淺談中學(xué)圖書(shū)館如何開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)工作

于大勇

摘要：現(xiàn)如今，由于中考和高考的壓力，使得很多學(xué)校只注重學(xué)生的考試成績(jī)，讓學(xué)生們的課程變得繁重，作業(yè)習(xí)題變得越來(lái)越多。但是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，提高自身的修養(yǎng)，為學(xué)生以后打下基礎(chǔ)，是未來(lái)教育發(fā)展的主要趨勢(shì)，所以中學(xué)圖書(shū)館必須做好閱讀輔導(dǎo)工作，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣提高自身的綜合素養(yǎng)，讓他們樹(shù)立正確的三觀。

關(guān)鍵詞：閱讀輔導(dǎo);圖書(shū)館;中學(xué)

中圖分類號(hào)：G251????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??? 文章編號(hào)：1005-5312（2020）27-0263-01

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.27.182

中學(xué)圖書(shū)館是學(xué)生實(shí)行課外閱讀的重要場(chǎng)所，很多的學(xué)生可以在這里借助閱讀來(lái)了解新鮮的資訊，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。閱讀輔導(dǎo)能夠幫助讀者獲得文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)內(nèi)容，從而利用這些資料文獻(xiàn)讓讀者掌握一定獲取信息的方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生教育和整合信息的能力，所以中學(xué)圖書(shū)館應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)讀者閱讀輔導(dǎo)工作的重視程度。

一、開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)的重要性

現(xiàn)階段的中學(xué)生只是學(xué)習(xí)課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要借助圖書(shū)館的輔導(dǎo)閱讀功能，不斷地開(kāi)拓自己的知識(shí)，彌補(bǔ)課堂知識(shí)的不足。因此，中學(xué)生圖書(shū)館也要有閱讀輔導(dǎo)的神圣使命，需要引導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，讓學(xué)生真正地愛(ài)上閱讀。所有的閱讀輔導(dǎo)就是在充分了解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，影響學(xué)生閱讀目的、內(nèi)容和方法的教育活動(dòng)。閱讀輔導(dǎo)可以幫助廣大師生，尤其是剛進(jìn)校門(mén)不久的新生，對(duì)他們?cè)陂喿x方面進(jìn)行指導(dǎo)，幫助提高他們的閱讀修養(yǎng)。由于他們剛進(jìn)入校門(mén)，閱讀技能還在發(fā)展中，因此需要對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的閱讀技能培養(yǎng)和訓(xùn)練，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀[1]。

二、現(xiàn)階段中學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)工作的現(xiàn)狀

首先，由于傳統(tǒng)教育的影響，學(xué)生只知道讀書(shū)多做題，認(rèn)為只要學(xué)會(huì)了教師在課堂上教授的課本知識(shí)，在面對(duì)考試時(shí)就不用發(fā)愁了。雖然現(xiàn)在國(guó)家一直在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，要全國(guó)各中學(xué)都要利用這種方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，但是升學(xué)的壓力和父母的期望不得不讓教師和學(xué)生把更多的時(shí)間花在做題上。這樣學(xué)生的自主安排時(shí)間變少，沒(méi)有時(shí)間花在閱讀上。其次，在學(xué)生和家長(zhǎng)的眼中，讀書(shū)就是為了進(jìn)入更好的高中，考上大學(xué)，畢業(yè)之后找一份穩(wěn)定的工作，好照顧自己的父母。在這樣的觀念下，中國(guó)的應(yīng)試教育就發(fā)展得越來(lái)越快，很多學(xué)生就認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好課堂知識(shí)和考試要考的內(nèi)容就可以了。最后，有些學(xué)校對(duì)于閱讀方面的教育輔導(dǎo)也不夠重視，素質(zhì)教育的提出是為了改變應(yīng)試教育的現(xiàn)象，但是仍然有一些學(xué)校一味向觀學(xué)生灌輸考試重要的觀念，不停地要求其多做課堂練習(xí)題，這就讓課外閱讀變得可有可無(wú)，讓中學(xué)圖書(shū)館的閱讀輔導(dǎo)工作變得難以展開(kāi)[2]。

三、中學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)工作的策略

課堂上教師教的知識(shí)只是很少的一部分，學(xué)生需要不斷地吸取新的知識(shí)來(lái)開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)自身的專業(yè)素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)?？梢岳弥袑W(xué)圖書(shū)館積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)閱讀，愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，只有這樣，才能夠更好地了解社會(huì)信息知識(shí)，從而開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)。

1.??? 強(qiáng)化中學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展于閱讀輔導(dǎo)的重要性。閱讀一本好的課外書(shū)，可以讓學(xué)生培養(yǎng)自身的修養(yǎng)，防止青少年墮入深淵，所以選擇閱讀什么書(shū)，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要的。所以中學(xué)圖書(shū)館作為學(xué)生吸取全新知識(shí)的重要場(chǎng)所，就必須積極地開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)工作，來(lái)幫助和引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的探索，正確認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，甚至可以利用圖書(shū)現(xiàn)有的資源知識(shí)，運(yùn)用通俗易懂和科學(xué)合理的方法來(lái)教導(dǎo)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的理解和分析能力，防止學(xué)生誤入歧途。

2.??? 加強(qiáng)中學(xué)圖書(shū)館閱讀輔導(dǎo)工作的宣傳力度。為了能夠讓更多的人去閱讀，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中學(xué)圖書(shū)館閱讀輔導(dǎo)工作的宣傳力度，向?qū)W生展示教育輔導(dǎo)的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生自主地進(jìn)行閱讀，進(jìn)而吸引更多的學(xué)生來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)。比如可以在圖書(shū)館參加閱讀輔導(dǎo)的講座，以此來(lái)推廣圖書(shū)館閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)，向圖書(shū)館工作人員咨詢?cè)鯓釉趫D書(shū)館進(jìn)行查找書(shū)籍，也可以提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)館閱讀的認(rèn)知。

3.??? 積極開(kāi)展多樣的閱讀活動(dòng)。在現(xiàn)如今的社會(huì)上，中考和高考成為了學(xué)生的重要壓力來(lái)源，學(xué)生們?yōu)榱丝汲龊玫某煽?jī)，就減少了閱讀活動(dòng)，這樣就使得學(xué)生對(duì)考試之外的知識(shí)知之甚少。所以這就需要圖書(shū)館來(lái)開(kāi)展各種多樣的活動(dòng)來(lái)突破應(yīng)試教育的瓶頸，努力地讓學(xué)生提高閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓同學(xué)們可以在課余時(shí)間里通過(guò)一個(gè)個(gè)多姿多彩的活動(dòng)，從而學(xué)習(xí)到課堂中沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，閱讀不僅能夠體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更能夠讓學(xué)生以后的生存能力得到提高。因此，本文闡述了開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)的重要性，詳細(xì)地分析了現(xiàn)階段中學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)工作的現(xiàn)狀，并提出了中學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)工作的策略。衷心希望能夠?yàn)橹袑W(xué)圖書(shū)館閱讀輔導(dǎo)工作提供參考性的意見(jiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]?? 張丹丹.淺談中學(xué)圖書(shū)館如何開(kāi)展數(shù)字閱讀服務(wù)[J].蘭臺(tái)內(nèi)外，2019（20）：75.

[2]?? 馮愛(ài)芳.淺談中學(xué)圖書(shū)館如何促進(jìn)學(xué)生閱讀[J].新校園：閱讀版，2018（6）：187.