馮汝漢　湯存兵

文題呈現(xiàn)

賣缸人扛著瓦缸沿街叫賣，一不小心手沒有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽“啪”的一聲，瓦缸摔成碎片。但賣缸人頭也不回地往前走，路人跑過來問他：“為何摔破了缸，你卻看都不看一眼？”賣缸人說：“再看多少眼也不會變成完整的缸，不看也罷?！?/p>

要求：全面理解材料，從一個(gè)側(cè)面或角度立意，寫一篇不少于600字的議論文，題目自擬，不要脫離材料。

思路解析

首先，認(rèn)真解讀材料，準(zhǔn)確把握材料的主旨。

一是從整體角度解讀材料。審讀此則材料，只要抓住賣缸人“頭也不回地往前走”的動作，以及對路人與賣缸人的一問一答稍作思考，便能很快把握此則材料的整體意思：學(xué)會把眼光投向遠(yuǎn)方，懂得哪些該放下、哪些該回頭進(jìn)行思考總結(jié)，始終保持清醒的頭腦，從而更好地把握人生。

二是從個(gè)體角度解讀材料。根據(jù)“從一個(gè)側(cè)面或角度立意”的要求，我們可抓住不同角度的關(guān)鍵詞，學(xué)會將橫向思維、反向思維、辯證思維等靈活運(yùn)用于作文中，進(jìn)行多種個(gè)性化的解讀：

①橫向立意，即在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。橫向思考分析本則材料就會發(fā)現(xiàn)，賣缸人之所以頭也不回地往前走，是因?yàn)樗靼自倏炊嗌傺郏滓矡o法變成完整的缸。這就啟示我們：當(dāng)出現(xiàn)了失誤或損失時(shí)，如果一味停留在失誤或損失上，只會對自己造成傷害，而對事情本身無益;放棄對缸的眷戀與惋惜，繼續(xù)趕路才是聰明之舉;放棄意味著新的開始，前面的路還很長，會有更多的補(bǔ)償。

②反向立意，即避開常規(guī)的思維模式，從相反或?qū)α⒌哪嫦蚪嵌攘⒁鈽?gòu)思。方法是暗加“不”字，反義思考，這里的“義”是指材料的某些意思。譬如對材料中賣缸人的做法加上一個(gè)“不”字——賣缸人的行為不可取。很多時(shí)候我們正是因?yàn)楹ε聶z討自己的失誤，害怕反思而失去了得到教訓(xùn)的機(jī)會，以致多次在同一個(gè)地方、同一條路上跌倒。這就啟示我們：一旦出現(xiàn)了失誤或損失，首先必須毫不猶豫地停下來看一看，以避免犯更多的錯誤或者付出更多無謂的浪費(fèi)?！巴Ｏ聛砜础庇袝r(shí)需要比“頭也不回地往前走”付出更大的勇氣與承受力，有時(shí)甚至是一種人生的大智慧。

③辯證立意，即把正反兩方面的立意結(jié)合起來思考?？山Y(jié)合自身經(jīng)歷或身邊的人與事來辯證思考，比如，以“對過去的事物念念不忘，以至于無心前程，無法發(fā)現(xiàn)前面路上的美好”為論據(jù)，論述要敢于放下過去的那些“摔破了的缸”;以“有的人不敢面對生活中的失誤，像賣缸人一樣逃避，結(jié)果摔得更慘”為論據(jù)，闡述要直面失誤、勇于反思的哲理。

其次，題目要求寫議論文，議論時(shí)一定要言之有據(jù)。

一是論據(jù)既要典型又要新穎。典型的論據(jù)能代表事物發(fā)展的方向和規(guī)律，切合生活中的實(shí)際情況，選擇論據(jù)要做到既必要又充分。同時(shí)，論據(jù)還要獨(dú)特、新穎，從時(shí)間上、空間上、角度上求新，選擇時(shí)代感較強(qiáng)的新鮮材料作為論據(jù)，這樣的文章說服力更強(qiáng)。

二是論據(jù)在文章中不可“孤軍作戰(zhàn)”。論據(jù)是為了支持論點(diǎn)而存在的，是在論述當(dāng)中被提起的。也就是說，論據(jù)是由論證包裹起來的，這些論述被稱為論點(diǎn)論證。使用事實(shí)論據(jù)時(shí)，不需要詳細(xì)記敘事件本身，寥寥數(shù)語把事情說明白，通過概括敘述和對論據(jù)的分析，建立起材料與觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。

三是所有論據(jù)都必須具有向心力。不支持論點(diǎn)的事實(shí)和道理不能成為論據(jù)。