彭志強(qiáng)的詩

寶箴塞

收藏了太多槍聲的寶箴塞

依舊兇險(xiǎn)。步行上塞要小心

武勝的雨，這些新型子彈

不一定非要溜進(jìn)塞內(nèi)的槍

才叫上膛。它們往往潛伏

在碉樓周圍甜甜的橙樹之下

借助古老的青石板射出聲響

像一群霧派出的特務(wù)

隱蔽性極強(qiáng)，出手又極狠

一旦噼里啪啦便是一出悲劇

比如扮相不像土匪的土匪

雙腳懸空，倒掛并不存在的明月

比如骨折的風(fēng)，在草叢打滾

最終被瞭望臺宣布為失蹤者

滾燈照亮，戲樓變臉，燈籠掛進(jìn)

年畫里，這幾幕喜劇

我給寶箴塞的續(xù)寫者

留用

竹絲畫簾

武勝的蠶，吐的不是絲，而是絲綢之路

武勝的竹，吐的才是絲

這，全靠適宜慈竹吐絲的雨

寄居在武勝，練得一身堅(jiān)韌，彈性十足

一根，可做成繩，拴住家中不安分的男人

一根又一根縱橫交錯(cuò)，成了畫

便是繡娘繡制的詩

大熊貓呼喚的遠(yuǎn)方

“茶產(chǎn)品分析與檢驗(yàn)”是一門技術(shù)性、應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的綜合課程。通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生可以逐步獲得獨(dú)立進(jìn)行茶產(chǎn)品理化檢驗(yàn)、有害物分析的工作能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，同時(shí)提高獲取信息、團(tuán)結(jié)協(xié)作、語言表達(dá)、開拓創(chuàng)新等綜合素質(zhì)。作為地方高校，教學(xué)中始終堅(jiān)持以應(yīng)用能力為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)效果。

給武勝的山水扶貧，這些執(zhí)著的蠶和竹

都在風(fēng)中發(fā)出沙沙沙的聲音

遠(yuǎn)看心亂如麻

近看心細(xì)如發(fā)

真像武勝的雨

有時(shí)是土匪，更多時(shí)候是嬌滴滴的姑娘

一聲哥哥

公路兩旁便站成兩行，買竹絲畫簾的人

朝門院子

還有從童年失蹤的草垛、土灶與炊煙

我城里急缺的

這里皆有，都得靠搶

嘴不夠用，就用手機(jī)搶

手機(jī)不夠用，就用眼睛搶

我的故鄉(xiāng)，被鐵路和公路占領(lǐng)的那一部分

仿佛全都挪移到了這個(gè)磚瓦密集地帶

橙子的甜，柚子的酸，老媽媽臉上的溝壑

在武勝縣觀音橋村朝門院子定格

像一幅梵高的天價(jià)油畫

我努力一生也買不回來