育足球教學(xué)要想提高教學(xué)效果，促進小學(xué)生體育足球水平的全面提升，首先，校方領(lǐng)導(dǎo)必須摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，重視體育足球運動，將體育教學(xué)放在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的高度來面對，加強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)，同時，高度重視足球在體育運動中的地位和作用，促進學(xué)生足球水平的全面提升。另外，在現(xiàn)有條件下，體育教師也要積極探索科學(xué)化的體育足球項目教學(xué)模式，注重體育足球在體育教學(xué)中的重要性，尋找出適合學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生興趣的體育足球教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。

（二）加強以“學(xué)生為本”的教育理念

新課改執(zhí)行的過程當(dāng)中，提倡的是快樂教學(xué)理念，該理念主要指的是讓學(xué)生在快樂、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)的過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才能夠?qū)W(xué)習(xí)堅持下去。所以在足球教學(xué)的過程當(dāng)中，體育教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點，抓住學(xué)生感興趣的點，才能夠激發(fā)學(xué)生對足球?qū)W習(xí)的興趣。為此，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)充分掌握學(xué)生是個體特點，強化以生為本的教育理念，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系不僅可以有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還可以讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)足球，對提升小學(xué)足球教學(xué)有著非常重要的意義。

（三）采用靈活多樣的教學(xué)方式

為了有效提升小學(xué)足球體育教學(xué)效果，就需要老師采取多樣化的、高質(zhì)量的教學(xué)模式，在小學(xué)足球教學(xué)課程的設(shè)置上多花費一些心思，盡量能夠從多個角度、多方面結(jié)合學(xué)生的實際情況選擇合理的教學(xué)方式。比如可以使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)為學(xué)生講解足球方面的理論知識，增加小學(xué)足球教學(xué)的趣味性，在足球訓(xùn)練過程當(dāng)中使用游戲，可以使學(xué)生更加靈活的掌握足球的技術(shù)與技能。此外在教學(xué)的過程當(dāng)中還可以設(shè)置一些激勵項目，對能夠按照老師設(shè)定要求完成體育教學(xué)的學(xué)生給予一定的獎勵，比如頒發(fā)“足球新星”或者是評選“足球小裁判”等，這樣能夠更加有效地激發(fā)學(xué)生對于足球的學(xué)習(xí)興趣，使小學(xué)生能夠更好地去學(xué)習(xí)足球。

（四）充分重視小學(xué)足球教學(xué)，配備專業(yè)的體育教師

為了能夠有效地幫助學(xué)生更好地掌握足球技能，體育老師要充分認識到足球教學(xué)對學(xué)生的重要性，不斷完善自身對于足球的專業(yè)知識，同時在進行足球教學(xué)的過程當(dāng)中，要加強研究，及時發(fā)現(xiàn)小學(xué)足球教學(xué)中的問題，采取合理的方式進行改善。改變傳統(tǒng)小學(xué)足球的教學(xué)理念，讓學(xué)生更好地了解足球、認識足球，接觸足球。如在小學(xué)足球教學(xué)過程中，讓學(xué)生充分地理解小學(xué)足球運球的技術(shù)要領(lǐng)，并將這些技術(shù)要領(lǐng)充分地運用到實踐中去，加強學(xué)生對足球運球技術(shù)的訓(xùn)練，提升每位學(xué)生的足球運球技巧，讓學(xué)生能夠充分體會足球在運球過程當(dāng)中，腳背正面運球的技術(shù)要領(lǐng)。訓(xùn)練完成之后還可以讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，加強學(xué)生之間的討論，總結(jié)經(jīng)驗，讓學(xué)生更好地掌握足球運球的技術(shù)要領(lǐng)。

三、結(jié)語

總之，在小學(xué)足球教學(xué)過程中，學(xué)校及體育教師應(yīng)當(dāng)對體育足球教學(xué)給予高度重視，加強小學(xué)足球教學(xué)中的安全保障，降低教學(xué)難度，根據(jù)小學(xué)生的心理、生理以及身體素質(zhì)等情況，創(chuàng)造趣味性足球教學(xué)環(huán)境，不斷的改革與創(chuàng)新足球教學(xué)方法，有效的開展足球教學(xué)。只有這樣，才能不斷提高學(xué)生對體育足球的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生足球水平的普遍提升。