淺談高職院校平面設(shè)計課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

石澗 譚婧

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，平面設(shè)計已經(jīng)成為當(dāng)前社會需求最多的行業(yè)，因此國內(nèi)高職院校紛紛開設(shè)平面設(shè)計專業(yè)，但是很多學(xué)校在教學(xué)中依然延續(xù)傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，這樣的方式極大的阻礙了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，如果改變平面設(shè)計課程中的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為核心，這樣高校便可以培養(yǎng)出更多的人才來。

關(guān)鍵詞：高職院校;平面設(shè)計專業(yè);創(chuàng)意思維;有效培養(yǎng)

中圖分類號：G715????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）24-0217-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.152

在平面設(shè)計課程教學(xué)中，教師要嘗試改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引入現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力，既要培養(yǎng)學(xué)生的技能還需要培養(yǎng)學(xué)生的思維，只有在這樣的教學(xué)環(huán)境下才能培養(yǎng)出社會需要的人才。

一、高職院校平面設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性

香港設(shè)計大師陳幼堅曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是世界上最為重要的東西，是平面設(shè)計領(lǐng)域最終的目的，是一切資源的啟示，創(chuàng)新是無限的思想，是人大腦的結(jié)晶”。對于高職院平面設(shè)計課程教學(xué)來說也是一樣的，追求創(chuàng)新是現(xiàn)代教學(xué)的最新方式，是現(xiàn)代平面設(shè)計中最為核心的內(nèi)容，所以，作為教師的我們應(yīng)該在教學(xué)中不斷的去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會需求的能力。另外，現(xiàn)代的平面設(shè)計課程教學(xué)中也是把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力作為首要因素。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以填鴨式教學(xué)為主，以封閉的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，這嚴(yán)重的阻礙了學(xué)生的思想發(fā)展，禁錮了學(xué)生的創(chuàng)新思維，導(dǎo)致學(xué)生在實踐工作中技能差、思維慢、腦子呆等情況。因此，為了更好的適應(yīng)當(dāng)代設(shè)計領(lǐng)域的需求，現(xiàn)在高職院校在平面設(shè)計課程教學(xué)中要積極的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，融入現(xiàn)代教學(xué)法，促使學(xué)生創(chuàng)新能力逐步增加，提高學(xué)生的主觀能動性。

二、高職院校對平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施

1.??? 平面設(shè)計課程教學(xué)中要激發(fā)創(chuàng)新意識。教師在課程中要想辦法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，其實這個很簡單，例如在學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計中，教師可以引入一些優(yōu)秀設(shè)計師的標(biāo)志作品，讓學(xué)生觀察與學(xué)習(xí)，教師也可以把大企業(yè)的一些具有代表性的標(biāo)志設(shè)計作品給學(xué)生們展示，講解設(shè)計師的設(shè)計理念和創(chuàng)新思維。這樣他們就可以理解設(shè)計和制作標(biāo)志的方法，在整個講解過程中讓學(xué)生自己掌握標(biāo)志制作的過程和方法，也會給學(xué)生帶來不一樣的設(shè)計靈感，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

2.??? 平面設(shè)計課程教學(xué)中要積極創(chuàng)新教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是以教師講、學(xué)生聽為主，這樣的教學(xué)模式更加適應(yīng)語、數(shù)、外等普通學(xué)科的教學(xué)，但是平面設(shè)計課程中是有很多實例需要進(jìn)行實踐的，還有便是大量的上機(jī)操作實踐，例如 Photo- shop、indesgin、CorelDraw等這些軟件的學(xué)習(xí)都需要在計算機(jī)房完成，這就需要教師在課程教學(xué)中要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引入創(chuàng)新教學(xué)方法。在教學(xué)中教師可以以小組化模式為主，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的實踐性與主動性，并且在課堂中要引入企業(yè)工作理念，讓學(xué)生對自己所學(xué)的知識有更為深入的理解。例如在課堂上教師可以完全按照企業(yè)公司的要求，從設(shè)計到制作完成一個流程，甚至到后期打印出圖都按照企業(yè)模式完成，以此增加學(xué)生對于整個設(shè)計流程的認(rèn)識，并且在教學(xué)的過程中加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生以企業(yè)精神與創(chuàng)意制作相結(jié)合，進(jìn)而實現(xiàn)全新的教學(xué)模式。

3.??? 平面設(shè)計課程教學(xué)中要注重社會實踐。學(xué)習(xí)的最終目的是解決現(xiàn)實中遇到的問題，創(chuàng)新思維的來源于是生活，所以說社會實踐對學(xué)生來說是非常重要，教師也要改變教育方式，給學(xué)生提供更多的創(chuàng)新機(jī)會。在實際教學(xué)過程中，教師了解每個學(xué)生的實際情況，制定出不同的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)生平面創(chuàng)新能力，同時也讓學(xué)生多了解社會中企業(yè)的需求。對于學(xué)生來說想要在未來有個好的就業(yè)方向，就得提高自身的設(shè)計水平。教師在教學(xué)中要常常把企業(yè)工作風(fēng)格引入到教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中接觸到一些企業(yè)實踐的內(nèi)容，以此來調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性及創(chuàng)新能力，讓自主學(xué)習(xí)始終伴隨學(xué)生。

三、結(jié)語

總而言之，平面設(shè)計是現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域中最為重要的課程，更是社會需求最多的專業(yè)技能，因此教學(xué)中教師要不斷的嘗試以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為主，讓創(chuàng)新能力成為現(xiàn)代教學(xué)的根本。學(xué)生一旦具有這種能力后，便可以在作品中設(shè)計出極為富有新意的作品，這樣的作品在社會的接受度是極高的，更是會被大眾所認(rèn)可的。如此一來學(xué)校提高了自己的就業(yè)率，學(xué)生增強(qiáng)自身的技能，教師在課堂中更是可以發(fā)揮出自己最大的作用。

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