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      《重唱與表演唱》課程舞臺實踐分析

      2020-11-16 07:00:15胡若耶
      文藝生活·下旬刊 2020年9期
      關鍵詞:演唱處理

      摘要:二重唱《一半》出自中國原創(chuàng)現代民族歌劇《林徽因》第一幕第四場,是林徽因與梁思成的一首重唱曲目,展現出他們探討學術的場景及兩人愛情的發(fā)展,表達了梁林二人對愛情的理解和想象。本文將以《一半》為例,從人物形象分析、舞臺實踐準備工作、肢體動作表現、演唱處理方面分析《重唱與表演唱》課堂的舞臺實踐。

      關鍵詞:二重唱;人物形象分析;肢體表現;演唱處理

      中圖分類號:J616????? 文獻標識碼:A??? 文章編號:1005-5312(2020)27-0081-01

      DOI:10.12228/j.issn.1005-5312.2020.27.053

      中國原創(chuàng)現代民族歌劇《林徽因》主創(chuàng)團隊陣容強大,總導演田沁鑫、導演王婷婷、復排導演李利星;作曲金培達、編劇莊一、指揮周丹;由陳小朵、王曉青飾演林徽因,高鵬、馬添龍飾演梁思成,毋攀、王楊飾徐志摩等。該劇共兩幕八場,以林徽因生平為主線,通過對場景“太太客廳”中冠覺群芳的女主人、與徐志摩劍橋泛舟拒絕求愛的青蔥少女、與梁思成留學賓夕法尼亞大學學習建筑學的聰慧才女、佛光寺內找尋答案的古建筑學者等一個個鮮明的人物形象的塑造,展現了這位近代著名女作家、建筑學家人生中不同時期的形象及心理活動,突出了她作為一位女性知識分子,對美好、真相及永恒的執(zhí)著追求和其美麗溫婉的外表下,追求骨氣和自我的精神。

      一、男女主人公的人物形象分析

      1.??? 林徽因。林徽因是一名集才華美貌于一身的近代女作家、建筑學家,她出生書香世家,家境殷實,早年與父親游歷歐洲,眼界開闊,后與丈夫梁思成一起出國留學修習建筑學,對建筑事業(yè)的熱愛以及對美的執(zhí)著追求是她鮮明的人物形象特征。二重唱《一半》正值他們懷揣著激情與夢想的大好年華,兩人在賓夕法尼亞大學圖書館探討學術,互相傾訴愛意。詮釋《一半》中的林徽因時,應把握好名門閨秀知書達理的人物形象,這種氣質是自信靈動的、知性中又透露一絲陶醉愛河的溫柔與嬌羞。

      2.??? 梁思成。梁思成是中國近現代著名建筑歷史學家、建筑教育家,他知識淵博、學風嚴謹,敢于堅持真理,一生從事中國古建筑的研究和現代建筑教育事業(yè),他溫文爾雅、風度翩翩,在抒發(fā)對林徽因的愛意時,更是含情脈脈、情真意切。

      二、舞臺實踐準備工作

      1.??? 服裝。該劇時代背景為民國時期,民國初年,很多青年出國留學,社會上服裝審美西洋化,受清朝和西方審美的雙重影響,男子服飾由傳統(tǒng)的長袍馬褂發(fā)展為中山裝、西裝,女子服裝也日趨豐富,旗袍款式的服裝逐漸普及。在歌劇《林徽因》中,服裝隨著不同時期和不同故事情節(jié)的發(fā)展而變化,有風華正茂時款式精美的旗袍,有舉行婚禮時具有中式元素的婚紗與西裝,也有生活艱辛時期的樸素著裝,在二重唱《一半》中,正值兩人留學賓夕法尼亞大學,他們出生名門,家境殷實,所以服裝選擇上,林徽因選擇具有旗袍元素的精美裙裝,梁思成選擇西裝。

      2.??? 道具。二重唱《一半》場景是在賓夕法尼亞大學圖書館內,可準備一些置滿書籍的書架,或用一面西方復古風格圖書館掛畫作為代替,具體視條件而定,還需一副圖書館專用高梯,和一張書桌,書桌上置放一臺復古臺燈,桌上散落一些建筑設計的圖稿、紙筆等道具。

      三、肢體動作的表現

      林梁正談論唐朝木構的真相,梁氣憤的說道:“日本人說中國不可能有比遼代更早的木構建筑”,兩人異口同聲道:“Bull shit!”隨之哈哈大笑。林梁二人都有留學背景,受過西方教育與西方生活環(huán)境的影響熏陶,所以“Bull shit”的語氣與肢體動作需體現西方人肢體語言的特點,如“攤手、聳肩”,動作要自然,不能生硬。“愛是一種默契……連在一起”這一樂句,兩人手中執(zhí)筆,揮起臂膀在畫板上描繪建筑圖稿。需要注意的是演員是面對觀眾的,在實際的舞臺表演中并沒有畫板這一道具,這十分考驗演員無實物表演的能力,要想象面前真的有一面畫板,描繪圖稿的動作要熟練、連貫、一氣呵成,演員既要表現出劇中人物體態(tài)的優(yōu)美,又要兼顧建筑學者繪圖的真實感。若繪圖動作扭捏、畏手畏腳、不自信,則會將人物形象的塑造大打折扣。

      四、演唱處理

      梁林獨唱樂段中,以“如果、一生、或許”和“為什么、以為、如此”這幾個詞開頭的樂句可做力度漸強的處理,若每一句的力度都一樣,則失去了樂段甚至整首作品的層次感,除此之外,這些樂句分別表現設想、猜想、疑問等不同狀態(tài),演唱者需精準把握并傳遞這些樂句不同的語氣與情緒。

      二重唱部分從節(jié)奏、音準的準確性,音色的融合,情感互遞等方面對演員都有要求,這需要演員配合默契,達到你中有我,我中有你的境界,從而彼此成就。

      在《一半》這首作品中,體現出林徽因與梁思成追求事業(yè)、精神世界的一致性,這超越了兩性之間的普通愛情,達到了更高的境界。所以,整首歌曲的演繹不單單只表達單純的愛情,還應該展現兩人追求共同事業(yè)的決心、熱愛建筑事業(yè)的熱情。

      參考文獻:

      [1]?? 黃程宜,谷一曼.追求純美、致敬永恒—原創(chuàng)現代民族歌劇< 林徽因>觀后專家研討會集萃(上)[N].中國文化報,2017-09-13.

      [2]?? 王安潮.<林徽因>:探索中國歌劇新樣式[N].光明日報,2017-06-02.

      作者簡介:胡若耶(1990—),女,湖北十堰人,本科和碩士研究生均畢業(yè)于武漢音樂學院,現任吉林大學珠海學院聲樂教師。

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