彭丹

伴隨著國家經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，人們的消費水平得到了一定程度的提高。消費是人們生活中不可或缺的一部分，當代貧困大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體，其消費習(xí)慣與其他人有所區(qū)別，并且對其三觀的形成和發(fā)展有重要影響?，F(xiàn)階段貧困生的消費習(xí)慣有了顯著的變化，他們的消費現(xiàn)狀令人歡喜令人愁。本文運用理論分析法和訪談法淺析貧困生消費習(xí)慣，對其存在的問題提出相對應(yīng)的建議。

2019年3月20日，《網(wǎng)易新聞》報道：《女大學(xué)生“裸貸”“肉償”震驚外媒：第一批95后，已經(jīng)被校園貸毀掉了》。小美17歲考上大學(xué)，以優(yōu)異的成績來到廣州讀書，卻因為陷入校園貸，被逼休學(xué)，引發(fā)了學(xué)校和社會的關(guān)注。小美家庭貧困，家中主要經(jīng)濟來源依靠父親在外務(wù)工，貧困生的她，被校園貸毀掉了一生。貧困生是一個特殊的群體，經(jīng)濟上很容易陷入困境，這是校園貸出現(xiàn)的一個重要原因。那么貧困生的消費習(xí)慣有什么特點？其消費習(xí)慣是否會影響其學(xué)習(xí)、生活以及日后人生發(fā)展呢？該怎么引導(dǎo)貧困學(xué)生培養(yǎng)正確的消費習(xí)慣呢？基于此，我對高校貧困學(xué)生進行了訪談，針對上述問題給出對應(yīng)的解答。

研究內(nèi)容

1. 研究方法

（1）? 理論分析法：以馬克思主義理論為指導(dǎo)，客觀地、辯證地理論聯(lián)系實際研究貧困大學(xué)生消費習(xí)慣，進行正確的指導(dǎo)。

（2）訪談法：

訪談對象性別來源地消費來源消費支出消費習(xí)慣對金錢態(tài)度

ZZY? 女城鎮(zhèn)父母;勤工衣食;錢要花的值看重金錢

YKL? 女農(nóng)村父母;姐姐衣食;購物能省則省夠用就行

WYJ? 男城鎮(zhèn)父母;獎學(xué)金衣食;買自己所需錢很重要

TYS? 男農(nóng)村父母;兼職衣食;購買注重價格看重金錢

2. 研究現(xiàn)狀及其特點

貧困生是學(xué)校消費的特殊群體，占比約為學(xué)校學(xué)生的20%。貧困生的定義是每月平均生活費低于800元，他們大都來自農(nóng)村家庭，小部分是來自城市家庭，家庭經(jīng)濟來源少，收入不穩(wěn)定。其中來自農(nóng)村家庭的貧困生，父母工作不穩(wěn)定，主要靠務(wù)農(nóng)，城市家庭的貧困生主要是單親家庭或者父母下崗等。貧困生的特點如下：經(jīng)濟困窘、性格偏向內(nèi)向、社交能力弱等，他們的消費習(xí)慣是滿足自身基本需求，不會過多的購買奢侈品?，F(xiàn)今隨著國家經(jīng)濟的穩(wěn)定快速發(fā)展，人們的消費水平不斷提升，物質(zhì)需求的滿足度越來越高，貧困生的消費習(xí)慣有所改變，甚至出現(xiàn)了超前消費的情況。

貧困生消費習(xí)慣存在的問題

1. 消費節(jié)儉，經(jīng)濟來源途徑少

中國社會的消費習(xí)慣正經(jīng)歷著巨大的轉(zhuǎn)變，提倡節(jié)儉主義向消費主義的方向發(fā)展，高校貧困生的消費習(xí)慣依舊是以勤儉節(jié)約為主。訪談可知，貧困生的消費支出主要是衣食，他們多數(shù)會選擇在食堂吃飯。其他的消費支出包括出行、醫(yī)療、通訊;消費習(xí)慣方面認為能省則省、買自己所需、注重價格;受自身的經(jīng)濟狀況限制，貧困生消費都會擬出各種方案，選擇較便宜替代品;對金錢的態(tài)度是十分看重，他們獲取金錢的途徑有限，主要是靠勞力和時間的積累，沒有過多的技術(shù)含量，自身優(yōu)勢背景十分不利。

2. 對自身投資消費需求少

學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，會進行各種課外培訓(xùn)，鼓勵學(xué)生報名。一般學(xué)生會選擇兩三種進行參加，提高自身的優(yōu)勢。但是貧困生因為經(jīng)濟狀況受限，害怕別人的議論，會選擇抑制這方面的消費，對自身的投資消費進行控制。訪談中可知，自身投資消費是一筆不小的支出，但是他們?nèi)鄙俳?jīng)濟，會選擇不投資自身的發(fā)展需求，以此來節(jié)約經(jīng)濟開銷。

3. 虛榮心強，陷入“網(wǎng)貸”消費

大多數(shù)的貧困生不能正確認識“網(wǎng)貸”。在面對“網(wǎng)貸”的時候，存在虛榮心，和同學(xué)攀比，導(dǎo)致最終入坑，被網(wǎng)貸公司強行催債，學(xué)業(yè)和生活陷入困境。雖然多數(shù)學(xué)生都反對網(wǎng)貸，但是仍然有部分學(xué)生贊同網(wǎng)貸，認為急需用錢的時候借錢很方便。由此可見，網(wǎng)貸已經(jīng)深入了貧困生的消費習(xí)慣，其中最典型的是花唄，加強對貧困生的消費習(xí)慣正確引導(dǎo)是非常緊迫的。

培養(yǎng)貧困學(xué)生消費習(xí)慣的建議

1. 精準資助貧困大學(xué)生解決基本的生活所需

高校應(yīng)該抓住貧困生出現(xiàn)不正確的消費習(xí)慣的主要原因，從而保障其基本的生活所需。訪談中得知，貧困生的經(jīng)濟來源途徑少。學(xué)校要做到幫助貧困大學(xué)生，首先是要了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況和消費的基本需求，然后及時關(guān)注和扶助，幫助他們申請助學(xué)金，保障基本生活需求;其次是了解他們的專業(yè)優(yōu)勢，幫助貧困生揚長避短，訓(xùn)練其專業(yè)技能，從而獲得更高的勞動報酬;最后是學(xué)?？梢越?chuàng)業(yè)幫助，提倡貧困大學(xué)生努力通過自身努力，實現(xiàn)經(jīng)濟獨立。

2. 強思想教育，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展性需求消費

高校在培養(yǎng)學(xué)生的消費習(xí)慣的時候，需要加強思想教育。首先是讓貧困學(xué)生正確認識自身的處境和消費能力，給予貧困生物質(zhì)幫扶和精神鼓勵，令他們明白通過自己的努力奮斗可以改變很多，努力提高自身競爭力;其次是正確評估自身的經(jīng)濟狀況，糾正消費盲區(qū);最后是正確認識什么是“必需品”，從發(fā)展性角度引導(dǎo)大學(xué)生進行消費，不讓貧困學(xué)生因經(jīng)濟窘迫而節(jié)衣縮食、因輿論壓力而畏手畏腳，塑造自信心。

3. 加大網(wǎng)貸教育的力度，正確認識網(wǎng)貸

高校貧困生因經(jīng)濟上的困境容易導(dǎo)致很多消極心理。同時社交媒體上的不良信息過多，從而產(chǎn)生攀比，導(dǎo)致不健康的消費習(xí)慣的出現(xiàn)，陷入“網(wǎng)貸”。學(xué)校應(yīng)加大網(wǎng)貸教育的力度，正確認識網(wǎng)貸。高校需要幫助貧困生解決這樣兩個問題。第一，消除貧困生因為經(jīng)濟拮據(jù)而產(chǎn)生的不良心理，以及導(dǎo)致他們不思上進，破罐子破摔的行為。第二，幫助他們矯正不健康的消費習(xí)慣。幫助他們正確評估自己的經(jīng)濟情況，共同預(yù)期不健康消費習(xí)慣可能帶來的不良后果和危害。對于不良的消費習(xí)慣更需要配合學(xué)院進行及時干預(yù)。

（四川大學(xué)錦城學(xué)院）